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姚新付 《数学大世界(高中辅导)》2005,(1):28-28
[题目]志华学校明天组织学生春游。五年一班的张老师为同学们准备了一些食品,她买了176个苹果、216袋饼干和324颗糖,并将其中大部分平均分给了全班的每位同学,余下苹果、饼干、糖的数量之比是1:2:3。你知道五年一班有多少名学生吗? 相似文献
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刘立停 《中学数学教学参考》1995,(7)
为了学以致用,学生能把课本上学到的知识较好地用于实践,在编写教材时应尽可能从实际出发。但目前不少资料上的例题、练习题的选择和解法不够理想,例如,由人民教育出版社出版的“九年制义务教育三年制初级中学《几何》第二册”上,第三章中的3.11“作图题举例”一节第91页例3:“要在河边修建一个水泵站,分别向张村、李庄送水,修在河边什么地方可使所用水管最短?”其后第92页还有一道题 相似文献
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卡尔.马克思(1818~1883)不仅仅是一位伟大的政治家,而且是一个博学多才的科学巨匠.在他的《数学手稿》中有这样一道趣题.在一家餐馆里有男人、女人、小孩共30人用餐,他们一共花去50先令,已知每个男人餐费为3先令,女人用2先令,孩子花1先令,问男人、女人,小孩各几人?这是一个典型的不定方程,也就是列方程组时方程个数比未知数少,有的学生对此束手无策,其实,这里的等量关系寻找与列方程组解法毫无二致,本题解答如下.解:设男人有x人,女人有y人,小孩有z人.根据题意,得x+y+z=30 (1)3x+2y+z=50 (2)(2)-(1)消去z得:2x+y=20则有x=20-y2=10-y2∵y… 相似文献
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