共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘聪伟 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):47-48,81
歧义是各种语言中普遍存在的现象,主要分为语音歧义、词汇歧义和语法歧义。而一语二义或多义的歧义现象作为一种普遍而重要的语言现象始终未得到应有的重视,一般词典和语法书大多也不予论述。但歧义却是英语教学和翻译工作中常见的问题,因此,对歧义现象进行探讨,并在语言交际过程中注意发现歧义、排除歧义,具有重要意义。 相似文献
2.
车子之所以会前进,靠的是轮胎与地面间的摩擦力,没有摩擦力车子就无法前进.
而轮胎的表面都有花纹,这些花纹不是为了好看而是有它的作用的. 相似文献
3.
如果把诗文比作军队,那么当中总会有两类角色:一类是将帅指挥官,为数不多,属于灵魂人物,具有举足轻重的作用;一类是士兵,为数居多,团结协作才可能有超常的战斗力,孤身作战能力有限。在具有“将帅指挥官”身份的关键句中,有一类结构性关键句,它们的作用主要体现在诗文的结构布局、情节安排方面。善于发现并分析这些句子,对于把握诗文结构和理解主旨极为有利。依据结构性关键句的特点和作用,笔者将其分为五类予以说明。 相似文献
4.
浅谈过渡句的种类及其作用云南玉溪市卅三小张桂林文章中的过渡句,在不同的课文中,表现也不同。有的过渡句单独作为一段,即被称为过渡段;有的在一段的开头,也有的出现在段中,是段的一部分。在课文中,过渡句表现出来的种类是多种多样的,是根据文章的需要而决定的。... 相似文献
5.
我们若想表达例如:“春天马上就要来了”或“美丽的天空”这种自己的感觉和情绪时,就可用这种片文(即片断文,译者注)的形式去体现。但是,若想进一步更加详细去叙述它的时候,那就需要用几个这种片文,把它们联结归纳成一个整体才能体现,象书信,日记、新闻记事、小说、论文(以上系写出来的语言),再如象对话、会话、议论、讲话,演说(以上系讲出来的语言)等等,那就不知要归纳多少这种片文将它联结起来,综合在一起去表现的整体形式,人们才叫它为“文章”,而构成文章的一般性质,又可以举出以下两种应具有的规定条件: 相似文献
6.
7.
8.
青铜器在商代发展到了鼎盛时期,在众多青铜器中纹饰占有重要的地位,不同的纹饰装饰着各种青铜器,起到不同的社会作用。在众多纹饰中主要的有饕餮纹、夔龙纹等,还有云雷纹、涡纹等其他纹饰,这些纹饰在各种场合中起到重要的主要,服务于商代的社会。 相似文献
9.
谢康 《赣南师范学院学报》2001,(4):72-74
每一次科学技术在教育中的实际应用 ,都会产生新型的教育媒体。根据科学技术发展的特点 ,可将新型教育媒体分为虚拟现实媒体、人工智能媒体、“三网”合一知识媒体、信息镜像媒体等四种 ,它们在教育教学中发挥着重要的作用 相似文献
10.
钾通道的种类和功能 总被引:3,自引:0,他引:3
郑素玲 《唐山师范学院学报》2004,26(2):66-67
钾通道在离子通道中种类最多,存在最广泛。目前研究成果表明,钾通道有两大家族,他们的结构和功能各异,主要参与各种生理和病理反应,如细胞膜兴奋性的产生、神经递质的释放、保护心肌和抗心律失常等,而且和学习记忆的损伤、体温调控有着广泛的联系。 相似文献
11.
免疫增强剂的种类和应用 总被引:1,自引:0,他引:1
免疫增强剂能够增强机体免疫功能、防病治病,是一类重要的免疫治疗性药物.文章详细阐述了免疫增强刑的种类和作用机理以及在家禽生产、家畜生产、水产养殖、中医食疗中的应用现状,并对该研究领域的进展作了展望. 相似文献
12.
13.
在生学教学中,观察玻片标本是使学生认识生物体形态结构的方法之一.通过观察标本,可以验证已学知识,加深理解,便于记忆,提高学习效果.玻片标本按保存时间分为临时装片标本和永久玻片标本;按制作方法分为切片法、装片法、涂片法、压片法等. 相似文献
14.
观察玻片标本是使学生认识生物体形态结构的方法之一。通过观察玻片标本,可以验证已学知识,加深理解,便于记忆,提高学习效果。玻片标本按保存时间分为临时玻片标本和永久玻片标本;按制作方法分为切片法、装片法、涂片法、压片法等。 相似文献
15.
刍议预设的特征和种类 总被引:5,自引:0,他引:5
周铁项 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(5):14-18
预设是逻辑理论的一个重要组成部分,它是暗含在语句内部的信息,是言语交际双方的共有知识,是语句有意义、可理解的先决条件。根据预设的不同特性,可有不同的分类:语义预测和语用预设;直陈句预设(直陈简单句预设、直陈复合句预设和特殊直陈句预设)、疑问句预设(疑问句预设(选择疑问句预设、是否疑问句预设和特指疑问句预设)和命令句预设;存在预设、事实预设和各类预设。 相似文献
16.
目前,电视媒体作为教育教学工具已逐渐被社会所重视,尤其是电视台的教育类节目已成为对儿童、青少年、成人进行各种教育的重要手段。电视台的教育类节目从厂义上说,就是借助于电视工具(可以理解为设置)向人们传送知识技能,传播思想观念,促进提高全民族素质的活动。它包括两个方面,即学校教育和社会教 相似文献
17.
18.
19.
郭铁军 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(5):24-27
不同的学者对教育理论性质的定位和种类的归属有比较大争议,本文认为教育理论首先是一种理论,并且是一种实用理论。因为它是一种研究人的理论,绝对强调科学的精确和量化未必适合,不能用自然科学中的“理论标准”来衡量教育“理论”性质。 相似文献