用爱守护

“老师,我们班今天扣分了。×××没戴校牌和小黄帽。”我一进教室就听到班上的学生向我“告状”。     

我想和小朋友挨着坐

新学期的第一天,我给孩子们调座位。当我调了几个小朋友的座位后,孙××小朋友对我说：“老师,能不能给我也调调座位呢？”我问：“为什么呀？”她用略带渴求的口吻说：“我想和小朋友们挨着坐。”孙××是我班比较调皮的孩子,经常有小朋友告她的状。因此,我们就把她...     

播下诚实的种子

一天早晨,我刚跨进办公室,一个班干部就气喘吁吁地跑来告诉我说: “老师,昨天下午,咱们班的李×、张××,还有……,反正一帮人,在西山公园的亭子里抽烟。”“有李×?!你不会看错吧!”我惊愕地问。“我看得清清楚楚,决不会错!”她斩钉截铁地回答。班干部的报告,引起了我的沉思。开展“五讲四美”活动以     

从“赖猫队”到“赖宁组”─—学生中出现帮派团伙怎么办

从“赖猫队”到“赖宁组”─—学生中出现帮派团伙怎么办陈俊融在我刚刚担任班主任的初一（１）班，发生了这样一件事：一天，学生张×与王×因一本书而发生口角。随即，好几位同学围上来参与争执，大有“两军”对垒的势头。本不算什么大不了的事，却引起了轩然大波。此时...     

我与女儿谈“恋爱”

小学五年级下学期“妈妈,王×(她的同桌)今天收到了好几封情书,是三班和一班的女生写给他的。”“不可能吧?小孩子会写什么情书?”“是真的,他还给我看了呢!还叫我     

来自天堂的可丽饼

蓝老师给我们调换座位时,居然让我和蜗蜗坐在一起,我心里很别扭。 蜗蜗是我们班最胖的男生,他的腰是3尺2——我听我们班男生说的。我们喊他“1：1：1”或“色拉油”。     

由奖五角星想到的……

在幼儿园里给小朋友评五角星或小红花,这本是一种教育手段,主要是激发幼儿的上进心。可是,一天早上女儿对我说的一段话,却不得不令我深思:“妈妈,你到街上去买盆菊花和一件玩具来,让我送给幼儿园好吗?”我笑着问:“你为什么要送菊花和玩具呀?是老师叫你送的吗?”女儿摇摇头认真地说:“是我自己要送的,上次我们班××小朋友的爸爸拿来了好几盆花,还有玩具,表师表扬了他,还给他印上了许多五角星呢。”她说着悄悄地趴在我耳边:“我们班××     

与学生同行

“真讨厌,这个班的学生纪律太差了!”“尤其是××,简直一刻也不安稳!”……可能有许多老师经常会发出或听见这样的抱怨,从教8年的我自然也不例外,因此我一直在寻找保证课堂纪律和提高教学质量的突破口。“功夫不负有心人”,终于,一次不经意的送队经历让我发现了症结所在。     

别让“报喜”成“烦恼”

本次作文题目是“成长的烦恼”。在批阅时,我意外地发现好几篇习作表达了对老师“报喜”短信的意见,其中一篇这样写道：要是班上哪个同学发表了文章,回到家妈妈就冲我唠叨：“你们班的×××又发表文章啦!瞧,人家多有上进心!你呢？去!看看人家,别光知道疯玩!”……     

恶作剧的启示

我们班门口的台阶一端,有一块约30厘米宽的光滑斜面。不知从什么时候起它成了幼儿的“小滑梯”,不管是户外活动还是幼儿离园前,总有幼儿在玩这个“小滑梯”。 一天分组活动,我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳,谢×小朋友跑过来叫我:“王老师,于××他们往‘滑梯’上吐唾沫,不让我们滑。”我抬起头一看,果然见班上的几个“淘气包”正围着“滑梯”看着什么。我心想:这几位“淘气大将”每天都要搞点恶作剧,今天我得好好地“处理”一下了。我三步并两步走了过去,刚要大声斥责,忽然听见于××嚷道:     

米琪热线

一不小心成了“收容队”的成员米琪: 高二分班是我人生旅程中的第一个滑铁卢——就在刚刚过去的那个暑假,我去学校看分班红榜,发现学校把我分去了化学班,老天爷,学期结束前,我明明在三个志愿栏里都填了“生物班”,以表明我的决心,谁知我的意愿被人像一只蚂蚁一样碾碎在脚下!而且,更使我深感不平的事情还在后面,我的铁杆哥们殷铁军,如愿以偿分到物理班,他告     

