一般将来时的语用功能

表示一般将来时的方法主要有以下几种:1.will/shall 动词原形;2.begoingto 动词原形;3.be to 动词原形。现将它们的各种语用功能简述如下:一、表示“预测,预计”等意思。当我们作“预测”时,用“will/shall 动词原形”或“begoingto 动词原形”表示,不用现在进行时。例如:1.Ithinkitllrainthisevening./Ithinkitsgoingtorainthisevening.(我想今天晚上天要下雨。)2.Youaregoingtohatethisparty./Youwillhatethisparty.(你将不喜欢这次聚会。)但是,当提及在某种条件下,一般用“will/shall 动词原形”表示,而不用“begoingto 动词原形”表示…     

说说系动词

系动词本身有一定的意义,但其后必须加上名词、形容词或动词的-ing形式,构成名词性复合谓语。英语里系动词很多,但be是最常见的系动词。例如:I am a student.(名词作表语)H e is very young.(形容词作表语)She w as here yesterday.(副词作表语)The news is exciting.(动词的-ing形式作表语)The fog is gone.(过去分词作表语)英语中除了be以外,还有其他的系动词。归纳起来,这些系动词可以分为两大类:一、表示“变化”的系动词有:1.becom e意为“变成”、“成为”。例如:Itbecom es m uch warm er.天气变得暖多了。Later she becam e a fa…     

浅谈动词不定式作状语

动词不定式作状语时用来修饰动词,可以表示目的、结果、原因、理由、条件等。下面分别加以说明。1.表示目的。例如:Hecametovisitourschool.(他来参观我们的学校。)“inorderto 动词原形”与“soasto 动词原形”也是动词不定式,用来作目的状语。“inorderto”可以放在句首,用于有意识的动词之前,而“soasto”不能放在句首,用于无意识的动词之前。再者,“soasto 动词原形”表示目的时,如果so与as之间有副词,动词不定式就不再表示目的,而表示结果。例如:Hegotupearlysoastobeintimeforthefirstbus.(他起得很早,为了及时赶上早班公共汽车。)(…     

get用作连系动词的四种情况

当get表示进入或变为某种状态时,多用作连系动词,常见的用法有以下四种1.形容词在get后面作表语。例如:Theweatherisgettingquitewarm.(天气变得相当暖和了。)Therainisgettingheavierandheavier.(雨越下越大。)常见的这类短语有:getready(准备);getangry(生气);getill/sick(病);gethomesick(想家);getdeaf/blind(变聋/瞎);getwell(恢复健康);gstronger(变得更加强壮);getyounger(变得更加年轻);getdarkeranddark(变得越来越黑);getmoreandmorebeautiful(变得越来越美丽)等。2.过去分词在get后面作表语(有时表示被动关系)。例如:Hegotcaug…     

初中英语第三册交际用语要点辅导(Units 7-9)

Unit71.Illbeabletowritefaster.(我将会写得更快。)此句中的“beableto”与“can”意思相同,都可以表示做事的能力,两者可以换用。例如:Hecould/wasabletorunfastwhenhewasaboy.(他小时候就能跑得很快。)注意:can只能用于现在时和过去时,在将来或完成时态中要用“beableto”,不用can。“beableto”还可以与情态动词may,must等连用。例如:Weshallbeabletofinishtheworktomorrow.(我们可以在明天完成这项工作。)Hehasntbeenabletogotoofficeforamonth.(他已经一个月没能上班了。)Youmustbeabletopasstheexamination.(你考试一定能及格。)…     

情态动词用法归纳

情态动词本身有一定的意义,但不能单独作谓语,只能和实义动词一起共同构成谓语,表示说话人的语气和态度。情态动词后面一律用动词原形。下面是初中英语教材中出现的情态动词及用法。一、can主要用来表示能力、猜测、许可(征求意见,意为“能、会、可能、可以”,表示许可时,可以用may替换例如: ①He can speak English.(表示能力)     

初一英语Units25-27重难点解析

1.Idon’tlikethematall.(L97)1)not...atall意为“根本不”;“一点儿也不”。not位于动词后,atall位于句末,用来加强否定语气。例如:Idon’tknowtheyoungmanatall.我根本就不认识那个年轻人。2)Notatall.意为“别客气”;“没关系”,是回答对方的感谢、道歉时的用语。例如:—Thanksalot.非常感谢。—Notatall.不客气。2.Whydoyouliketoeathere?(L98)like一词的用法较多。在初一阶段,同学们学习了它的以下用法:1)用作实义动词。①like 名词/代词,表示“喜欢某人/物”。例如:Mr.Shiisagoodteacher.Wealllikehim.②liketodosth.(偶尔或具…     

