中学语文教学现代化教学手段探析

以电、光、形、声结合而成的记录、储存、传输和调节教育信息的现代化教学手段在中学语文教学中的运用,是教学发展的必然趋势,有它独特的特点、作用与意义,并以幻灯、录音、唱片、电影、电视等形式具体运用到教学中。积极推广现代化教学手段、提高语文教学效率是适应社会信息化潮流的需要,是素质教育的需要。     

中学语文教学中现代化教学手段之运用

以电、光、形、声结合而成的记录、储存、传输和调节教育信息的现代化教学手段在中学语文教学中的运用，是教学发展的必然趋势，有它独特的特点、作用与意义，并以幻灯、录音、唱片、电影、电视等形式具体运用到教学中。积极推广现代化教学手段、提高语文教学效率是适应社会信息化潮流的需要，是素质教育的需要     

浅析中学语文写作教学的有效策略

中学语文的写作教学在语文教学中占据着重要的地位,写作水平的高低不仅影响着学生的语文成绩,对学生的写作能力、语言运用能力也有着很大的影响。所以要采取有效的策略来提高写作教学的课堂效率和学生的写作水平。     

小学语文教学现代化实施的有效策略

现在社会信息飞速发展,教育面临着非常严峻的挑战,对语文教学进行现代化教学改革势在必行,其中小学的语文实行现代化的教学已经被众多小学纳入到语文教学当中,笔者从事多年小学语文教育事业,以下本人对语文教学现代化实施的三个重要方面进行分析:1.教育思想的现代化;2.教学内容的现代化;3.教育形式的现代化。给小学语文教师在语文教学中有效地实施现代化教学做一个参考。     

有效互动在中学语文教学中的实施

在中学语文教学中,师生互动在课堂中占据着非常重要的地位,承载着丰富多彩的教学内容。中学语文课堂教学的有效进行需要依靠师生之间的互动和交流,提高学生学习语文的热情和动力。开展有效互动,教师要搭建任务探究型教学平台,精心规划课堂的互动预设,突出学生的主体地位。     

中学语文情感教学的内容及其实施策略

本文在对中学语文情感教育内涵探讨与中学语文课程中的情感因素分析的基础上提出了中学语文情感教学的实施策略,希望能对中学语文情感教学在实施过程中有一定的借鉴作用。     

对中学语文有效教学的方法策略研究

随着新课改的推行,新课程标准的理念逐渐被人们所接受,新课改的教学理念是教师教学的目标。要进行有效的课堂教学,教师要熟悉教学过程中出现的问题,对教学设计进行不断的优化,合理安排教学环节,采取措施调动学生学习的积极性。在实际教学过程中,中学语文采取有效教学的方法更能够提高教学质量。     

略谈中学语文有效教学

语文课堂教学直接影响到学生对语文知识的学习,直接影响到学生能力的发展。教师要提高教学能力,实现课堂教学的有效,必然要在课堂教学中不断改进。     

中学语文教学如何实施素质教育

中学语文教学要实施素质教育，在观念上首先要实现三个“转变”。     

中学语文教学与现代化教学手段

现代化教学手段在语文教学中的运用不仅为教师提供了更直观、更形象、效率更高的教学手段,更重要的是它为学生的语言学习提供了无限广阔的天地和极有效的途径,因为它打破了课堂教学的时间、空间限制,让学生获得了众多的语言实践机会和实践需要。     

浅析中学语文的有效教学

从目前的中学语文教学来看,教师和学生在教学中投入的时间和精力与学习效果并不成正比,这是中学语文教学存在的最大教学弊端,这就导致教育改革进一步发展、进一步完善。重在分析当前中学语文教学的现状,提出一些探究语文有效课堂教学的策略。     

中学语文教学如何实施有效的课堂教学

我国目前的教改实验已经进行了很久,但一些课堂效率低下的问题始终没有解决,限制了素质教育的全面推进。因此,在课程改革的背景下,对构建中学语文的有效课堂教学进行深入的研究就有十分重要的意义和价值。将对构建语文有效课堂教学所面临的问题,概念的界定和解决的途径进行初步的探讨。     

中学语文教学与现代化教学手段

现代化教学手段在语文教学中的运用不仅为教师提供了更直观、更形象、效率更高的教学手段,更重要的是它为学生的语言学习提供了无限广阔的天地和极有效的途径。因为它打破了课堂教学的     

中学语文教学中实施文学教育的策略初探

中学实施文学教育要采取一定的策略：激发学生兴趣避免简单化、作者介绍要立体化、文学形象解读全面化、文学情感体验情境化。中学阶段实施文学教育还应注意一些问题：不能简单地追求速度和效率、不要以教师的解读代替学生的理解、倡导学生读一定数量的原著。     

中学语文教学如何实施素质教育

当前教育的改革就是要实现"应试教育"的转化,同样,中学语文教学也应注重对学生的综合语文能力的培养,从而使学生的素质得到提高.     

中学语文情感教学的内容及实施

情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。情感教育是使学生身心感到愉快的教育。在本文中,笔者分析了中学语文课程中的情感因素,且提出了中学语文情感教学的实施策略,希望在今后的中学语文情感教学中能够取得更加理想的效果。     

中学语文个性化教学实施策略探索

众所周知,最早的教学是个体教学,也就是一对一教学,所以能受教育的只是极少数的贵族,后来逐渐演变为班级教学,也就是一个教师对一群学生。正是由于有了班级教学,大大加速了人类的文明进程。但是逐渐地,我们发现,班级教学虽不像卢梭所说的是学生心灵的屠宰场,可这种传统的一刀切的教学抹杀了越来越多有独立思考能力和创新精神的学生,也越...     

试论情感教育在中学语文教学中的实施策略

当前的语文教学受"应试教育"的影响,所以在教学过程中重知轻情的现象十分严重,从而忽视对学生的情感教育。教育的目的是让全体学生实现健康全面的发展。本文从论述情感教育内涵入手,通过分析中学语文情感教育的重要作用,并有针对性地提出在中学语文教学中情感教育的实施策略。     

浅谈提高中学语文课堂教学的有效策略

利用课堂有限的时间,以最小的精力投入,取得最大的课堂效益,是现代教育理念下对每个语文老师的要求。因此,作为语文老师,应该在教学课堂中运用多种方法和手段,提高中学语文课堂教学的有效性。     

小学语文教学现代化实施的有效策略

正一、将教育的思想意识进行现代化的转变教育的思想意识的现代化,是指利用较先进的教育观念以及科学技术,将教育的思想观念、教学内容、教学方法、以及教学手段、学校的设备与现代化的发展保持同步,以培养现代化的新型劳动人才以及高素质人才的整个过程。教育的思想作为教学的灵魂,它是教学现代化建设的引导者,在教育思想上已经有