谈钓鮰鱼的体会

生活在“千湖之省”的湖北和长江之滨的武汉,有“近水楼台先得月”的条件,江边许多水域,可以去专钓鮰鱼。如五十年代的汉阳虾蟆矶;武昌的黄鹄矶、龙床矶、青山夹;现在的金口闸等处,常是钓鮰老手们练竿会聚之所。受其影响,长期以来,我也成了一个热衷于钓鮰的钓迷。对钓鮰情有独钟,即使在外地,一有机会,也常把对象鱼的目标,瞄向鮰鱼。兴之所至,更不顾蚊虫叮咬,饥饱不匀,邀数位同好,昼夜不辍,沿江而下,远征武汉以外的地县。     

鮰鱼的路亚钓法

鮰鱼的成长速度很快,在水下的爆发力也很强,几千克的鮰鱼常会在中钩瞬间拉出钓者的钓线,使绕线线轮发出让人既兴奋又刺激的声音,对路亚钓者来说,钓鮰鱼具有相当的挑战性。     

嘉定派竹艺赢得市场之谜简

竹器是一种常见的生活用具,大至竹楼、竹床,小到竹竿、笔筒,可以说与人们的生活息息相关。因为竹子中空有节,被认为是高风亮节的象征。苏轼更有诗云“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗”。在中国古代,文人墨客将竹子比作君子,认为它有坚毅、正直、谦虚和廉洁的特性,于是喜竹、爱竹成了风俗。时人在竹制的器物上雕刻多种装饰图案和文字,     

我喜欢插接式海竿钓

常人说:“萝卜青菜各有所爱”,人生活如此,钓鱼也如此。我就喜欢两节插接式海竿。海竿使用方便,尤其是插接式两节竿,使用时两竿一插,按上轮、拉上线、串上钩、弄上饵,一掷了事。收竿时把上节拔下,对准下节的穿线环一插了事。买时不要太长,2米左右就行。绑在自行车横梁上或在后货架的筐子里,放在汽车的后箱里,不占地方。休闲放松,钓海竿时,先把泄力装置调节好。我一般调在5千克。钩饵掷在湖里、河里或海里,拴上失手线,可以去喝茶,抽烟或几个朋友侃大山。遇上小鱼掇食,竿梢只是点点头,不用管它,省得扫朋友们的兴,影响聊天的情绪。只有拴在竿上…     

七节鞭

鞭是武术中的一种软兵器。它是由鞭头、鞭把及中间若干鞭节用铁制圆环串接而成。在我国北方鞭大致有四种形式:七节鞭、九节龙、十一节麒麟鞭、十三节渔麟鞭,统称为鞭。其长度因人而异,一般七节鞭取本人中心线到侧臂手尖伸直的距离。九节鞭一般取本人站立时胸口到地表面的垂距离。十一节鞭一般取本人站立时额下一拳到地面的垂     

地域文化生态与武汉杂技风格

<正>(第13届中国武汉国际杂技艺术节国际马戏论坛提交论文)地域文化生态,是某种文化在特定地域中与当地环境合而为一的一种文化呈现,它包括当地的方言、饮食、建筑、民俗、心理、艺术、环境、气候、地理等具有独特性的生活方式。地域文化生态源远流长、独具特色,对当地所依附的一切发挥着重要作用。俗话说:一方水土一方人。一个地域的文化,会深刻地影     

流水甩■鲦

鲦,体小,呈条状,生活在淡水中,河、湖、塘、库,到处可见。此鱼虽然体小多刺,若以面粉油炸,实为下酒的佳肴。该鱼在水中活动灵敏,抢食十分贪婪,是杂食性鱼。面粉、饭粒、蚯蚓都吃,尤其喜食蝇蛆。据其上述特点,欲大量取之,最好的方法是甩钓。     

