遵循语文教学规律 开辟小语教学新天地

语文教学和世界上的其他事物一样,是有其自身独特规律的。随着我国教学改革的深入发展,小语教学的研究也空前活跃,大家的主攻方向就是全面深入地探索这个规律。作为一名普通的小学语文教师,在近20年的工作中,我也在摸     

电子白板开辟语文教学新天地

目前,交互式电子白板正以全新的速度和姿态融入课堂教学信息化的过程之中,逐渐受到广大教师的青睐。教师充分利用交互式电子白板资源,转变教学模式,优化课堂教学,提高教学质量,全面提高学生的语文素养,开辟语文教学的新天地。     

新课程开辟语文教学新天地

新课程改革是培养学生全方位能力，实施素质教育的体现。新的课程理念保障了学生个性化的权力，保障了学生个性化的学习，在关注学生的个别差异性的前提下，保障了每一位学生的个性发展。     

多媒体技术开辟语文教学新天地

《语文课程标准》提出,要努力建设开放而有活力的语文课程.并指出:“应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展.”课标在这里点明了在语文教学中应用信息技术的重要性.当前,以计算机为基础的现代信息技术在教育领域得到了广泛的应用,推动了教育方式方法的改革,推动了新型师生关系和教学关系的建立,使学生主动地学习,获得最新的知识和长足的发展.对此,笔者也在计算机多媒体的教学应用中做了初步的探索,有了一些粗浅的认识和做法,现简述于下.     

倡导语文个性化教学开辟语文教学新天地

在语文教学中,只有倡导个性化教学,才能体现语文教学的本质属性,才能增强语文教学的生命力,才能引导学生的个性特长健康发展,才能培养学生的创新思维能力,才能发扬光大我们的民族语言.     

充分利用阅览室开辟语文教学新天地

利用图书馆阅览室给学生上语文阅读课，采用摘抄本、课堂交流和推荐等，激发学生阅读兴趣，运用“一课一得，长文短教”思路加强目标指导和举办多种活动等，来提高学生的读写能力。培养学生长久的读写习惯。     

网络开辟了语文教学新天地

传统的中小学语文教学依靠课本、黑板、粉笔和师生的口耳在相对封闭的教室里进行 ,网络技术的发展将对语文教学产生了巨大的影响。它将带来语文教师教育教学观念的更新、教学方式和教学方法的变革 ,带来学生学习观念的改变、学生学习方式和方法的改变。此外 ,它还将改变传统的语文教学评价标准和评价方式。网络将对语文教学产生革命性影响 ,为语文教学另辟一个新的天地。在语文教学活动中 ,教师是最重要的教学资源。因为网络技术的发展和现代教育观念的影响 ,作为重要教学资源的语文教师将会出现新的角色转换 ,语文教师将进一步强化教学的开…     

开辟语文情感教学的新天地

语文教学,过去的目标定位上是以教材为本(或者说是以教参为本的),包含三个领域:知识领域是学什么;操作领域是怎么学;情意领域是思想的提高,看上去是三个领域,而实质上还是知识层面的成分较大。新课程目标定位是三个维度合一,即:知识与能力、过程     

开辟语文情感教学的新天地

语文教学,过去的目标定位上是以教材为本（或者说是以教参为本的）,包含三个领域：知识领域是学什么;操作领域是怎么学;情意领域是思想的提高,看上去是三个领域,而实质上还是知识层面的成分较大。新课程月标定位是三个维度合一．即：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的合一。所以,课堂教学的改革,关键点就是要有效地点燃学生思想情感的火花,让课堂充满生命的活力。     

信息技术,为语文教学开辟新天地

21世纪的今天．信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术。以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们所讨论的热门话题。应用信息技术改善传统课堂教学，会使语文课更有魅力。更加精彩。     

开辟大语文阅读新天地

在强调学生大量阅读的今天,一个不引导学生读书的语文教师肯定不是一个合格的语文教师。而一个只叫学生阅读,而不关注学生读什么书,不关注图书馆的语文教师同样不能算是一个优秀的语文教师。目前,当阅读观念牢牢地根植于学生的心中,并外化为阅读行动时,图书的来源问题成为了阅读的瓶颈。这一瓶颈如果解决得不好,必然加重学生购买图书的经济负担,而且严重制约着学生的阅读的品质、效果和阅读氛围的形成。学生的阅读需求与图书馆、阅览室工作的严重滞后的矛盾,给语文课外阅读带来了许多困难。一方面,大量的图书安安静静地躺在图书馆里无人问津…     

开辟语文教学新天地——语文活动性课程实施构想

一、开辟以课内阅读为指导的课外阅读活动课程 (一)课堂阅读 课堂阅读指导和学生课外自读是互为补充、互相促进的。正如叶圣陶所说:“教材只是个例子,凭这个例子,使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。……务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索”。课堂教每一篇课文的目的,决不是让学生把这一篇课文“吃透背熟”,     

开辟小学语文学习的新天地

新课标提出,小学语文教学应沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。     

抓好中专语文的起始教学衔接,开辟教学新天地

中专语文教学的性质、特点和任务决定了它既是初中语文教学的延续,又必须在此基础上实施新的更高层次的变革。在中专生诸多素养中,语言文字表达能力应该是占第一位的,这就迫切要求在中专语文的起始教学中及时寻求如何使初中语文和中专语文两者之间较为广泛意义上的衔接与转轨。     

电化教学开辟化学教学新天地

电化教学开辟化学教学新天地王庆娟电化教学能直接表现各种事物的现象，它不受时间和空间的限制，避免了传统的课堂教学在给学生提供感性材料方面的局限性，使学生对所学教材得到充分的感知。它的特点是生动、形象、感染力强，能引起学生对所学教材的注意。它总是使学生在...     

网络开辟作文教学新天地

随着科技的进步与时代的发展,网络文化已经逐步渗透到了我们的日常生活中。有关方面的专家认为：新的世纪,判断文盲的标准将不再是读书写字,而要看其是否能够熟练地掌握和操作使用电脑网络。所以电脑技术将成为新世纪人类谋生的基本技能之一。网络化作文教学正是在这样的大环境下应运而生。     

以人为本 开辟作文教学新天地

提起作文 ,教师厌教 ,学生怕写。作文教学成了提高语文教学质量的一大障碍。为开辟以人为本的作文教学新天地 ,我县于 1998年初承担了山西省教育科研“九五”重点课题实验——“大面积提高中小学作文教学质量实验与研究”。经过几年的探索和总结 ,我们在对实验教师自创的各种教学模式综合分析、去粗取精的基础上 ,构建出一个“一、二、三、四”全程作文实验训练体系 ,即作文教学中坚持一个原则 ,做到两个并重 ,抓好三个环节 ,创新四种模式。一、坚持一个原则叶老曾说 :“实际上写作基于阅读。教师教得好 ,学生读得好 ,才写得好”。因此 ,我…