Flash 动画制作项目化教学改革研究与实践

《Flash 动画制作》课程实践性强,知识点多,传统的教学使学生缺乏制作完整动画的能力,所学知识与实际工作岗位脱节,培养的学生很难承担实际项目的开发.在《Flash动画制作》课程中采用项目化教学法,选取企业的真实项目,以“个人—团队”的形式去实施项目,使得学生真正在学中做,做中学,提高学生团结协作、分析问题、解决问题和创新能力.实践证明,项目化教学应用在 Flash 动画制作课程中取得了很好的教学效果.     

高等院校动画教育现状及对策

动画教育的迅速发展,将在未来几年内为中 国的动画产业培养大批高素质的人才,无疑将会对中国动画的发展起到积极的推动作用.视觉传达设计中的三大构成影响着动画设计中的画面造型设计.某些特殊的视觉符号,将会使动画设计达到艺术与商业的协调发展.中国动画产业发展的瓶颈是创意人才的匮乏,大批创意人才的教育与培养是中国未来创意产业获得大发展的前提.     

浅谈中职flash课程的探索与改革

Flash8是Macromedia公司的一个网页交互动画制作工具,课程是中等职业学校动漫专业学生必修的基本课程,是一门实践性较强的课程.传统的教学方法和教学模式在flash课堂教学上,限制了学生的创造力和想象力,不利于学生创新思维的发展.因此,做为一名中职动画制作教师,必须对flash课堂教学进行探索与改革,从中找到一种适合学生的教学模式和方法,使学生能够适应社会动漫产业发展的要求.     

用Matlab动画演示几何图形的几种方法

本文将matlab的图形绘制功能应用到解析几何的教学中,介绍了几种动画演示几何图形的方法.实践证明,通过matlab动画演示一些几何图形的生成过程能帮助学生加深对几何图形的理解,使教学内容生动形象.     

网页动画的视觉形式美

网络的普及和电脑技术的发展,使网页动画迅速发展起来,网页动画的设计在网页设计中来说起到了重要的作用,创作精彩的网页动画对于网站设计来说相当关键,这就要求设计者要对动画的视觉元素多做深入的了解,遵循形式美的法则和人的视觉规律,创造出让人觉得很形象的网页动画,达到相应的目的。     

TML局部动画与CSS3动画转换研究

随着CSS3的广泛使用,开发者迫切需要一种将传统的非CSS3动画转换为CSS3动画的技术,以减少重复开发,提高程序重用性。介绍了CSS3动画和TML局部动画的定义方法,通过两者的转换可以弥补CSS3动画的缺陷,使设计者快速高效地制作出高质量的动画。     

Flash动画中声音文件导入问题的解决

针对在FLASH中导入声音的问题,如音频格式不支持或动画与声音不同步等进行了分析,并提出相应的解决办法,使FLASH动画具有良好的动画效果。     

论创造性在中国动画中的缺失——中国动画造型民族化的消褪

动画作为一种独特的文化艺术产品,其"民族性"主要取决于内容题材上体现出来的民族品格的深度和广度。当前中国动画角色造型需要解决的问题就在于:在动画语言日趋国际化、通行化的情况下,如何吸取美日动画的经验,将中国动画角色造型设计得使人喜爱并富有艺术特性,同时又能在价值观念、风俗习惯、审美理念等方面凸显中华民族独特的东方神韵。     

对逐格动画《落》创作中角色造型的探索

我抱着慢慢摸索的态度制作出逐格动画《落》,在制作过程中,我注重逐格动画角色设定对动作和材质的关系乃至对整部短片的影响。逐格动画的角色造型设计是将动画的角色转化为三维立体的形象,结合各种材质、服装、动作和面部表情,赋予其艺术感染力和生命力。同时,它的样式与风格从非现实到现实有着巨大的跨度与多样的变化,但是动画造型外在的风格、形态和实现手法在千差万别中又有一个共同点——无论是取材于自然界的形象,还是匪夷所思的幻想形象,都离不开它们作为表达人类精神和情感载体这一特征。每一个动画角色的性格,都是人的某些特征的折射,这是动画形象生命力的所在,也是动画的魅力所在。在前期设计中,剧本没有与逐格动画的制作要求结合起来综合考虑,导致在如何使角色"动起来""怎么动"上做了许多尝试。最终采用拍摄、抠图和后期软件拼合的制作方法,才使片子顺利完成。     

3D打印技术在定格动画制作中的应用

随着科技的发展进步,我国迎来了信息化的时代。在这个新时代当中,3D打印技术作为一项新兴技术,在潜移默化的影响着人们生产生活。科技人员在定格动画制作当中使用3D打印技术,这种创新的手段不仅节约了动画制作的成本,同时还提高了制作的效率使创作更加完美,生动形象地将科技和工艺联系到一起,使动画的内容更加丰富。     

