浅谈逆饰修辞格

所谓逆饰就是利用事物间相关和参照的关系,通过对相关事物动态的描写来衬写事物主体的一种修辞方法。如写在铁轨上驰行的火车,为了突出火车的快,作者将铁轨两旁的树木作为参照物,通过对树木纷纷向后倒去景象的描绘,来突出火车奔驰之快。这种将静物动写,动物     

浅谈逆饰修辞格

所谓逆饰就是利用事物间相关和参照的关系,通过对相关事物动态的描写来衬托事物主体的一种修辞方法。如写在铁轨上驰行的火车,为了突出火车的快,作者将铁轨两旁的树木作为参照物,通过对树木纷纷向后倒去景象的描绘,来突出火车奔驰之快。这种将静物动写,动物静写,以客     

反客为主 韵味独具

反客为主就是利用事物相关和参照的关系 ,通过对相关事物动态的描写来衬写事物主体的写法。如写铁轨上驰行的火车 ,为了突出火车的快 ,作者将铁轨两旁的树木作为参照物 ,通过对树木纷纷向后倒去景象的描绘 ,来突出火车奔驰之快。这种将静物动写、动物静写、以客体衬主体的方法 ,能使文章充满灵性 ,富含生活趣味 ,产生韵味独具的特殊表达效果。这种写法在中学课本中有很多富有代表性的例句。例如 :(1)淡黑起伏的连山 ,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 ,都远远地向船尾跑去了。 (鲁迅《社戏》)(2 )我们的船向前走 ,两岸的青山在黄昏中 ,都装成了深黛…     

古典诗词中的烘云托月艺术

“烘云托月”,即利用事物间相似或相反的条件,以某些事物作“云”,以突出主体事物或要表达的思想感情这个“月”,从而表现特殊的意境或独特的情感。这种手法其实就是我们常说的衬托法。衬托法能使主体突出,形象鲜明,给人深刻的印象,从而收到好的艺术效果。衬托手法有正衬反衬之别,最常用的是反衬。在古典诗歌中,主体与衬体之间,可以分为人衬人、物衬人、物衬物等。如白居易《长恨歌》中写杨贵妃“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”、“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”,用皇宫中所有的美女作为陪衬来衬托杨贵妃的美,这是人衬人。杜甫的祖父杜…     

“鸟鸣”为何“山更幽”——谈谈衬托修辞格

衬托指的是用对一事物的描写来突出另一事物的技法。衬托就是利用事物与事物之间或相似、或相对、或相反的关系,两物并出,形成对照、对比或烘托,使要突出的事物更为突出。构成衬托关系的主体和衬体,是主从关系,是主体     

衬托技法例话

“衬托法”是指在一篇文章中,为了使某一事物或某一思想表现得鲜明突出,而用其他事物或思想来作陪衬的一种写作技法。衬托法运用得好,可以突出正面或反面事物,表达强烈的思想感情,使文章的中心思想得到深化。毛宗岗在《三国演义》第四十五回总评中说“文有正衬与反衬。写鲁肃老实以衬托孔明之乖巧,其反衬也。写周瑜乖巧以衬托孔明为加倍乖巧,其正村也。”除了毛氏所说的正衬、反衬两种形式外,通常见到的还有旁衬和上下左右衬。正衬法。所谓“正衬”,就是“以美衬美”,是一种用性质相同的比较美好的客体(人、事、物)从正面衬托更加美好的主体(人、事、物)使主体显示出超越一般,异     

谈反衬手法的运用

衬托是一种巧妙的表现手法,按照其构成与作用可分为正衬和反衬。反衬是用相反或相异的事物作背景,来衬托出主体事物或所要表达的思想感情。正因为它能鲜明的突出主体,表达作者的爱憎之情,因而它比正衬更有力量。     

为什么火车铁轨枕木要铺在碎石路基上

火车铁轨枕木铺设在碎石铺成的路基上,路基的主要作用是承载火车的重量,而碎石料可以将火车的重量分散在一个较大的表面上,减轻了对路面的重压。其次,碎石路基就好比一个床垫,对于铁轨的弹性来     

奖给父亲的勋章

德国有一位尽责的扳道工，有一次，他接到通知，有两列火车即将通过车站，让他为其中一列扳道岔。就在准备扳道岔的时候，他突然发现自己的孩子站在铁轨当中玩，对即将驶来的火车一无所知。一念之间，他想跑过去，救出孩子，但如果救了孩子再回来扳道岔，就来不及了，两列火车相撞可能造成数百人伤亡。危难关头，扳道工对孩子大吼一声：“快趴下！”随即，迅速扳好道岔，火车呼啸而过。扳道工瘫倒在地，不敢看前面的铁轨。但是，孩子还活着。原来，孩子听到了父亲的呼喝，马上趴在了铁轨中间，火车驶过，孩子毫发未损。这件事被德皇知道了，…     

新语丝

为了突出主要事物,用类似的或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托,可分为正衬与反衬。运用此种手法可以突出或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。     

巧用旁衬魅力无穷

旁衬是映衬的一种,常用的艺术表现手法之一,其特点在于利用事物间近似、联系的条件,以一些事物为陪衬来突出某一事物。旁衬的双方是相映成趣的“绿叶”与“红花”的关系,借助“绿叶”之“绿”映衬出“红花”“红”得鲜艳。在写作中娴熟运用旁衬手法,能创造出优美的艺术境界,获得意味无穷的艺术效果。一巧用旁衬,状难写之景如在眼前诗文和绘画在许多表现技法上是互相借鉴,互相启发的。古代画家画“清风徐来”,或用柳枝摆动来衬托,或用鹰毛翻卷来比照,以实衬虚,才能给人以真切的感觉。同样,文学艺术遇到状写流水、月光这一类难言之物、难状之     