浅谈“too…to”结构不表示否定的几种情况

在“too+ad or adv+to do”这种结构中,一般表示否定的概念,意为“太…而不能…”,例如: She was too excited to say a word(她激动得说不出话来)。但在表示下列几种情况下,这种结构中的动词不定式却表示肯定的概念,而不表示否定的概念。 1、若在too后面用ready,apt.anxious、eager等形容词,动词不定式表示肯定的意思。这时,动词不定式及短语修饰的不是副词too,而是too后面的形容词,这一现象已在中学英语课本中出现了,例如:They seemed tobe too nervous and were too anxious to Leave.(他们显然过分紧张不安,并且过分急于离开)。再如:He is too ready tos peak.(他太爱讲话了。)     

动词不定式与动名词作宾语时的异同

动词不定式与动名词都是非谓语动词,都具有名词的性质。在作动词宾语时,有时区别不大,有时表示的意义截然不同,有时则只能使用其中之一。1.like,love,begin,prefer,start,hate等及物动词后既可跟动词不定式,又可跟动名词,二者在意义上区别不大。例如:Helikesswimming/toswiminsummer.他喜欢在夏天游泳。Whendidyoubeginlearning/tlearnEnglish?你是什么时候开始学习英语的?尽管如此,二者也有细微的差别:动名词作宾语表示泛指,强调一般的、抽象的概念;不定式作宾语表示特指,强调具体的、某一次的、有特点的概念,指一时的动作。例如:Shelike…     

概述动词不定式的主动形式表示被动意义

通常情况下,动词不定式的主动形式表示主动意义,被动形式表示被动意义。但在某些情况下,动词不定式的主动形式表示被动意义。请看下列几种结构: 1.在“主语 谓语(及物动词) 宾语 to do”结构中,动词不定式与宾语之间有逻辑上的动宾关系,句子的主语与动词不定式又有逻辑上的主谓关系。因此,用动词不定式的主动形式可以表示被动意义。例如:     

略谈alone和lonely的用法

alone和lonely是一对同义词,但它们的意义和用法有所不同,现简述如下:一、alone既可用作形容词,又可用作副词,意为“独自的(地)、单独的(地)”,侧重于说明独自一人,没有同伴或助手,指的是客观情况。1.alone用作形容词时,一般与be动词连用,在句中作表语。例如:Sheisaloneathome.(她独自一人在家。)Heisnotaloneinthisidea.(有这种想法的不只是他一个人。)2.alone用作副词修饰动词时,应该放在动词后面作状语。例如:Iliketoworkalone.(我喜欢独自一人工作。)HanMeiwasreadingalonewhentheteachercameintotheclass-room.(老师走进教室时,韩梅…     

“多多”“少少”话区别

初中英语中表示“多”的词有many/much,alotof/lotsof,anumberof,some/any等。表示“少”的词有few,little,afew,alittle,abit,abitof等。它们的区别如下:1.many/much作形容词(许多)时,many修饰复数可数名词,much修饰不可数名词。例如:(1)Hehasmanyfriends.(2)Thereisn’tmuchteainthecup.many作名词/代词时,表示“许多人(物)”,much作名词时表示“许多、大量”,作副词时表示“非常”。例如:(1)Manyofthemaredoctors.(2)Eatingtoomuchisbadtoyourhealth.(3)JacklikesChinaverymuch.2.alotof=lotsof“许多;大量”,既可修饰可数名词,也可修…     

动词不定式体的运用

动词体的运用不仅是历届高考的重点之一,也是中学生学习俄语的一大难点。尽管在课堂上讲了又讲,反复强调,但学生们在这个问题上仍然是屡屡犯错。因此,还是有必要旧话重提。1.表示开始、继续和结束等意义的动词:начинать—начать,стать,продолжать,кончать—кончить,переставать—перестать,бросать—бросить,браться—взяться等和未完成体动词不定式连用。例如:Володявернулсядомойиначал(стал)занимать…     

初中英语第三册交际用语要点辅导(Units10-12)

