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相似文献
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1.
明清时期的"义婢"是指那些忠实于主人甚至甘愿自我牺牲的婢女,她们表现形式各异,但都集"主婢之义"和"女性之义"于一身,成为重"义"的教化典范。义婢看似简单的忠义之举,后面隐藏着许多复  相似文献   

2.
寒花葬志     
归有光 《中文自修》2003,(12):53-53
婢,魏孺人媵也。嘉靖丁西五月四日死,葬虚丘。事我而不卒,命也夫! 婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳。一日,天寒,(?)火煮荸荠熟,婢削之盈瓯;余人自外,取食之;婢持去,不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚儿旁饭,  相似文献   

3.
婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死,葬虚丘。事我而不卒,命也夫!婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳。一日,天寒,爇火煮荸荠熟,婢削之盈瓯。余入自外,取食之,婢持去,不与。魏孺人笑之。孺人  相似文献   

4.
婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死,葬虚丘。事我而不卒,命也夫!婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳。一日,天寒,爇火煮荸荠熟,婢削之盈瓯。余入自外,取食之,婢持去,不与。魏孺人笑之。孺人  相似文献   

5.
宋代笔记小说中的女鬼故事,常见受虐而死的妾婢鬼魂找主母复仇的情节,看似荒诞不经,实则从一个侧面反映了宋代妾婢的人间生活.鉴于主母在家庭中的支配性地位与妾婢的边缘性地位,妾婢的生存状态总体比较艰难.其中,妻妾关系总体上充满争斗,主母虐待妾婢的现象常见;妾婢也有一些反抗行为,以姿色邀宠于男主人是一种比较常见的斗争策略;当然,也有妻妾和谐共处的记载,不过,这种情况是否普遍,是值得怀疑的.  相似文献   

6.
寒花葬志     
婢 ,魏孺人媵 ① 也。嘉靖丁酉② 五月四日死。葬虚丘 ③ 。事我而不卒 ,命也夫 !婢初媵时 ,年十岁 ,垂双鬟 ,曳深绿布裳。一日天寒 ,热火煮荸荠熟 ,婢削之盈瓯 ,予入自外 ,取食之 ,婢持去不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭 ,即饭 ,目眶冉冉动 ,孺人又指予以为笑。回思是时 ,奄忽便已十年。吁 !可悲也己 ![注释 ]①魏孺人媵 :魏孺人 ,作者前妻 ,南京光禄寺典簿魏庠次女。孺人 ,明代七品职官的母亲或妻子的封号 ,又通用为对妇女的尊称。作者写此文时 ,尚未中举 ,因而此系尊称。媵 ,陪嫁的婢女。②嘉靖 :明世宗年号。丁酉 :嘉靖十六年。③…  相似文献   

7.
荀子《劝学》中有一句话:“蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”  相似文献   

8.
寒花葬志     
婢,魏孺人媵也②,嘉靖丁酉五月四日死③,葬虚丘④。事我而不卒⑤,命也夫⑥!婢初媵时,年十岁,垂双鬟⑦,曳深绿布裳⑧。一日,天寒,?火煮荸荠熟⑨,婢削之盈瓯⑩。予入自外,取食之;婢持去,不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭,即饭,目眶冉冉动紒紜矠孺人又指予以为笑。回思是时,奄忽便已十年紒紝矠。吁紒紞矠,可悲也已紒紟矠![注释]①寒花———婢女的名字。志———一种记事的文体。②魏孺人———指作者的妻子,姓魏。明代七品官的母亲或妻子,封为孺人。媵(yìng)———随嫁的婢女。③嘉靖丁酉———嘉靖十六年(公…  相似文献   

9.
《资治通鉴》载:“亮尝自校簿书,主簿杨颗直入,谏曰:‘为治有体,上下不可相侵。请为明公以作家譬之:今有人,使奴执耕稼,婢典炊爨,鸡主司晨,犬主吠盗,牛负重载,马涉远路;私业无旷,所求皆足,雍容高枕,饮食而已。忽一旦尽欲以身亲其役,不复付任;劳其体力,为此碎务,  相似文献   

10.
李氏之鸠     
畜鸠者,以五月五日剪其舌,取汞硫火炼之,成灵砂。杂米菽,日三饲,变易其心,则能为人言,过于鹦鹉。李氏有一鸠,甚慧,养之数年矣。日则飞翔于櫩楹帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。  相似文献   