把握要点练好“金刚捣碓”势

“金刚捣碓”是陈式太极拳中一个非常有代表性的拳势,它充分体现出了陈式太极拳特有的轻沉兼备、螺旋运化、刚柔相间、曲折连贯、腰为主宰、以身带臂、节节贯串的韵味。淋漓尽致地表现缠绕诸靠、螺旋进退、上惊下取、套封插进、闪展腾挪、腿手并进、柔化刚发的技击风格。因此拳谚云:“会不会,全看大捣碓”。也就是说,你陈式太极拳功夫如何,火候几成,不用看完整的套路,只需看一看“金刚捣碓”就明白了。所以,凡是练陈式太极拳者,均在此势上下过功     

糟食制作两法

糟食,以它显著的效果,博得了广大钓友的青睐。随着它的广泛使用,鲤鱼、草鱼尾数、单尾重量的纪录不断被打破。故此,不少钓友在糟食制作上确实费了不少心思。有的在糟食里加添加剂,有的放调味品,这种不断探索创新的意识固然应予以肯定,但用量不当、制作不妥,收效往往甚微。那么糟食的制作到底应注意哪些问题呢?我认为:应从鱼的觅食习性、垂钓水域的实际情况、季节等几个方面来考虑。在这里,我提供两种糟食     

例析体育教师不良情绪及其调控

<正>心理学家艾里斯曾提出"理性情绪理论"。该理论认为,任何事件都是一个客观因素,它并不直接决定我们的情绪,对事件所持的观念和看法,才是导致情绪后果的核心要素。这就要求教师为人处事要乐观积极,乐观看待生活和工作中的大小事。一、换位思考,理解学生案例:1节八年级2班的体育课,这个班级的纪律一向很好,每次上课都能提前排好队等待上课。可是这节课教师已经到了操场,却不见学生踪影。5分钟后,终于看到学生死气沉沉地出现在教师面前,对教师布置     

短竿长线与长竿短线的比较

此长彼短在水中先支上一到两个支架,然后把三十来节的竿一节节伸出去,哪怕是闹嘴的小鱼动了一下漂,为了检查一下蚯蚓状态,也要把竿子再一节一节地收回来——这是我在武汉东湖看到的最极端的长竿短线钓法。对此,我们这些钓惯了短竿长线的人颇为同情:他们钓得那样的不易,完全出于无奈——草空儿在远处,抛钩有去无回,除了用长竿把钩递过去,别     

戴着镣铐的舞蹈

你会越来越深刻地理解,规则与自由从来都是相辅相成的。自由的前提恰恰是不容逾越的规则,遵守规则的结果则是更大程度的自由。生活在俄勒冈,你常常会生出一种恍如隔世的感觉。这片神奇的土地如梦似幻,它的自然环境是如此的优美,森林覆盖率高达50%,海岸线绵延万里,到处可见碧水、青山、蓝天、白云、绿树、青草,西美松鼠总是摇着它那宽大漂亮的尾巴坐在你面前欢快地晴食,天上白鸽飞翔。     

检讨书——我心中永远的痛

点子下载:下载众人智慧提高教育艺术在我的办公室抽屉里“藏”着一份检讨书。信纸已微微发黄,字迹也已褪色,我却一直没有舍得将它扔掉。因为它记载着一个学生在自尊心受到伤害后而选择了转学的事实;它时刻鞭策并提醒我:任何一个学生都有他自己的生活经历、兴趣爱好、情感体验和个性的“闪光点”,忽略了这些,常常会事倍而功半。事情还得从一节技巧课说起。回想那节课,课的内容是有人扶持手倒立。准备活动后,我首先做了示范动作,然后让体育骨干试做,我边保护帮助其完成动作,边讲解技术动作要领和保护帮助的位置、方法及安全注意要求。接下来,…     

