人有N个头

今天,李老师很神秘地问了个问题:“人有几个头?”话音刚落,同学们异口同声地回答:“一个头!”李老师又问我们:“真的只有一个头吗?”同学们呆住了,只见伍和张开手指,似乎在数着什么,引得大家都在看他。     

爸爸被我哄睡了

我长得矮矮的、胖胖的,同学们叫我“小胖墩”;左邻右舍说我心眼多,长不大,都叫我“小精灵”;我还特别喜欢看电视,爸爸妈妈又喊我“电视迷”。可我真的是有点想不明白,那么吸引人的电视节目,为什么爸爸妈妈不让我看呢?一天晚上,我早早地把作业做完了,打开电视机一看,     

挖荠菜

今天,天气格外晴朗,老师带我们去民俗园挖荠菜。我们来到了民俗园的院子里,把早已准备好的铲子、塑料袋都拿了出来。“同学们,开始挖荠菜喽!”随着李老师的一声令下,同学们便热火朝天地干了起来。看!有的同学一手拿着“荠菜样品”一边比照一边找,嘴里不停地嘟囔着:“荠菜,荠菜,     

语文教学的有效源于创新

学完课文《秋天》,像以往一样,我把听写本发给学生,说：“老师先给大家一分钟复习生字新词。”学生很快翻开了书,但是大多数学生只是把生字新词读了一遍,有的甚至只是看了一遍,便胸有成竹地拿着笔等老师来报生字新词。可我却说：“今天请同学们自己把这些生字新词默写在听写本上。”话音刚落,学生先是楞了一下,随即便写了起来,     

画鼻子

今天的语文课上,发生了一件有趣的事。吴老师一早来到教室里,就在黑板上画了一个小男孩儿的头,同学们左看右看,终于看明白了,吴老师少画了一个鼻子。我想:吴老师画男孩儿的头干吗,为什么又少画一个鼻子?吴老师好     

老师哭了

上课铃一响,一个愣头愣脑的大小伙便走进教室。“上课!’_他的声音很轻,远远比不上班中的嘈杂声。但班长还是听见了,叫道:“起立!”“呼——”我们乱七八糟地坐下去后,他轻轻叹了口气。我明白了,他是新来的,他能压得住我们吗?我不禁暗自为他捏了把冷汗。班上55位同学先是窃窃私语,慢慢地声音大了起来,似乎完全没有把这位老师放在眼里。我朝平时最调皮的几个人看了一眼,他们有的在挤眉弄眼,有的在桌下蹬脚,有的干脆拿着粉笔头四处乱扔,后来教     

“又轻又快”与“又轻又慢”

小朋友去洗手,有的人脚步声很响,我提醒他们要走得轻一些。结果,有的人弯着腰,慢慢走,样子很难看。那是因为他们才三岁,把“轻”理解为“慢”了。于是我说:“走路要又轻又快。”小朋友学着老师讲“又轻又快”,但有一个小朋友却说“又轻又慢”。孩子爱模仿,有几个小朋友又学着他,异口同声地讲“又     

教师的目光

老师的目光,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。教室里静悄悄的,只听见同学“沙沙”的写字声和老师沉重而又缓慢的脚步声。我们正在进行英语考试,卷子很简单,我很快就做完了。突然,前面的同学向我发出“信号”。我回头看见老师离我很远,便把卷子移过去。作贼总会     

一个不可替代的字

开学初,我作为学习委员,列了一张学生座次表,仔细检查几遍,确信无误之后,把它工工整整地贴在讲台的正上方。一天,上英语课,老师叫同学到黑板前听写单词,她看了一下座次表后,大声叫道:“黄士丹”,同学们一听,面面相觑,最后都会意地笑起来。“怎么啦?”老师见状,忙询问,“是黄土丹,不是‘士’字。”同学们齐声答道。老师这才明白,不好意思地小声低咕:“我看这名单上是这样写的。”边说边把     

“炒面帽子”

初春的一个星期六,早上本来可以睡个懒觉,可这天要补上作文课,所以同学们一大早便匆匆来到学校,等待老师的到来。由于一直教我们的老师有事,所以临时换了一位江老师,同学们也因此比往常听得更认真。正当我们听到兴头上时,江老师突然停住了讲课,大声说:“刘小艳,你在干什么?”大家朝坐在中间的刘小艳望去,只见她抬着头,嘴巴分明在咀嚼什么。江老师三步并作两步走到刘小艳面前,朝她抽屉里一看,原来里面藏着一盒正冒着热气的炒面。江老师气愤地说:“就这一次。如果再吃,我对你不客气!”说完,大家继续上课。刚刚讲了几句,江老师又中止讲课,快速…     

到右脑社会去作客

下课铃响了,同学们在教室里三五成群地轻声交谈着,有的在做游戏。“瞧,倪小冬同学是左手系红领巾的!”调皮的苏苏这一声喊,把同学们吸引了过来,大家围着倪小冬,看他用左手熟练地系好了红领巾,都觉得奇怪,便七嘴八舌地问他:“你能用左手写字吗,倪小冬?”“你能用左手打乒乓吗?”“倪小冬,你能不能用左手扫地?”…………倪小冬涨红着脸,不好意思地低下了头。是啊,怎么会是个左撇子呢?干什么都和别人反着,     

