在小学数学教学中培养学生的创新意识

如何培养学生的创新意识和能力,是当前教育教学改革中刻不容缓的的问题。而数学教学活动,是培养学生创新意识和能力的最佳渠道。从六个方面探讨在数学教学中,如何培养学生的创新意识。     

培养创新人才之我见

经济社会不断进步,对人才的要求越来越高。培养创新人才成为高校当前的首要任务。如何改革教育体制,如何创新教育手段,如何培养创新人才,这些已成为高校教育的关键问题。本文从三个角度论述了培养创新人才的途径。     

浅析高职历史教学中学生创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在科教兴国的今天,尤其是在当前教育改革的新形势下,如何培养学生的创新精神已成为广大一线教师的重要课题。本文通过分析当前高职历史教学的问题和现状,提出几条关于如何在历史课堂教学中培养学生创新精神的方法,以供参考。     

初中数学教学中学生创新思维能力的培养

培养学生创新精神和能力是当前教育的一个热门话题,在数学教学中如何培养学生的创新思维已引起广大数学教师的高度重视。培养学生创新精神和能力从培养学生的创新思维开始,在教学中我们努力寻找培养和发展学生创新思维的     

关于数学课程实施创新教育的若干思考

本文对中等职业学校数学课程实施创新教育进行了一些探讨 ,指出当前数学课程在培养创新人才方面存在的一些障碍及就如何培养创新人才提出了几点意见。     

如何培养学生的创新能力

当前教育界最热门的话题,就是如何培养学生的创新能力。从某种意义上讲,在语文教学中培养学生的创新能力,提高语文教育创新的程度,已直接关系到创新人才培养的质量。那么,如何培养学生的创新能力呢？     

关于中学历史教学中学生创新思维的培养

在当前的中学历史课教学中,培养学生的创新思维是历史课实施素质教育的关键环节。那么,在中学历史课教学中,如何培养学生的创新思维？     

如何培养学生的创新能力

当前教育界最热门的话题,就是如何培养学生的创新能力。从某种意义上讲,在语文教学中培养学生的创新能力,提高语文教育创新的程度,已直接关系到创新人才培养的质量。那么,如何培养学生的创新能力呢？     

浅谈音乐教学中创新意识、创新能力的培养

在发展素质教育的今天,培养创新人才已成为当前教育活动的重要任务,音乐教育作为一门艺术的、审美的教育,如何在教学实践中培养学生的创新意识、创新能力是至关重要的。本人结合自己多年的教学实践就如何培养创新意识、创新能力谈几点浅显的认识。     

改革结构化学教学 培养学生创新精神

当前高等学校教学改革的核心之一就是改革教学模式,培养创新人才。在结构化学教学改革中如何提高教学效率,培养学生的创新精神已成为结构化学教改的核心课题。本文阐述了在教学中如何结合结构化学教材,运用学科发展史、多媒体辅助教学和学科前沿知识来启迪学生的创新意识,培养学生的创新精神。     

数学教学中如何培养学生的创新思维能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新型的全面发展的人才已成为当前教育的主题。本文从课改的时代教育背景出发,探索初中数学老师在教学方法上如何创新及如何培养中学生的创新思维能力。     

新课程背景下数学教学中学生创新思维的培养

创新是一个国家不断进步发展的动力,培养创新人才的关键是培养人的创新思维。新课程背景下如何培养学生的创新思维是当前数学教学研究的重要课题。本文将从创设问题情境,学生的情绪情感,这两个方面出发来谈谈新课程背景下数学教学中如何培养学生的创新思维。     

关于数学课程实施创新教育的若干思考

本文对中等职业学校数学课程实施创新教育进行了一些探讨,指出当前数学课程在培养创新人才方面存在的一些障碍及就如何培养创新人才提出了几点意见。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

在当前的初中教学中,培养学生的创新精神和实践能力已成为当前数学教学的一个重点.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要。     

在数学教学中如何培养学生的创新精神

实施创新教育,培养学生创新精神和提高学生实践能力是当前教育改革的核心．课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主渠道．那么,在数学教学中如何培养学生的创新精神呢？我认为,有以下几点做法．     

谈如何培养学生的数学“猜想”能力

创新教育是当前最富生命力的教育形式,针对猜想能力在创新教育中的重要作用,介绍了培养数学猜想能力的重要性及如何培养学生的数学猜想能力。     

如何在数学教学中培养学生的创新能力

如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题,不仅是对数学提出的更高层次的要求,也是当前数学素质教育的需要。创新精神的培养是创新教育的最高境界,它可以分     

浅谈工科研究生厚实的科技底蕴培养

在当前自主创新的时代背景下,如何提高研究生教育质量,特别是创新能力,培养大批适应创新型国家建设的高素质创新人才,是当前研究生教育必须正视和解决的问题,厚实的科技底蕴是研究生具备自主创新能力的基础,本文将对如何培养工科研究生的科技底蕴问题进行讨论,提出了相应解决方案,为培养具有创新精神的研究生教育提供参考。     

论普通高中拔尖创新人才早期培养

普通高中作为国民教育体系承上启下的重要阶段,是拔尖创新人才早期培养的关键时期。当前如何从面向极少数学生的选拔式集中培养转向面向全体学生的开放式多元培养,是普通高中拔尖创新人才早期培养关注的重点。为此,普通高中学校必须在理清“培养谁”“培养什么”和“如何培养”等核心问题基础上,明确拔尖创新人才早期培养在动力机制、课程体系、管理机制和支持系统等方面的实践策略,以真正实现拔尖创新人才的自主培养。     

数学课堂教学中进行创新教育几点策略

教育的核心是培养人的创新素质,而人的创新素质的培养应从小抓起,从基础教育抓起。如何在小学数学教学中培养学生的创新能力是当前教学的热点问题,下面仅就小学数学学科实施创新教育谈几点基本的想法。