闲话河豚

河豚,古称“鱼规”,鱼也。不过它有别于一般的鱼,体呈圆筒形,牙愈合成牙板。背鳍一个,无腹鳍。无鳞或有刺鳞。有气囊,能吸气膨胀。种类很多,虽生活在海洋里,但当它产卵时,却喜游入江河中来。它以毒闻名于世。毒在它的卵巢、鱼子、肝脏里最多,其次是皮肤、血液、眼睛和鳃。肉可供人食之,其味特鲜。在日本,有专门以河豚为主食的餐馆。听说食了河豚肉,会引起一阵高度快感,令人飘     

苏东坡的咏诗养生法

苏东坡是我国北宋时期的著名大文豪,诗词书画都有卓越的成就,特别是苏氏的诗文豪放清新,尚善养生。他在《上皇帝书》中提出:“是以善养生者,慎起居,节饮食,导引关节,吐故纳新。”他尤有独特的“以诗为乐”的长寿之术。如:常“煮蔓菁芦菔苦荠而食之”,在春季则以“蓼茸蒿笋试春磐”,他认为蔬菜“味含土膏,气饱风露”,有健脾、和胃、利尿功效。“不可食无鱼。”在烹调清蒸鲫鱼时,就咏有“菜姜紫醋实银鱼,雪碗擎来二尺长。尚有桃花春气在,此中风味盛鲈鱼”的诗句。因鱼多为低热食品,含优质蛋白质及人体不可缺少的脂肪酸等营养物质,具有健身、防…     

拉饵钓鳑鲏

习性:鳑鲏鱼头小,体侧扁,短而高,卵圆形,体高为体长的五分之二。雌雄鱼在体色上有着明显的区别,雄鱼的尾鳍和臀鳍具有小黑斑点,而雌鱼不甚明显或者没有,鳑鲏中最大的个体为6￣8厘米,但大者也不过体长10厘米多一点,重量为40￣70克,为小型鱼类。此鱼是一种广谱性鱼类,我国各大水系的附属水体及湖泊,小河中均有分布,特别在有河蚌生活的水体中,都有它的活动踪迹,它喜栖息于缓流和泥质的水域,在水草丛中多见。当水温升高时,在浅水中可见到它,以高等植物的叶片、藻类为主要食饵,较大个体的鳑鲏鱼也食摇蚊幼虫等动物饵料,甚至捕食小型鱼类的幼鱼。…     

日本小学生的营养配餐——访日见闻之四

<正> 日本政府十分重视学生的营养,政府规定无论公立还是私立的小学生一律要在学校用午餐,部分初中学校也作此规定。为此,文部省体育局专门成立了给食课,指导全国各级学校的营养配食工作。政府之所以作此规定,不仅说明营养是关系到少年一代生长发育,增强体质的重要因素,而且还有利于进行“同和教育”,即不论哪个阶层的学生,只要进学校,一律穿校服,吃同样饭菜,都生活在平等和睦的大家庭     

从现实的“学”到预设的“备”

<正>近一段时间,笔者看了很多公开课,也上了十多节示范课,感触颇多,并反复地在思考这样一些问题:教师想教什么,教师实际在教什么,学生实际学了什么?在此,笔者认为,教师在备课时想到的教学重点、教学内容就     

竹丫就是鮰鱼

晚21时,街边餐馆小包间,谢葵和“八零”二人,红烧鮰鱼及小菜若干,啤酒一箱。二人边饮边谈,声音很小,进入角色。“八零,么样今天只钓一只鮰鱼?”“师父,您不晓得。忙乎一天,正儿八经的钓鱼时间加起来没得两个钟头,当了一天的搬运工。上午花了个把钟头走     

坏竿修复

得心应手、价值较贵的碳素、玻璃钢鱼竿,一旦某节损坏,往往适配不易,让人痛惜不已。今有下法,可偿遗憾。 一、某节折断 临时性修复: 1.当该节细端较长时,取此将断面锯平,打磨平整。在离断面6厘米左右处,用细砂纸将漆面砂毛,用酒精将此砂毛处拭净晾干。再取薄型涤纶粘胶带,剪成0.5厘米宽的长条,在砂毛处向断面(粗端)进行螺旋