“极简主义”作文导写及示范

<正>【作文题目】阅读下面材料,按要求作文。近期,《人民日报》力推"极简主义"生活方式。它包括:欲望极简、精神极简、物质极简、信息极简、工作极简、生活极简。理解极简主义的角度有很多,实践"极简主义"的途径也很多。请以此为话题写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,明确立意,自拟题目,明确文体。不要脱离材料内容及含意范围作文,不得套作,不得抄袭。     

锐捷网络:致力于把网络变得更简单更好用——访锐捷网络企业网营销部总经理刘福能

正有线网络时代重在管理和运营,以管理者为中心,关注可控、可管、可运营。移动互联时代重在服务和体验,以使用者为中心,关注好用、好管、好体验。作为国内专注于教育信息化领域的网络设备和解决方案供应商,锐捷的理念从"简网络·享未来"到"简网络·云体验",近年来一直在"简"上下功夫。2014年,在教育行业提出了"移动互联·网络极简"的新主张,不但完成了从"简"到"极简"的战略演进,也顺应潮流给锐捷的未来打上了时代的烙印。伴随新战略的制定,锐捷一方面不断地研究移动互联网给校园网带来的各种挑战,另一方面也在思考如何将"简"做到极致,让使用者和管理者都获得更好的业     

深化生本意识,构建简约课堂

课堂教学中普遍存在这样一种现象:教学内容和环节过于"丰满",导致课堂时间不够用。造成这一现象的根源,笔者认为是"生本意识"淡薄。改变这种现象,需要为课堂教学"减肥",打造基于生本意识的"极简主义"课堂。     

风光摄影中的极简风格创作

正"极简",顾名思义就是画面简约到极致,没有杂乱元素的干扰,只有比例适当的主体和相对简洁的背景。这样的摄影作品看起来简约舒服,耐人寻味。所谓简约其实并不简单,它需要摄影人利用有限的视觉元素去塑造无限的客观空间,要求摄影人具有较高的拍摄技巧和艺术创作功底。寻找场景大自然美景无处不在。然而,当我们举起相机准备拍摄时,镜头里往往会出现一些不利的干扰元素,很难拍出"极简"的画面。     

倡导极简主义理念精心打造绿色十堰

"极简主义"以简单到极致为追求,已逐渐成为当下人们的一种文明生活方式;"绿色十堰"是十堰生态保护与跨越式转型发展过程中所奋力追求的绿色梦想。本文在廓清极简主义、绿色十堰概念及相关联系的基础上,探讨了以极简主义理念打造绿色十堰的相关策略。     

陆智昌:洗尽铅华之美

正中国当代书籍设计中,努力凸显"书的质感",追求"书的味道",一般谓之"极简主义"或者"简约风格"的书籍设计,代表人物首推陆智昌。陆智昌,香港出生。一九八八年毕业于香港理工大学。曾在香港从事书籍装帧设计工作十年,其间曾游学巴黎两年,后到大陆。著名书籍设计家吕敬人称赞他的书装设     

黄秋园山水画课徒稿（十二）

正李唐、夏圭画树法李唐、夏圭均属于"南宋四大家",李唐为四家之首,变荆浩与范宽笔墨淋漓、潇洒自如之画法,极显山水雄峻伟岸之气势。夏圭山水师法范宽、李唐,用笔简率意远,遗貌取神,极显清旷俏丽、遒劲严峻之奇趣。     

《上博五·三德》简札记二则

《上海博物馆藏战国楚竹书》第五册里有一批简被命名为《三德》。简1中的"句■",整理者读为"後奮",我们认为"句"应该读如本字,古侯切,今音gōu。句,屈生也。奋,发也。"句奮"的意思就是指草木发芽生长。简6中的"■"字,目前学者们有四种通假意见。四种意见虽各有道理,但并不能令人完全信服。我们根据楚地出土古文字材料中的谐声例证,认为"■"通为"虑",训为"乱"。     

《居延新简》中的“行帻”

传世文献不见"行帻",仅见"行",意思是绑腿。在《居延新简》中,"行"不是绑腿,而是用来裹头的长条形布带。《居延新简》中的"行"也称为"帻",也可以合称为"行帻",就是用来裹头的长条形布带。     

简·奥斯丁:关注人性的“戏剧家”

英国十九世纪的小说家简·奥斯丁经过近两百年来读者的鉴赏和批评家的鉴定,已经是公认的经典作家了。恰如西方当代著名的文学批评家艾德蒙·威尔逊所说："一百多年来",英国"曾发生过几次趣味的革命。文学口味的翻新影响了几乎所有作家的声望,唯独莎士比亚和简·奥斯丁经久不衰"。[1]将简·奥斯丁与莎士比亚相提并论,足见简·奥斯丁在英国文学史上的重要地位。然而,也有论者批评其"题材狭窄",正如奥斯丁本人所承认的,她只擅长于描写"村镇上的三、四户人家",又说自己的作品是"二寸象牙上的雕刻"。诚然,纵观简·奥斯丁的所有作品,其…     