奖给父亲的勋章

看到这样一个故事：德国有一位扳道工，他对自己的工作十分认真和负责。有一次，他接到通知，有两列火车即将通过车站，让他为其中一列火车扳道，让火车改道而行。他来到了道口，远远地看见一列火车慢慢驶来，另一方面，他又看到一列鸣着汽笛准备快速通过道口的火车。就在准备扳道的时候，他突然发现了自己的孩子站在铁轨里玩，刚好是那条火车就要快速通过的铁轨。孩子显然对身旁的一切一无所知，他玩得十分开心。一念之间，他想跑过去救出孩子，但常识告诉他，如果救出了孩子，再回来扳道，时间已来不及了，这样就会造成两列火车相撞，他不…     

奖给父亲的勋章

德国有一位尽责的扳道工,有一次,他接到通知,有两列火车即将通过车站,让他为其中一列扳道岔。就在准备扳道岔的时候,他突然发现自己的孩子站在铁轨当中玩,对即将驶来的火车毫无察觉。一念之间,他想跑过去,救出孩子,但如果救了孩子再回来扳道岔,就来不及了,两列火车相撞可能造成数百人伤亡。危难关头,扳道工对孩子大吼一声“快趴下!”随即迅速扳好道岔,火车呼啸而过。扳道工瘫倒在地,不敢看前面的铁轨。但是,孩子还活着。原来,孩子听到了父亲的呼喝,马上趴在了铁轨中间。火车驶过,孩子毫发无损。这件事被德国皇帝知道,他认为扳道工十分了不起…     

课堂内外话衬托

衬托是利用事物之间的相互联系,言彼衬此,以宾衬主,使主体形象得到更好的强调和突出的艺术手法。掌握衬托手法对阅读和写作都很有用处。怎样学习衬托呢?语文教师应做一个高级烹调师,课内课外结合,采集各种衬托知识的五味,为学生烹调出色香味俱佳的饭肴,激发学生的兴趣,把语文从课内导向课外,以提高学生的阅读和写作能力。说到衬托,我们自然会想到清人毛宗岗的精辟论述,他在评批《三国演义》时,在“群英会蒋干中计”这回批语里写道:“文有正衬,有反衬。写鲁肃老实,衬孔明之乖巧,反衬也。写周瑜乖巧,以衬孔明乖巧,     

简论艺术创作中的对比与衬托

对比和衬托作为隐喻艺术思维体系的重要组成部分,在艺术创作中具有其它方法不可替代的隐喻价值。对比是通过对相互对立的两种事物或同一事物中相互对立的两个方面的对照、比较,突出其中某一事物或某一方面的特点,鲜明地反映某种思想、突出某种主题,一般分为外部对比法和内部对比法。艺术衬托则是利用事物之间相近似或相对立的事物作陪衬,从而突出某一事物的特征,具体可以分为正衬和反衬。     

联想和想象在作文中的应用

联想和想象是两种不同的心理过程。联想是指由一事物想到另一事物的心理过程。按事物之间的联系来看,可分为接近联想、类似联想、对比联想等。接近联想的特点是把时、空接近的事物联系起来。如见到铁轨,即联想到火车。类似联想是对性质上或形态上类似的事物的联想。如《荔枝蜜》中,     

奖给父亲的勋章

德国有一位扳道工,有一次,他接到通知,有两列火车即将通过车站,让他为其中一列扳道岔。就在准备扳道岔的时候,他突然发现自己的孩子站在铁轨当中玩,对即将驶来的火车一无所知。一念之间,他想跑过去,救出孩子,但如果救了孩子再回来扳道岔,就来不及了,两列火车相撞可能造成数百人伤亡。危难关头,扳道工对孩子大吼一声:“快趴下!”随即迅速扳好道岔,扳道工瘫倒在地,不敢看前面的铁轨。但是,孩子还活着。原来,孩子听到了父亲的呼叫,马上趴在了铁轨中间。火车驶过,孩子毫发未损。这件事被德皇知道了,他认为扳道工十分了不起,不仅褒扬了他,还奖给…     

绍兴卷 “火车与铁轨”材料作文

<正>按要求作文。(60分)(书写分5分)火车与铁轨铁轨:按照我设计的路径,你会到达远方,一个全新的世界。火车:按照你设计的路径,我会错过路径外的许多美丽。这则材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感情,还可……     

好好活着就是爱

21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。那天。正好是他25岁的生日。这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。     

“磁场、电磁感应、交流电”综合检测

一、单项选择题:本题共6小题.每小题只有一个选项符合题意. 1.青藏铁路火车上多种传感器运用了电磁感应原理，有一种电磁装置可以向控制中心传输信号以确定火车位置和运动状态，原理是将能产生匀强磁场的磁铁，安装在火车首节车厢下面，俯视如图甲，当它经过安放在两铁轨间的线圈时，便产生一个电信号，被控制中心接收到，当火车通过线圈时，若控制中心接收到的线圈两端的电压信号为图乙所示，则说明火车在做()堰噩磁铁，火车接控制中心甲来判断磁场的有无B.将电流表与线圈组成闭合回路，使线圈沿某一方向运动，如电流表无示数，则可判断月…