浅谈夸张在动画作品中的作用

文学艺术中有夸张的艺术手法,同样,动画作品中也采用了这一手法,并成为动画作品的重要手法之一。夸张是动画作品最大的难点,也是我们喜欢看卡通片经久不衰的原因之一。动画创作的绝对虚拟性决定了这一艺术形式必然存在较多的夸张变形的艺术手法。在动画作品中,在不违背美的法则的前提下,尽量的夸大对象和其主要特征,才能使其特点更加鲜明,个性更加典型,加强叙事和传情的效果。     

基于3DMAX技术的机械形体装配与运行的仿真

虚拟制造是近几年来出现的先进的制造技术,基于3D Studio MAX三维动画设计软件,使机械零部件仿真制作及零部件装配与机器运转动画制作更加方便快捷.本文介绍了实体制作、场景制作、动画制作与影片制作,形象、生动地展示机器设备的逼真面貌.     

在PowerPoint幻灯片中插入Flash动画方法浅谈

使用PowerPoint制作多媒体课件时,经常需要在其中插入动画元素,PowerPoint提供的动画设置比较单一,往往很难满足用户的需求;使用Flash制作的动画既优美又精巧,如果将二者有机结合,会使用户使用起来得心应手。本文给出了在PowerPoint幻灯片中插入Flash动画的三种方法及其相应的操作步骤。     

用VB制作简单动画

动画是我们网络生活中必不可少的一部分,有了动画,才有漂亮的贺卡、刺激的游戏等.本文介绍了在Visual Basic中动画制作的原理,并结合一个实例详细介绍了VB动画的制作过程.     

加拿大：政府先行，协会推进

60多年前,艺术家诺曼·麦克雷伦在加拿大国家电影局（简称NFB）开启了加拿大动画进行时。麦克雷伦是个杰出的影片实验者,一生拍摄了近60部动画短片,赢得147个国际动画大奖,带领NFB创造了惊人的辉煌。他使那些风格各异、艺术性突出的动画能占有一席之地,并使之数十年后成为NFB的使命基石。加拿大的动画传统是开放的,无论是何种文化的反映或是艺术性的主题,这里总能敞开胸怀去接纳,甚至包括那些挑战社会议题的动画。     

浅谈中职动画原理教学的发现和探索

本文是关于在中职动画原理教学中的一些思考.中职动画原理教学要符合学生的特点和知识要求,随着电脑的不断发展,动画原理传统基础教学被忽视,甚至有人认为电脑完全可以代替人工,生成动画.其实动画原理是做动画片的一个基础,如果没有这个基础,画面再漂亮,角色设计再完美,动画片也不可能是上乘之作,效果也会不理想,动作不流畅、生硬,看起来不自然,让人看了不舒服,并且失去了制作动画片的意义.但动画原理课相对比较枯燥和需要耐心,就要求我们想方设法,让学生重视动画原理的学习.动画片的画面效果要好,决定于角色设计和背景设计以及原画,这些都需要有扎实的美术基础.同时,动画片能否完成出色,还要靠大家的团队合作精神,这需要在教学中有所体现.     

动画《大闹天宫》中孙悟空的角色表演技巧

动画艺术和其他学科一样,是独立存在的.它是一种高技术与美学共同呈现的艺术表现方式,它给人们所构建的是一个拥有丰富想象力,能够凭借自身魅力打动观众的梦幻世界.在整个动画创作里面,其所涉及的范围非常广泛,角色表演就是其中必不可少的元素,更是一部优秀动画作品成功的关键.但是,在实际动画创作过程中,角色表演往往被创作者所忽略.     

关于新时代动画技术与艺术的结合的探讨

随着科技的发展,动画制作由早期繁琐复杂的手绘胶片模式,逐渐发展为现在广泛使用的电脑无纸动画.技术的发展给动画制作带来了更多的表现手段和更方便的制作流程,但是过量的使用技术手法.只会让观众过于关注电脑特效带来的宏大场景和逼真效果,而忽视了电影情节的真正灵魂所在.所以新时代的动画艺术发展将面临新的问题:技术发展和艺术追求二者之间的权衡,如何平衡处理好技术和艺术的关系,在追求更震撼的视觉效果同时造就具有艺术性的动画作品,是值得探讨的问题.     

3DMAX软件动画制作探析

总结了3DMAX动画制作的几个使用技巧。主要有动画设计中加入背景,使动画效果更加真实;与其他软件的配合使用;粒子系统的动画应用等。     

动画教育面临的问题与出路

本文认为现代动画教育的发展备受社会关注,动画教育应体现时代特征,结合市场运行的发展规律制定相应的教育培养目标,现代教育的开放性、多元性、交互性等特征结合动画教育与市场的运行规律才能实现动画教育素质教育.强调全面发展和培养具有专业素质的优秀人才,才是中国动画发展的必由之路.