再论孙吴简中的户籍文书——以结计简为中心的讨论

走马楼孙吴简最常见的名籍有两类,第Ⅰ类结句简通常作"右某家口食若干",第Ⅱ类结句简写作"凡口×事×算×事×"。"右某家口食"类的里结计简中,一里民户分"不任调"户和"应役民"两类统计,前者指蠲免赋役的民户,后者则是承担赋役者。"口×事×算×事×"中,前一"事"释"口",指应缴纳口钱的人数,后一"事"释"算",指应缴纳算赋的人数。第Ⅰ类简主要目的是统计人口,第Ⅱ类简是为了征纳口算赋兼及更赋的人头税。与之相应,第Ⅰ类简登录的是全里所有人户,结计简统计的是全里的总户数和总口数;第Ⅱ类简登录的只是该里承担口算赋的人户亦即"应役民"和吏卒户,里结计简统计的也是这两类人户的总数,相应的口食数或为两类人户的总口数,但更可能是其中应纳人头税的总人数。"右某家口食"类简更具有基础台账的作用,是户籍无疑;"凡口若干"类简也被称作"黄簿",属于广义上的户籍。     

试论平面设计中极简主义风格的表现手法

极简主义是于二十世纪六十年代被西方学者被提出的一种风格流派,在现代艺术运动中占有重要地位。它不仅是人们生活态度和审美方式的象征,而且对绘画、时尚、设计和音乐等方面都有着很大的影响。现如今,极简主义凭借其"少即是多"的思想优势受到越来越多的平面设计者的青睐,被广泛应用于各种平面设计之中。但是考虑到学术界对平面设计中极简主义风格这一问题的研究较少,笔者遂对此问题的表现手法进行了分析,以为平面设计者在设计中应用极简主义风格提供参考。     

卡佛《大教堂》的修辞式阅读

和雷蒙·卡佛(Raymond Carver)的很多"极简主义"短篇小说不同,《大教堂》是卡佛的"开阔"式作品。对《大教堂》进行修辞阅读后发现,小说中的"我"在叙事结尾走出封闭的自我,瞥见了自我之外的世界,从而实现了对他人及自我认识的飞跃:小说的结尾不仅在"故事"层面上解决了"不稳定因素",同时在"话语"层面上也解决了"我"与作者的读者之间的"紧张因素",从而圆满地抵达叙事的终结。     

孔家坡汉简《日书》释文补说

2006年出版的《随州孔家坡汉墓简牍》引起学术界极大关注。在整理小组及时贤考释的基础上,就其中《日书》篇的文字释读提出十三点新的看法,以期更好地利用这批简牍资料。比如第54号简"■百事凶",该简第1字整理者原释为"尾",应释为"任",整句话当释为"任百事,凶",意为"负任事情,不吉利"。     

新极简主义与巴恩斯小说《终结的感觉》

极简主义(minimalism)历经半个世纪的发展,从极简主义到后极简主义(post-minimalism)再到新极简主义(Neo-minimalism),从绘画、雕刻和建筑等领域,逐步影响到文学、语言和哲学等人文学科。上世纪八十年代出现了一大批极简主义小说家,并形成独立的文学流派。然而,上世纪末至本世纪初展露头角的新极简主义似乎并没有影响到文学领域。但随着朱利安·巴恩斯(Julian Barnes)的小说《终结的感觉》(The Sense of an Ending)获得2011年布克奖,标志着极简主义文学也将进入了新极简主义时代。     

小友张苗

1994年,我曾写过一篇题为《小友》的文章,其中有这样一段文字涉及到张苗:"小友的解释极简单:年纪小的朋友。"     

《清华大学藏战国竹简(八)》札记四则

《治邦之道》《心是谓中》是清华简(捌)中刊布的两篇先秦佚籍,与战国诸子关系密切,对梳理、研究诸子思想有重要意义。虽然整理者已经做了详细的考释,但仍有个别字词的训释有待商榷。结合相关传世典籍及文意分析,《治邦之道》中简5"锐士"所指应是贤良之士、"■"训隐为好;简9"还"应训迷惑;简17"?"通"笃",训切实、专心。《心是谓中》简1第三个"中"应是一个抽象概念。     

为适切的语文“教点”服务的文本挖掘和取舍

<正>吴非老师曾说过"一所学校最怕有一群愚蠢的老师在兢兢业业",这句话用在语文学科尤其适合。没有谁喜欢繁复,生活如此,教学如此,与生活关系密切的语文学科尤其如此。因而,语文教学必须设计得简练,教得智慧!语文教学也要推崇"极简主义"。那如何智慧地设计语文教学呢?在文本挖掘和取舍的基础上,确立适切的语文"教点"是为关键。一篇文本摆在我们面前,在教它之前,我们肯定要作出一系列的思维反应:文本的核心价值在哪里?灵魂是什么?我们讲"型于骨架",同样,课要有     

利用极简教育技术，助力中小学教师专业成长

文章从初识极简教育技术,消除“学技术”的畏惧情绪;体验极简教育技术,感受新技术的便捷性;运用极简教育技术,收获“助成长”的快乐等方面论述了利用极简教育技术助力中小学教师专业成长的策略。     

极简生活:丢掉多余的玩具,别再说弃之可借

<正>极简主义"极简主义"是近年来比较流行的一个词语。一开始,它特指一种极致简约的设计风格,后来成为了极简主义者(Minimalist)奉行的一种哲学思想和生活方式。他们倡导将生活用品精简到极致,对自己的内心欲望也进行简化,用需要用的东西,减少生活中不必要的打扰,从无穷无尽的物质中解放出来,从无止无休的欲望中脱离出来,将有限的精力集中在自己真正热爱的事情上,从而获得了一种崭新的生活方法。