全身心地投入到生活中去

我国古代春秋时期有个琴师叫伯牙,拜成连先生为师。他苦学三年,创作了一部乐曲,名叫“高山流水”。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听,老师听完     

陈耀星二胡演奏技法探析

<正>在陈耀星的演奏中,各种技法交互应用,形成了他独特的个人风格。在江南丝竹《行街》和《水乡欢歌》、《春绿江南》等富有江南音乐风格的乐曲中,多变的"擞音"、"垫指滑音"和"小垫揉"、"跨连弓"等演奏技巧频繁地出现在乐曲中。这些技法的应用给富有浓郁地方音乐风格的乐曲又锦上添花地凭添了许多色彩。在《战马奔腾》、《发射场上》、《陕北抒怀》和《山村小景》等乐曲中,"擞音"、"垫指滑音""小垫指揉弦"和"快速连顿弓"、"大击     

初探古筝协奏曲《临安遗恨》——英雄的挽歌

"古筝"又名"筝",最早可追溯到秦代,是一件历史非常悠久的乐器。在唐代达到一个兴盛的时期,近代在建国以来有着卓有成就的发展。古筝的音色柔美而动听,具有鲜明的民族特色和民族文化符号。《临安遗恨》这首古筝协奏曲是讲述南宋民族英雄岳飞的故事,以及他最后被奸臣迫害的悲剧性结局,这首乐曲表现了岳飞对亲人的思念,对人民的热爱以及对不幸命运的感叹,因此在演奏中应当充分表现乐曲中细腻而丰富的情感。本文通过对这部作品的分析与研究,其中主要是对作品的创作背景、音乐特点和演奏技巧进行剖析,为古筝学习者在演奏这部作品时提供一些的理论指导,并且能够更好的把握一些新的古筝演奏技法并在乐曲中合理地运用。     

知音

<正>伯牙,春秋时代著名琴师。早年曾跟成连先生学琴,学了三年后,基本掌握了演奏技法,但还未领略作品的神韵。于是老师带他到东海边蓬莱山上去实地领略"移情的功夫,自此使他理解体会了乐曲的内涵及表达乐曲的能力,后成为一名高超的琴师。"     

逝去的夏夜

鸣蝉 听 一支乐队 正在演奏乐曲 奇怪的是 为什么他们只演奏一首曲子 风声 远方的游子 把思念的信交给邮递员 让他来传递 这风声就是他的身影     

探讨笛曲演奏的艺术处理

要完美地演奏一首笛曲需要从九个方面人手。一、练就扎实的基本功与演奏技术。二、把握好哦乐曲的风格。三、掌握好乐曲的节奏。四、处理好乐曲的强弱变化与速度变化。五、安排好换气点。六、充分运用句头、换音、句尾的变化润饰乐曲。七、用激情去演奏。八、学习著名演奏家的演奏。九、扩大知识面增加演奏作品的内涵。     

意到气发 气铸艺韵——气功、气息与二胡演奏

艺术修养和气功在二胡演奏中起着同等重要的作用,二胡演奏对乐曲的塑造过程就是一个情感合理宣泄的发功过程.二胡演奏要做到形松意紧,手松气紧,应有意识地经常带气演奏,要达到意到气发、气沉丹田、随心所欲的境界.在意、气情感交融互动的演奏中,以二胡为载体将美妙的声音(乐曲)"发射"出去,人、胡合一,使演奏富有浓郁的艺术感染力.     

《寒鸦戏水》四个不同演奏版本的比较研究

文章通过对林毛根、苏巧筝、王昌元、林玲的《寒鸦戏水》演奏版本比较分析,对比总结了他们各自的演奏谱与音响效果的特别之处,使古筝演奏者在乐曲演奏中能更多方面地了解乐曲,体会不同演奏版本的鲜明特点和艺术魅力,分析不同演奏版本的加花手法和节奏变化,从而更准确地理解和掌握其丰富而独特的内涵与韵味,并为能更好演奏乐曲提供一些有参考价值的经验与观点。     

我自信，我成功

小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，小泽征尔以世界一流指挥家的风度，按评委给他的乐谱，全神贯注地挥动着他的指挥棒，指挥一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐章。正演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。     

浅议揉弦技法在二胡演奏中的运用

二胡揉弦种类繁多,演奏时揉弦的恰当运用,能更恰当地呈现乐曲的灵魂。本文笔者结合理论与实践,通过举例对比,简要探讨如何将不同种类的揉弦技巧,有机地与各类风格乐曲或演奏技法巧妙结合,更准确地表现乐曲精髓与意境。     

留点遗憾

从前,有位乐师能演奏许多乐曲,他常常被人请去演奏,很受欢迎。有一次,乐师被一位大富翁请到府中表演。一曲曲优美的音乐令富翁听着很高兴,他对乐师说,如果你能照今天的曲目演奏下去, 昼夜不息,我可以送给你百亩良田。乐师毫不     

抓住笛子演奏的神韵

笛子演奏,作为乐曲的二度创作,需要我们在演奏时对乐曲的主题思想、风格、意境、韵味等方面进行艺术再创造,乐曲的每个音符中都凝聚着作曲者的思想内容,笛子演奏者要做到认真对待每一音符,在演奏时乐曲声情并茂.     