关键时刻显身手

上午第二节课是五(一)班的英语课,刚进教师室我耳边就响起了一句实在不愿意听到的话语“:Miss Liu,×××的家庭作业又没做。”我眉头一皱,怎么又是她?她平时不声     

提高教育能力 矫正惩罚行为

在教学中,有时发现有的教师惩罚学生的手段层出不穷,有的罚站,有的罚抄作业,有的大骂,这些所作所为,公然违反了《中小学教师职业道德规范》和《义务教育法》,请看下面的教育片断:案例一“:我是陈××学生的家长,谁是××班黄老师?“”我是黄老师,你到走廊,我有话跟你说”。教师     

“志不同，道也不同”

一天晚上,我和即将升入初二的儿子去散步。在热闹的广场,看着他的同龄人三个一群,两个一伙亲热地聊天,他惆怅地对我说:“唉,人家都有好多朋友,我怎么连一个异性朋友也没有呢?”他继续说:“我们班的×××,他在上学期一星期就接到7封信,还让我看。您知道是什么内容吗?”我微笑着     

告诉你一个好方法——教育孩子时说悄悄话

十几年前我在学校任教时,有一年学年开始,年级组长通知我,有一个重读生安排在我班就读。开学的第一天我找这个学生谈话,表示欢迎到我们班里来。但他走到教室门口却不肯进去。我进去告诉班里同学:“我们班要来一个重读生。”我知道他就在教室外面,他听我在说他时就悄悄地到窗户下面听,我有意放低声音说:“××同学,由于受读书无用论的影响,学习不努力,没有跟上,现在到我们班重读。不过他很聪明,相信他一定会珍惜这个机会。”接着,我又跟班里同学提了要求:“我们不能歧视他,要热情地关心帮助他,谁也不准叫他     

但愿再莫“鬼打墙”——谈新世纪数学作业处理方式的改革

1　对现行作业处理方式的反思近几年来 ,由于研究工作的要求 ,在天津、江苏、山东、北京、河北、新疆、甘肃、湖北城乡中小学观摩一些数学课 .几乎无一例外的是 ,走进教研组 ,老师的办公桌上 ,总是堆着两堆“作业山” ,顺口问他们 :“每天判作业要用多少时间 ?”答曰 :“三个多小时吧 !”我粗略算了一下 :平均班容量按 45人 (一般在50— 60人 ,特殊的有达到 90— 1 2 0人超大班容量的 ) ,每本作业按 2分钟 (代数大致如此 ,几何要 3— 5分钟)计 ,教师的“标准工作量”是教 2班 90人 ,即每节课后批改作业时间约为 2× 90 =1 80 (分钟 ) ,即三…     

不要给孩子起绰号

有一次,一个小孩在吃糖果,我问他是谁给的。他很得意地说:“是‘糯米鸡’生日请我们吃的。”我好惊奇,问该班的老师是怎么回事。她笑着说:“就是×××小朋友,他在原来的班被叫惯了,调来这个班后小朋友一直都这么叫他。”     

散沙凝聚亦成塔

2005年秋季开学,我担任了艺术班的班主任。这个班是全校的“老大难”,有的人持观望态度:“看陈老师怎样收拾这一盘散沙吧!”出乎意料的是:这个班后来成了学校先进班集体;班内最调皮的学生张×成了学校三好学生;这个班的升学人数在全年级名列前茅。这一盘散沙是怎样凝聚成宝塔的呢?     

“白野猫”的记忆独白

开学初,我被安排在西一区五号寝室。住在我对面床铺的是“大兵”同学。“大兵”同学之所以被称为“大兵”,是因为其有着成熟的脸庞和一身结实的肌肉。“大兵”同学常常对着我们深情高歌,看着他唱歌时“狰狞”的表情,我不禁联想起宙斯胃痛时忘记带止痛药的情景。这样的日子只持续了三四天。经过入学考试与分班后,我们自然而然要换寝室。那天中午,我们全寝室都吼着:生是×班的人,死是×班的鬼。”但在吼的同时,每个人手中仍忙着整理衣物。二号寝室,我一住就是一年。一年中发生的事太多太多,美好的回忆也太多太多。“侃大山”,是我到学校后才知…     

注重学生作品的分析

所谓“作品分析法”,就是指通过对学生作文、作业、练习、日记、书信等的分析,研究学生的心理状况,为教师进行因材施教提供依据。 我班有个学生刘××在《我的愿望》一文中,竟然说自己的母亲是“偏心人”、“可恨的人”。读着这样的文章,我很吃惊。我觉得这个学生可能生活在一个不完美的家庭中,有必要对其做进一