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现对引领式在线学习模式进行了较为深入的探讨与研究,提出了引领式在线学习模式,阐述了教师引领学生在线学习的四个阶段的教学策略,明确了引领式在线学习模式的特点及优势。 相似文献
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大规模在线课程的出现,为全世界的学生提供了高效、优质及无距离化的学习模式,但由于传统在线课程缺乏学生的实时参与及和同学、教师的互动,造成在线课程有效性的降低.本文的目的是通过文献分析的方法,在借鉴国外研究的基础上,探讨一条在线课程实施的更为有效的途径,即以游戏化策略为例,在教学中使用情景化的体验式学习模式来提高学生的参... 相似文献
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研究性学习是当前受到广泛关注的学习模式之一。根据研究性学习的发展需要,探讨了网络环境下研究性学习的特点,提出了网络环境的研究性学习模式及评价方法。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(18)
大规模在线公开课程颠覆了传统教育模式,学校教育不再是困在院墙之后,借助科技力量与资源优势,公共图书馆成为各年龄阶层学习的新的共享平台。通过公共图书馆打造的学习平台与国外三大慕课MOOCs平台的对比分析发现有值得学习和借鉴的经验。通过空间的改造创新,改变传统学习实践的模式,拓展图书馆的学习服务领域。 相似文献
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随着现代信息技术的出现和广泛应用,学习中心建设中也逐渐引入了信息技术,以期不断实现资源全面深度共享,提升学习成效。目前国内外在线学习中心建设工作有序开展,伴随新技术的发展,在线学习中心功能将更加完善。深入研究了在线学习中心建设的重要意义,在线学习中心的相关理论以及功能,同时对国内外在线学习中心建设模式进行了调研,结合实际提出了具体的建议。 相似文献
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目的/意义]随着互联网新媒体技术的发展,国内外微学习研究逐年递增,探讨微学习研究热点与前沿,有助于明确相关研究拓展与深化的方向。[方法/过程]运用文献分析法,基于对中国知网CNKI和Web of Science数据库的检索,勾勒了2008年以来国内外相关研究的趋势;运用共词分析方法,通过SPSS软件,建立了国内外新媒体相关研究的关键词共词矩阵及其相关矩阵、相异矩阵;通过聚类分析和多维尺度分析,并结合战略坐标分析归纳了微学习热点领域;运用Citespace,绘制了微学习研究的知识网络图谱,探讨了微学习的研究前沿。[结果/结论]国内微学习热点领域分为移动学习资源、网络教育及学习行为,而国外热点领域则主要包括在线学习和教育、在线学习策略;国内微学习研究趋向专业化,微学习研究与大数据下的在线教育紧密结合,而国外微学习研究则与实际应用紧密结合,这些热点和前沿可成为进一步研究拓展和深化的方向。 相似文献
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构建在线信息素质教育的应用体系 总被引:35,自引:0,他引:35
随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式。本文首先阐述了在线信息素质教育的概念、背景和特点,然后简要地介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,最后试图从教学过程的角度构建具有一定适用性的在线信息素质教育的应用体系。 相似文献
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二十一世纪以来,随着宽带的家庭化和普遍化,网络被运用到许多全新的领域,课堂也不例外。传统的教育模式已经明显地不适应时代的要求,网络教学便应运而生。在互联网日益发展的今天,借助网络来进行学习的人群越来越多,网络学习不仅可以为在校学生提供一个吸收课外知识的空间,更能为那些工作中的人提供一个补充知识的平台。所以建立一个能够真正发挥在线学习的网站已经是我们的迫切需要。 相似文献
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在线学习效率提高导向的学生信息素养培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章首先分析了信息素养的培养对提高学生在线学习效率的作用,然后探讨了在线学习效率提高导向的信息素养培养的方向,最后阐述了在线学习效率提高导向的信息素养的培养措施和模式。 相似文献
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随着网络信息技术的快速发展,网络无纸化考试已成为现代考试中的一种重要形式。传统的无纸化考试系统大多工作在C/S模式下,虽其具有一定的稳定性和快速性等特点,但是其在系统的安装和使用上过于复杂和繁琐,不便于用户的操作。在线考试系统突出的开放性、分布性、易操控性等特点使得考试突破了时间和空间的限制,特别是其分数评定的客观性、公正性及试题库自动生成的快速性、便捷性、合理性等特点尤为突出。本文具体分析了基于B/S模式下,国内外在线考试系统的发展现状,指出了现阶段存在的问题,简要描述了系统所要解决的问题,对系统进行了详细的需求分析和功能模块设计,对自动组卷的算法做出了简单的描述,旨在从根本上实现B/S模式下的在线考试系统。 相似文献
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随着计算机互联网技术的发展,通过网络实现在线学习、在线交流和知识共享已成为发展的必然趋势。基于平台的需求分析,采用.NET技术,设计实现了基于B/S模式的大学生知识共享学习平台。文章阐述了平台的需求分析及构建过程,解析了平台实现的关键技术,为高校师生提供一个知识共享的平台。 相似文献
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借鉴国外科技教育经验发展青少年科普事业 总被引:1,自引:0,他引:1
国外的科学教育模式有很多优秀的东西,值得我们借鉴和学习.但对于如何借鉴国外的先进青少年科技教育模式,目前值得大家进一步去探讨和研究.本文综合分析了国外青少年科普工作的形式、典型做法、以及国外青少年科普工作特点及趋势,研究了国外青少年科普工作各个领域、各种方式、各个主体(特别是政府和各种非政府组织)的行为.并详细介绍了基本能代表各类国家特点青少年科普的情况,使我们较为清晰地了解国外青少年科普的基本面貌和发展趋势.同时对照分析了浙江省青少年科普工作现状,特别针对在认识上、形式上、内容上、方法上存在的问题,如何借鉴西方科技教育成功的做法,更好更快发展我省的青少年科普事业,进一步加大青少年科技教育工作力度,以适应现代化建设对创造性科技人才及有科技素养的劳动者的需要提出了建设性意见. 相似文献