真不该说谎

经历篇 张大了小嘴 “当!当!”上课了，老师把试卷发下来。“天啊!哪有这么简单的!”同学们小声嘀咕起来，满脸得意之色。试卷做完了，我们个个高兴极了，心情真舒畅。忽然有个同学告诉我老师让我去办公室。来到办公室，我趁机看了看试卷分数，还不错，得了97分，但发现我的一个好朋友才70多分。     

换位

一个星期一的早上,我刚刚走进教案,月便“嗖”地站起来,说：“老师,今天该静值勤,可她来得太晚了,没能及时地布置早自习的具体任务,让我们白白地等了很久,我建议撤消她的值周班长职务。”此时,再看静,低着头,默默地抹着眼泪站起来,我赶紧走过去用手抚摸着她的头示意她坐下,然后对月说：“事情调查清楚后,我会考虑你的建议。”说完我便带领同学们上起了早自习。     

小拇指“说话”

一天,我在中班看活动区活动。孩子们玩得都很投入,鲍老师却一个一个区的走过去,伸出一只小拇指让孩子们看。有的孩子看见了,连忙放好物品出去了,有的向鲍老师摇摇头,有的没有觉察到,鲍老师便轻轻地提醒他。我好奇地问身边     

雨中情

写人记事突出中心一、双休日,你或许会遇到使你感动的人和事,你可以以这些人和事为题材,写一篇记叙文。二、阅读下面的材料,按要求作文。实验课上,老师把一瓶牛奶放在水槽边。同学们都不明白这牛奶和所学的课程有什么关系,好奇地等待着。忽然,老师一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中。同学们看了,有的为牛奶的流失而惋惜,有的为瓶子的破裂而懊丧,而老师却大声说道:“不要为打翻的牛奶沮丧!”接着他叫同学们围拢到水槽边观察那破碎的瓶子和淌着的牛奶,然后一字一句地说:“你们仔细看一看,牛奶已经淌完,瓶子已成碎片,不论怎样后悔和抱怨,都没有用了…     

我“见”到作家了

2006年9月13日星期三晴“丁零零……”上课铃响了,张老师捧着一个绿色的纸盒神秘兮兮地走进教室。“同学们,你们猜猜盒子里面装的是什么?”同学们纷纷举手回答。有的说是饼干,有的说是糖果,有的说是玩具……张老师摇摇头说“:都不是,这里面装的是舞蹈家、科学家、作家和画家的照片,你们想看吗?但有个规矩,看完后不许跟其他同学说。”大家异口同声地说:“好!”张老师首先要贺婉婷上去看,接着是申师玫,两个女孩看完后,偷偷地笑了。然后是刘淼、贺揽月……他们看了也是吃吃地笑。最后轮到我了,我希望将来能成为像杨红缨阿姨、郑渊洁叔叔那样的…     

我学会了打乒乓

今天是星期五,又有兴趣课了,一想到兴趣课上可以尽情地进行精彩的体育活动,我兴奋地早早把老师布置的课堂作业做完了。兴趣课的铃声一响。我迫不及待地冲出了教室,来到乒乓球室,只见老师拿着乒乓球走了进来。老师把乒乓拍分给了同学,同学们争先恐后地拿回拍子,最     

张老师和他的“口头禅”

不知为什么,每当我在书上看到“这怎么能行呢”这句话时,目光便会停下来,脑子里自然而然地浮现出张老师的形象来。张老师是我初中时的语文教师。记得升入初中的第一堂语文课,上课铃已响,同学们仍在叽叽喳喳地议论着新老师。随着脚步声,张老师跨进教堂,劈头劈脑一句话就是“这怎么能行呢?”话倒缓和,语气却是严肃的。课上到一半,张老师提问了。第一个被问的凑巧是我。“哎呀,这个问题如何回答呢?”心里一慌,脸也涨得通红,没精打彩地低了头。突然,张老师又说:“这怎么能行呢?”我马上     

我“见到”“作家”了

“丁零零……”上课铃响了,张老师捧着一个绿色的纸盒神秘兮兮地走进教室。“同学们,你们猜猜盒子里面装的是什么?“同学们纷纷举手回答。有的说是饼干,有的说是糖果,有的说是玩具……张老师摇摇头说:“都不是,这里面装的是舞蹈家、科学家、作家和画家的照片,你们想看吗?但有个规矩,看完后不许跟其他同学说,”大家异口同声地说:“好!”     

“叶公好龙”：课堂质疑中的矛盾心理剖析

一位老师在教《我的战友邱少云》时，在分析完课内容之后，她说：“同学们还有什么疑问，请直截了当地提出来。”学生们有的木然，有的互相看看，有的埋头不语，无一人举手。见无人响应，老师又重复了一遍。停了一会儿，一个平时很爱举手的虎头虎脑的男生终于站了起来问：“老师，课第二小节说‘我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或蜷一下腿，都有可能被敌人发觉’。第五小节义说‘我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看……’前面说必须‘纹丝不动’，后面怎么能‘扭转头一看’？这不是前后矛盾吗？”