Unit101.Nosmoking!(禁止吸烟!)当表示“不允许干某事”或“禁止干某事”时,no常和一个带-ing形式的动词或名词连用。这个结构可以单独使用(例如:出通告)或者用在“thereis”结构后面。例如:NOPARKING!(禁止停车!)NOPHOTOS!(禁止拍照!)Sorry—theresnosmokinginthewaiting-room.(对不起———诊候室里不准抽烟。)2.Howlonghaveyouhadit?(这东西你买了有多长时间了?)当你询问对方购买某物有多长时间时,可用此句式。应注意:句中的动词had不可改成bought,因为bought不是表示持续性动作的动词,它的现在完成时不能与表示一段时间的状语…     

由一道高考试题谈“should”的十种用法

在2006年江苏高考题中有这样一道题:—I think I’ll give Bob a ring.—You.You haven’t been in touchwith him for ages.(2006江苏21)A.will B.mayC.have to D.should解析:选D。考查情态动词。几年没联系,当然是“应当”跟他打个电话。should是一个常用的情态动词。然而正是因为它司空见惯,所以很多同学忽略了这一平常词的不平常用法。下面就它的各种意义和用法说明如下:1.用在二、三人称中具有“强制、命令、威胁”的意义。例如:They should return all these balls as soonas the P.E class is over.(命令)。体育课一结束他们就…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 29～30)

1.Whatdowehavefordinnerthisevening?(L.113)(今天晚餐我们吃什么?)此句的时态是一般现在时,但表示将要发生的动作。在英语口语中,一般现在时有时可以用来表示按规定、计划或安排要发生的动作。例如:Schoolbeginsthedayaftertomorrow.(学校后天开学。)在此句中,have为行为动词,意为“吃”,相当于eat。例如:Theyusuallyhavericeandvegetablesforsupper.(他们晚餐通常吃米饭和蔬菜。)2.Whatelsedoyouwanttohave?(L.113)(你还想吃点别的什么吗?)“wanttodosth”意为“想做某事”。例如:Iwanttostayathomethisweek.(这个星期我想呆在家里。)…     

at all用法归纳

atall是JEFC教材中出现率很高的短语,它在不同的句式中,意义和用法也不尽相同,现归纳如下:1.atall与not构成“notatall”短语,用来回答对方的谢意,表示“不用谢,不客气”的意思。例如:—Thankyouverymuch.(非常感谢你。)—Notatall.(不用谢。/别客气。)2.atall用于肯定句中,意为“居然,究竟,完全”。例如:1)Iwanttoknowwhatheishereforatall.(我想知道他究竟在这儿干什么。)2)Imsurprisedathispassingtheexamatall.(我很惊讶,他这次考试居然及格了。)3.atall与“not,no,nothing,nobody,nowhere”等表示否定意义的词连用,用来加强否定意…     

小议“orange”

“orange”一词的用法较多,就其词性来讲常见的有以下三种:1.用做可数名词,其意为“橙子,橘子”,复数形式是“oranges”。例如:Please give m e anorange.(请给我一个橘子。)2.用做不可数名词,其意为“橘汁,橘色”,没有复数形式。作“橘汁”讲时,常用“数词+表示量的名词(bottle,box等)+of+orange”这一结构表示数量。例如:H ere is a bottle oforange.(这儿有瓶橘汁。)I likeblue,I don't like orange.(我喜欢蓝色,不喜欢橘色。)3.用做形容词,其意为“橘色的”,可用在系动词be之后做表语,也可用在名词前做定语。例如:I have an orange co…     

英语第三册15～19单元重难点辅导

一、重点难点讲解 被动语态(The Passive Voice) 语态是动词的一种表现形式,说明主语和谓语动词之间的关系。 英语有两种语态:主动语态(The ActiveVoice)和被动语态(The Passive Voice)。 主动语态表示主语是动作或行为的执行者;被动语态表示主语是动作或行为的承受者。例如: Everybody respects him.(主动语态) 人人都尊敬他。 He is respected by everybody.(被动语态) 他深受大家的尊敬。     

“be to do”的用法知多少

在英语里,“be todo”结构可用来表示将来时间,它的具体用法如下:1.表示“按计划、安排(要做某事)”。例如:Wearetomeetattheschoolgate.(我们将在校门口碰头。)TheyaretogotravellinginAugust.(他们计划八月份去旅游。)2.表示“命令”。例如:Youaretobebackbeforefiveoclock.(你须在5点钟以前回来。)Theroomistobelocked.(这个房间要上锁。)3.表示“职责”。例如:IamtoinformyouthatthemeetingwillbeheldinWuhan.(我谨通知你会议将在武汉召开。)Heistodesignanewmachine.(他将设计一台新机器。)4.表示“目的”。例如:Theprizewastohono…