11.
唐代虐婢故事中的宗教观念经历了极为显著的变化。婢女强魂难抑,执意对施虐者索命,体现出中古时期的厉鬼信仰。这些亡婢魂魄在他界喊出了女性的声音,这样的女性声音在南北朝时期遭到佛教救赎的消解后一度处于失语的境地。入唐以后虐婢故事极力否定了佛教的救赎功能,很大程度受了统治阶级在民间层面大肆打击佛教的影响。与此同时,超越一切宗教救赎的主宰"上帝"在虐婢故事中出现。"上帝"的出现首先与唐代郊祀仪式之争中昊天上帝成为主神有关;另一方面,"上帝"出现使得亡魂索报否定佛教向施虐者索命有了合法的理由。女性声音是妇女史研究中的一个重要话题。在中国历史中,与女性有关的材料为数不多,若有女性自身之声音已属可贵,但是女性声音也并非尽然是心声之流露,这为妇女史的研究带来了限制。唐代虐婢故事是女性声音在他界发露的一个例子,女性本有的发声诉求经历了短暂的失语过程后,却发出了更加响亮的声音,这只能在他界的层面上得到释放。  相似文献   

12.
吐鲁番阿斯塔那墓出土之唐代三件文书的研究陈守忠唐开元十九年唐荣买婢市券,二十年薛十五娘买婢市券,二十一年唐益谦、薛光氵此、康大之请给过所案卷等三件文书,系吐鲁番阿斯塔那509号墓出土。文物出版社所出《吐鲁番出土文书》编入第9册26-38页,编号为21...  相似文献   

13.
正苏轼《东坡志林》记录有"戴嵩画牛"的故事:"蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:‘此画斗牛也,斗牛力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!’处士笑而然之。古语有云:‘耕当问奴,织当问婢。’不可改也。"  相似文献   

14.
生炒蝴蝶丝     
以鳝鱼为主料制成的菜肴很多,上海老城隍庙的脆鳝,四川风味的烧马鞍桥(于烧鳝段),江南无锡的响油鳝糊等,可谓各具特色,“味道好极了”。然而,苏北梁垛古镇的“生炒蝴蝶丝”色、香、味、形尤佳,南北风味兼而有之,乃鳝鱼菜谱中的“全能冠军”。  相似文献   

15.
徐宜秋 《生活教育》2011,(11):54-55
某日,见一捕鳝人一下子从捕鳝笼内倒出了七条之多,深感惊奇。黄鳝细长圆滑、无孔不入,心想,这笼内肯定机关重重,不料,拿起一只细瞧之下,大跌眼镜。这笼内根本就没有什么机关,只是由一束细篾编织成拳头粗细的笼子,笼子两端都是进口处,一圈轻而簿的篾瓣朝里形成一个漩涡状茬口。黄鳝被  相似文献   

16.
暴谑序致第一:“禁童子之暴谑,则师友之诫,不如傅婢之指挥。”复按:谑,谓戏谑;暴亦戏也。《谷梁传·宣公二年》:“灵公朝诸大夫而暴弹之。”陆德明释文:“暴,戏暴也。”正当云恶戏。《文选》左思《吴都赋》:“鄱阳暴谑,中酒而作。”刘逵注为恶戏,是也。  相似文献   

17.
高中课本对《荀子·劝学》篇一文中“蟹八跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者”这句的“蛇”字没有注解,人们便自然而然认为就是我们现在所说的“蛇”。殊不知,这样的理解并不准确。我认为,这里的“蛇”应指“泥鳅”。首先,从语境看,“蛇鳝”并列,按一般的逻辑,并列的二者显然应是较近或同一类属的事物,而“蛇”和“鳝”门类各异,相去甚远,而泥鳅和鳝鱼却生活环境相同,形体又非常接近,从这个意义上考虑,把“鳝鱼”和“泥鳅”并列起来,似乎更具有合理性。其次,从科学角度说,“蟹”居于水底,而“蛇”用肺呼吸,所以不可能在水中有穴,而《劝学》中说…  相似文献   

18.
徐宜秋 《生活教育》2011,(21):54-55
某日,见一捕鳝人一下子从捕鳝笼内倒出了七条之多,深感惊奇。黄鳝细长圆滑、无孔不入,心想,这笼内肯定机关重重,不料,拿起一只细瞧之下,大跌眼镜。这笼内根本就没有什么机关,只是由一束细篾编织成拳头粗细的笼子,笼子两端都是进口处,一圈轻而簿的篾瓣朝里形成一个漩涡状茬口。黄鳝被  相似文献   

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师说     
古者昌黎先生尝言师道之不存也久,然师道为师之所存,何以不存?师者,人之模范。岂非以传道、授业、解惑而言之。医人之业,可救人于膏髓,一室以辞谢。经围之业,可治国安民,千乘之国尚可无忧,万户乘恩。然师者,不可治诸国,不可医诸民,而树治国之才.医人之士。经国之伟业,不朽之盛事,亦不及师道之树治国、医人之士。  相似文献   

20.
顾名思义,教师的主要职责,是“教”。韩愈说:“师者所以传道、授业、解惑也”。所谓传道、授业、解惑,不同的时代具有不同的内容。封建社会有封建社会之道之业;资本主义社会有资本主义社会之道之业;而我们社会主义社会是传马克思列宁主义之道,授建设社会主义和共产主义社会之业,解学习和承继人类知识总和之惑。由于教师先于学生而学,他们积累了前人的生活知识,学生必须向老师学习而获得知识,这就决定了教师  相似文献   

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