论高校教师的激励机制

我国高校教师的激励机制长期以来还是停留在一般性号召,不能很好的调动教师工作积极性;在奖励过程中难免还存在不公平的现象.这些都制约了高校的健康发展.本文针对高校教师队伍中存在的激励问题,从宏观及微观角度分析了高校教师的激励机制,提出了在激励设计中应注意的因素和原则.     

关于构建民办高校教师激励机制问题的研究

随着社会经济的发展,民办高校也进入了蓬勃发展的阶段,由于民办高校自身的特点,其激励机制不够完善,无法充分调动教师的工作积极性。本文从构建民办高校科学激励机制的意义出发,详细分析了当前民办高校激励机制的现状和存在的问题,并对如何健全激励机制提出相关建议和对策。     

构建新时期高校教师的激励机制

本文从激励理论的基本原理出发,分析了目前高校教师激励机制的特点和不足,即激励总体水平偏低、激励力度不够,高校教师生活待遇偏低;激励形式比较单一,尚没有形成制度化的激励保障机制,激励实施对象的不明确等。提出要从报酬激励机制、荣誉激励机制和教师培训机制三个方面构建高校教师的激励机制。     

基于"需要层次理论"上的高校教师激励机制建设

高校教师激励机制关系到我国高校改革和发展的成败,而理解高校教师的需要结构是进行高校教师激励机制建设的前提。本文在分析当代高校教师的需要结构的基础上,提出了我国当前在高校教师激励机制建设中应当注意的几个问题。     

我国高职院校教师激励机制创新管理研究

国家大力倡导职业教育转型改革与求实发展,作为高职院校教学发展的根本要素,教师在教育改革中起着积极重要的作用,教师队伍建设工作是教育改革的根本。文章以服务型人才培养为导向研究背景,阐述高职院校教师激励机制的必要性,分析目前我国高职院校教师激励机制存在弊端的原因,诸如单一物质激励、评价和考核方式缺乏科学性、薪酬制度设计缺乏弹性等弊端,探讨高职院校教师激励机制创新模式,以此提出我国高职院校教师激励机制创新管理建议。     

基于激励理论构建高校教师的激励体系

建立科学的激励机制对于提高管理效能,调动教师积极性具有重要的意义。本文结合有关激励理论对高校教师的激励体系进行了分析和探讨,并得出了相关结论。     

企业与激励机制

就企业而言,激励最根本的目的是正确地引导员工的工作动机,有效地调动员工的积极性和创造性,使之努力去完成组织交给的任务,实现组织的总体目标。激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。     

高校教师激励效果及影响因素研究

高校是高技术人才培养的摇篮,它承担着科学研究和人才教育的历史使命,而这一使命的完成需要依靠教师的教学创造性和教育积极性。本文通过阐述现代高校中教师激励的现状,提出如何通过各种激励手段培养教师的教育积极性,最后从教师的教育生涯、培训体制和工资报酬这三个方面提出对改革教师激励制度的意见和建议。     

民办高校教师激励机制的研究

文章从宏观与微观视角分析民办高校现行的激励制度存在的问题,基于相关激励理论,在借鉴国内外高校先进经验的基础上,结合民办高校师资构成状况,提出构建民办高校教师有效综合激励机制的设想。     

高师体育自主课评分与评价的试验

体育自主课教学的成功经验表明评分与评价是关键，准确、科学的评分和评价是促进高师体育自主课教学改革深化的保证。     

北京市中学体育教师继续教育课程体系的改革

北京市中学体育教师继续教育课程设置中，重必修轻选修，缺乏一定的灵活性。课程内容上，实用性、针对性、先进性、实践性不够。因此要以培养目标为依据，优化课程设置，改革课程内容，构建科学的课程体系。     

中国高等教育应对WTO的机遇与挑战--江苏省"WTO与高等教育改革发展"学术研讨会会议综述

2002年8月11日至13日，江苏省高等教育学会主办的“WTO与高等教育改革发展”学术研讨会在中国矿业大学召开，章是会议内容的综述。     

地方高校需要和谐发展

地方高校的和谐发展需要先给地方高等学校定位,使地方高等学校从政府定位向市场定位转变;其次,地方高等学校的战略要从"自我中心论"向"他方中心论"转变;最后,地方高等学校的作用需要从"追求、发展和传播知识"向"敏感、积极应对市场反应"转变。这样才能构建和谐发展的地方高等学校新局面。     

高职计算机基础课分级教学存在的问题及改进

根据高职生源的特点,高职院校计算机基础课教学中普遍采取分级教学的教学改革模式,实现了因材施教的目标,提高了教学效果。实践中发现,这种教学改革还存在一些缺陷,本文对存在的问题进行了仔细分析,提出了改进型分级教学和分块型分级教学两种改进措施。     

加强首都体育学院师资队伍建设的思考

师资队伍建设是高校深化教育改革、提高教育质量和办学效益的关键。本文依据首都体育学院师资队伍的现状，提出了首都体育学院师资队伍建设的思路与对策。     

高职院校汉语口语教学的现状与对策

在高职教育中,汉语口语教学十分关键,它的优劣成败直接影响学生的口语表达能力甚至就业与发展。本文从教材内容、教学形式、评价体系、教学理念几个方面分析了此课程目前存在的弊端,并针对性地提出了几种可操作性的方法、对策。     

高校历史课人文精神的培养

历史学作为一门研究和阐释人类社会发展进程及其规律的人文学科,拥有丰富和深厚的人文底蕴.因此如何在高校历史教学中加强人文精神教育,最大限度地发挥其人文教育的功能,还高校历史教学以生命的活力,便成为高校历史教育工作者一个值得深入探讨的课题.     

建构和完善我国终身体育体制的初步研究

终身体育作为一种新思潮、新理念,随着终身教育思想的发展而发展,始终是终身教育的一个组成部分。在终身教育思想的演变背景下,终身体育也经历了不同的发展过程。通过各国终身体育体制现状和发展趋势的分析,为我国新时期终身体育体制的完善,从理论上和具体的内容上提出了一些新的观点。     

影响体育教育专业学生学习诸因素的调查与对策研究

本文对体育教育学生的学习态度及影响学习学习诸因素进行调查和分析，提出相应的对策。