二胡演奏中呼吸的作用及生理学原理

在二胡演奏的过程中,恰当地运用呼吸对于调节演奏动作和状态有着积极的意义,同时对于细腻地表现乐曲情感和丰富表现力也有着很大的作用。本文将从呼吸与二胡演奏动作和乐曲情感表现两个方面的关系入手,分析呼吸在这两个演奏要素中的作用,以及从人体解剖学和运动生理学角度出发,研究在二胡演奏这一运动过程中呼吸运动的生理学原理,从而从根本上了解如何使呼吸运动符合人体生理运动的科学规律和适应二胡演奏的要求。     

三根弦的绝技

正伊萨克·帕尔曼是以色列著名的小提琴家。他4岁时患小儿麻痹症落下终身残疾,每次登台都要借助拐杖,然后坐着表演。1995年11月,帕尔曼应邀来到纽约演出,他像往常一样拄着拐杖登台,然后迟缓地坐下,把小提琴搭在肩上准备演奏。这时"嘣"的一声,有根弦断了。观众以为他会起身去换一把小提琴,或者换根弦。可是帕尔曼没有动,他似乎没受到任何影响,深情地拉动了琴弦。美妙的乐曲在音乐厅流淌,充满激情和活力,令人如痴如醉……     

浅谈莫扎特钢琴变奏曲

莫扎特一生为钢琴写了不少的变奏曲,他旅居各地时,以当时流行的乐曲为主题,即兴谱成的一连串变奏曲,用来展现本身卓越的钢琴技巧,并引起当地听众的关心。而在萨尔茨堡、维也纳等地的作品,同样也倾向于炫技与即兴趣味,其依赖现成主题的态度依然未变。又由于即兴趣味强烈,每次演奏时,形态都有所改变,因此相同的一首乐曲便产生了多种不同的谱稿,无法说哪一个是真正的"原版"。     

知音

春秋时期,楚国有个善于鼓琴的乐师叫伯牙;他有个好朋友叫钟子期。这人辨音的能力很强,特别是能领会那音乐中的意境。每当钟子期听了伯牙的演奏,就能从琴声中领会伯牙的心意。有一天,伯牙又在演奏一支乐曲,他心里想着那巍巍的高山。钟子期很快就听出来了。他情不自禁地赞叹说:“美哉,巍峨高耸,有     

浅谈生物课堂教学的导入艺术

导入新课,是生物课堂教学的重要一环.有的教师把教学导入比作"春色满园"中的一枝红杏,对一节课起着点睛显旨的作用,为课堂的成功铺下基石;有的教师把教学导入比作一支乐曲的前奏,为整个乐章定下"基调".如果把教学比作乐曲演奏,那么教学导入就是演奏的第一个音符,这个音符应该是动听和先声夺人的.     

论指挥德彪西《牧神午后》前奏曲的演奏构思

音乐作品从乐谱符号变为音响的过程,是一种艺术再现的过程,它需要对乐曲的主题思想、风格、意境等方面进行艺术再创造。指挥作为乐曲的解释者和音乐作品表达的决策者,排练前的演奏构思极其重要。通过对乐曲的结构、句子、演奏方法等各方面的全盘考虑,找到音乐进行的逻辑方式,并在乐队的演奏进程中体现这些构思,以便更精确地诠释作品内涵,再现作者的意图。本文以德彪西《牧神午后》前奏曲为例,论述指挥排练前的演奏构思,使作品演奏更富有生命力和感染力。     

琵琶曲《天鹅》的演奏技法分析

琵琶乐曲《天鹅》是琵琶大师刘德海先生创作曲"人生篇"中的一首。针对演奏者表现乐曲《天鹅》的两种错误倾向,从音乐作品的曲式结构、技术技巧、音乐审美等方面进行分析研究,从而解决演奏者在演奏乐曲《天鹅》中出现的"重技轻艺"、"重艺轻技"的问题。     

论艺术考生钢琴教学方法的改进策略

随着高校艺术类钢琴考生的扩招,对钢琴专业考生的演奏专业水平的要求也逐步提高.可以从正确掌握基础理论教学,正确把握"慢练"的培训方法,正确分析钢琴作品的演奏风格,正确把握乐曲中的难点,正确进行相关的综合训练,正确、完整地演奏作品等方面改进艺考生钢琴教学方法.