小学生美术展首登中国国家博物馆——人大附小举办师生美术作品展

中国人民大学附属小学于5月27日至6月5日在中国国家博物馆举办了“中国梦·少年梦——纪念‘六一’国际儿童节暨师生美术作品展”,为学校60周年华诞献礼,展览共展出3160件作品,分为“梦之源、梦之心、梦之远、梦之魂”四个版块,抒发了该校师生对美好生活的描绘与对幸福梦想的追求。     

中国人大附小师生美术作品应邀赴俄巡展 俄罗斯百年艺术名馆迎来“中国梦·少年梦”

正位于俄罗斯莫斯科的特列季亚科夫画廊是全球闻名的艺术博物馆,最近,这个百年画廊迎来了一批中国小客人。2014年8月15日,应俄中友协邀请,中国人民大学附属小学中国梦·少年梦师生美术作品巡展在俄罗斯首都莫斯科历史悠久、全球闻名的艺术博物馆——国立特列季亚科夫画廊开幕。当天,特列季亚科夫画廊的现代艺术馆内展出     

身边的美术——小小服装设计师 江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学美术作品展

正江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学美术作品展巧妙挖掘学生身边的资源,开展形式多样的主题美术活动,让每一个学生都能享受美育的熏陶,是郑朋老师近年来一直秉承的美术教育理念和实践的内容。身边的美术——小小服装设计师活动,就是从学生身边容易收集到的、品种繁多的食品包装袋人手,巧妙地运用包装袋的色彩、肌理等,结合服装设计的相关元素,展开的美术综合实践活动。通过开展活动,在向学生传递环保理念的同时,也让学生感受到身边的废旧包装物是进行美术创造取之不竭的源泉,遵循发现美、创造美的原则,就能赋予这些材料新的生命。     

“像不像”与“想不想”——陶行知创造教育思想在美术活动中的运用

一、“像不像”扼杀了幼儿艺术活动的灵魂——创造性 陶行知先生认为,幼儿的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层包裹起来。我们要发展儿童的创造力,先要把其头脑解放出来。那么,传统的美术活动中是否有束缚孩子个性和创造性的现象呢？答案是肯定的。     

创造力的培养——美术教学的灵魂

美术教育的目的在于审美能力的提升、艺术鉴赏能力的提高、动手能力的增强,最重要的是创造力的培养.在美术教育中,打破陈旧的教学模式,借鉴外国美术教育经验,建立培养学生创造力的教学体系,突出对学生创造力的培养,是一项具有战略意义的教育改革使命.