高职学生思想品德教育的缺失及对策

高职学生是高职院校思想品德教育的对象,当前我国高职学生的思想品德教育工作存在一定的缺失,在剖析高职学生思想和心理特征的基础上,深入分析了我国高职学生思想品德教育工作的缺失,并提出完善我国高职学生思想品德教育工作的对策建议。     

浅谈在地理教学中渗透思想品德教育

有效地对学生进行思想教育,使学生提高思想觉悟,学生思想品德得到健康发展,形成社会所需要的思想品德。教师应具有热爱地理教育的思想品德,挖掘教材中的思想品德教育因素,以人地关系为主线进行思想品德教育,发挥乡土地理的思想品德教育的作用,运用现代化教学手段,促进思想品德观念的形成。思想品德教育寓于地理学科的教学过程的整个阶段,是实施德育的有效途径。     

在新课改背景下怎样提高小学思想品德课的教学效率

在新时期下开展小学思想品德教育,以学生为主体,重视学生的主观意识发挥,培养学生独立思考意识,有助于实现真正的素质教育。在新时期下,培养学生思想品德,应当加强学生的综合素质培养,以道德核心素养为中心,进一步优化思想品德教育内容,创新教学方式,进而达到理想的教学效果。本文从以下几方面浅要分析当前思想品德教育现状,阐述在新课改背景下,如何提高小学思想品德课的教学效率。希冀促进小学思想品德课程的有效拓展延伸,加深学生的思想品德教育。     

学生心理健康教育与思想品德教育关系浅析

学生思想品德教育与心理健康教育互为联系,思想品德教育中需要借助心理健康教育,而渗透心理健康教育才能真正培养学生形成良好的道德品质。在学生教育过程中,只有把思想品德教育和心理健康教育有机的结合,才能在育人职能上发挥更好的作用。     

中学思想品德教育教学工作模式的分析与研究——以《水龙吟·登建康赏心亭》教学为例

思想品德教育是中学生学习中的重要内容,在帮助学生培养各种正确观念、养成良好思想品德等方面有着重要意义。然而,在目前,对于中学生开展思想品德教育,一些学校和教师依然没有给予足够的重视,认为文化课教学才是教学中的唯一教学任务,因而在思想品德教育上存在着严重的不足,影响着学生的成长与发展。为了促进中学生的健康成长与发展,在中学教学中,学校和教师必须要予以思想品德教育更高的重视,结合现代教育的要求以及学生的发展需求,探索出新的思想品德教育工作模式,促进学生德智体美劳全面发展。     

浅谈体育教学中思想品德教育

体育教学不仅担负着锻炼学生身体,同时,还承担着对学生进行思想品德教育的重任。在以往的体育教学中,多数体育课只是注重培养学生的运动能力,提高学生的运动水平,忽视了对学生进行思想品德教育。事实上在体育教学中渗透思想品德教育是可能的,且行之有效的。现就体育教学中思想品德教育谈谈自己的看法。     

让数学教学中的思想品德教育更有效

《数学课程标准》明确指出：“小学数学课堂教学要结合学科特点对学生进行思想品德教育。”因此．我们数学教师在数学课堂教学中．在传授知识、培养学生能力和发展学生智力的同时．应结合学科特点对学生进行思想品德教育．把思想品德教育渗透在教学的各个环节之中．使思想品德教育落到实处。那么．怎样才能使数学教学中的思想品德教育更有效呢？下...     

浅谈小学生思想品德教育教学对学生全面发展的影响

在新课改的教学要求下,不仅需要学生收获知识,也要加重学生的全面发展。教师注重学生的德智体美劳的全面发展是教学的核心任务,学生的思想品德教育教学是衡量学校教学水平的一项重要指标,也是学校教学的重要内容。学生的全面发展离不开思想品德课程的开展,做好学生的思想品德教育工作,加强学生的思想品德教育理论和实践的结合,促进学生形成正确的观念和人格。充分利用思想品德教育教学开展,为学生的全面发展提供保障。本文主要分析学生思想品德教育教学对学生全面发展的影响,并对加强德育教学做出建议。     

浅谈体育教学中思想品德教育

体育教学不仅担负着锻炼学生身体,同时,还承担着对学生进行思想品德教育的重任。在以往的体育教学中,多数体育课只是注重培养学生的运动能力,提高学生的运动水平,忽视了对学生进行思想品德教育。事实上在体育教学中渗透思想品德教育是可能的,且行之有效的。现就体育教学中思想品德教育谈谈自己的看法。     

论小学思想品德中的情感教育

小学阶段是学生成长的重要阶段,也是学生受教育的启蒙阶段,重视小学生的思想品德教育对于学生今后的发展具有深远意义,因此,如何开展小学生思想品德教育是小学教育工作者关心的课题。本文分析了小学思想品德教育的现状,论述了情感教学在思想品德教育中的应用。     

论高校图书馆在学生思想品德教育中的作用

高校图书馆作为学校教学和科研的重要组成部分,应当配合学校担负起学生思想品德教育的任务,本文分析了图书馆在学校思想品德教育中的优势,论述了高校图书馆在学校思想品德教育工作中的作用:充分发挥图书馆的优势,深化学生思想品德教育,提高综合素质。     

责任意识教育在初中思想品德教育中的应用研究

思想品德是初中阶段的重要课程,对学生成长有着较为深远的影响,不仅与学生的性格养成相关,还与学生的未来发展紧密相连。初中阶段的思想品德教育是非常关键的,教师要将责任意识教育纳入思想品德教育,提升思想品德教育水平。本文就责任意识教育在初中思想品德教育中的应用展开详细论述。     

自我教育是学校思想品德教育的好方法

最近，江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中要求，各级各类学校都要加强对青少年学生的思想品德教育。学生的思想品德教育是学校教育的首要任务，如何搞好学生思想品德教育是一个十分值得研究的课题。笔者认为，自我教育是一种行之有效的好方法。现就自我教育在青少年思想品德教育中的重要性及具体运用作简要分析。一、自我教育是学校思想品德教育中不可缺少的重要因素学校思想品德教育是关系到把学生教育成什么人的问题。自我教育是思想品德教育起主导作用的方法之一。只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。因为只有这…     

中职心理健康教育和思想品德教育的有效融合

本文基于中职学生在认知、学习能力方面的独特之处,分析中职心理健康教育与思想品德教育的教学要求,论述中职学校心理健康、思想品德教育的融合策略,提出融合中职思想品德与心理健康教育内容、灵活运用教学方法融合心理健康教育与思想品德教育、改进教育评价方式等做法,以促进学生健康发展。     

以生为本：新时期高校德育工作的契机与归宿

高校思想品德教育的意义重要而深远。提高思想品德教育的实效性是发挥其重要功能的前提和保证。新时期高校在进行思想品德教育中应坚持以生为本的理念,尊重学生的主体参与热情、重视学生的自主性和充分挖掘学生的自律性,充分利用心理学原理来提高思想品德教育实效性和可接受性。     

历史教学中对学生进行思想教育的方法

德育是教育的灵魂,对学生进行思想品德教育应贯穿教育的全过程,所以学科教学离不开思想品德教育。笔者在历史教学中,根据不同的教学内容运用不同的教学方法,对学生进行思想品德教育,收到了很好的教学效果。     

提高思品课教学效率培养德才兼备的人才研究

随着教育的不断发展,教育的目的不在局限于知识的教授,同时还要培养学生良好的思想品德。在初中的教学中,思想品德教育也日益受到重视。研究初中思想品德教学方法,能激发学生的学习兴趣,培养学生高尚的道德品质,促进学生成才。     

在体育教学中渗透思想品德教育

在体育教学中加强对学生的思想品德教育,使学生在学习体育技能的过程中,受到良好的思想品德和心理素质锻炼。笔者结合教学实践,论述如何对学生进行思想品德教育及如何做好这项工作。     

浅析初中思想品德教学的有效性策略

思想品德教育内容包括多个方面,比如诚信、爱国、公平、友爱等,一个人的品德将会决定一个人的行为,甚至是一个人的一生。初中生正处于对这个世界一知半解的阶段,因此,思想品德教育对于初中阶段的学生而言尤为重要。在初中,思想品德教学可以帮助学生判断是非善恶,形成良好的价值观。在强调素质教育的今天,我们更应该重视初中思想品德教学,采用更有效的思想品德教育策略,改革传统思想品德教育方式,激发学生对思想教育的学习兴趣,从而提高思想教育教学质量。     

以教材为平台 提高心理健康水平

初中思想品德新课程标准明确指出,教师在教学过程中,应加强对于初中学生思想品德的教育,帮助学生提高心理健康水平。以初中思想品德教材为平台,有效提高学生心理健康水平,运用热点时事对学生进行思想教育。