微博视野下大学生思想政治教育对策研究

作为新媒体的一种,微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,正受到越来越多的关注。微博作为一种新兴的“自媒体”,给用户提供了广阔的讨论空间,但也给思想政治教育带来了诸多挑战,比如,使高校网络舆情更加难以监控,导致思想引导难度加大,意识形态整合受限,等等,成为大学生思想政治教育的盲区。微博时代加强和改进大学生思想政治教育,要树立积极利用新媒体进行政治传播和巩固国家意识形态安全的新理念,开展大学生日常教育管理工作,加强大学生的媒介素养教育。     

思想政治教育视域下大学生媒介素养研究

随着大众媒介的不断丰富与发展,媒介对大学生的影响亦日趋深入。大学生媒介素养的高低将会影响大学生在当今信息社会能否自由全面发展。马克思主义的人学理论,社会心理学的社会学习理论和管理学的马太效应理论都为研究大学生媒介素养提供了理论基础。大众媒介的发展及其对大学生的影响是研究本题的现实依据。思想政治教育视域下,要充分运用思想政治教育的方法来提高大学生媒介素养。     

思想政治教育视域下大学生媒介素养教育

当今大众传媒的飞速发展对大学生的思想意识、价值观念产生了越来越广泛和深远的影响,如何在新形势下教育大学生正确对待媒介、有效利用媒介,发挥大众传媒的价值导向作用．已成为高校思想政治教育一个具有强烈时代感和现实性的重要研究课题。应结合高校思想政治教育实际和大学生特点,将媒介素养教育与高校思想政治教育有机结合,以素质教育为依托,逐步探索符合我国国情的大学生媒介素养教育内容和方式方法。     

新媒体视域下大学生思想政治教育话语权的重塑

分析新媒体视域下大学生思想政治教育面临的挑战,揭示新媒体背景下大学生思想政治教育滞后的关键——话语权缺失。通过对这个难题的破解,探寻新媒体环境下有效的、具有可操作性的思想政治教育应对策略。     

依托时政主题班会开展大学生思想政治教育思路与对策研究

依托时政教育主题班会培育和践行社会主义核心价值观,与时俱进,发挥了主题班会的教育作用,也回应了核心价值观的实现路径。以时政主题班会的形式开展思想政治教育,符合大学生发展规律,满足大学生的求知欲,回应了大学生的关注点,是卓有成效的思想政治教育方式。     

微博视野下大学生思想政治教育对策探讨

作为一种新兴的网络媒体传播方式,微博满足了当代大学生关注社会、交流思想的需求,逐渐成为当代大学生获取信息、进行交流的重要工具。微博一出现就对大学生的思想行为产生很大影响,高校理应充分重视并运用这一新媒介对大学生进行思想政治教育,要增强运用微博开展大学生思想政治教育的自觉意识,积极构建大学生思想政治教育的微博群,发挥微博平台的舆论监测和思想引导作用,培养大学生的媒介理性。     

微博意见领袖在思想政治教育中的应用探析

在网络时代,两级传播论仍然有效,意见领袖在信息的传播中依然扮演着重要的角色。与传统意见领袖的思想活跃、看法有见地、社会地位高以及知识储备丰富等特点相比,微博意见领袖利用微博的平台具有了一些新的发言权特征,这些特征使不同类型的微博意见领袖发挥的作用扩大化、复杂化。在现代思想政治教育中,微博意见领袖的某些价值可为思想政治教育所用,思想政治教育也可扩大微博意见领袖的话语权,二者可相互配合,但在实际应用时应该注意若干问题。     

论思想政治教育视域下的大学生媒介素养

随着现代传媒技术的不断发展,传播手段的不断更新和日益丰富,大众传媒对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质发展的影响愈加深远,大学生的媒介素养水平成为影响思想政治教育实效性的一个重要方面。应在思想政治教育的视域下,了解当前大学生媒介素养现状,以研究培养大学生媒介素养对高校思想政治教育工作的积极作用,以及探索高校从现有条件出发对大学生进行媒介素养培养的有效途径。     

微博视野下大学生思想政治教育模式创新

近年来随着网络信息技术的迅速发展,微博在高校学生群体中迅速普及.微博不仅成为大学生社交的重要工具,也成为获取信息的重要渠道,许多高校也都开始意识到了微博的重要作用.在这样的时代背景之下,高校应该跟上时代发展的步伐,抓住微博这个契机,借助微博这一平台开展大学生的思想政治教育工作,创新大学生思想政治教育模式,解决大学生思想政治教育的难题,提升大学生思想政治教育的质量.     

媒介素养教育:大学生思想政治教育新课题

大众媒介影响着大学生对周围世界的认知,对高校思想政治教育也产生着深刻影响。开展媒介素养教育是高校思想政治教育的迫切需要,是思想政治教育的重要内容。面对新形势,应开拓思想、创新途径,让媒介素养教育走进大学课堂,利用校内外媒介资源进行媒介素养教育实践活动,并有效利用社会教育机构,拓宽教育渠道。     

浅谈高校大学生思想政治教育视野下的校园文化建设

随着社会发展,教育体制的不断改革,高校规模日益扩大,思想政治教育面临看前所未有的挑战。本文从校园文化建设方面探讨如何加强大学生思想政治教育,分析两者的共通点,寻求思想政治教育的新载体。     

自媒体视野下大学生思想政治教育教学模式探讨

自媒体带来的震惊、变化以及挑战正在受到思想政治教育领域的关注,研究主要集中在自媒体对思政教育的负面影响。对于如何有效利用自媒体,将思政课堂变得更加丰富多彩思考较少。我们不仅可以利用自媒体海量的信息,将枯燥的课堂变得更加生活化,探讨生活中的伦理道德,从而进行道德教育;还可以利用便捷的网络电影资源,观赏影片,进行爱国主义教育;也可以利用便携式自媒体的普及,开展丰富多彩的拍摄、录音等活动,丰富大学生的课余生活,探讨世界观、价值观。     

大学生思想政治教育的媒介素养新领域

在当前大学生和高校教师队伍亟待提升媒介素养的条件下,大学生思想政治教育与媒介素养教育在内容上存在一定关联性,大学生思想政治教育与媒介素养教育在方法上具有共通性。对此,强调大学生作为传播者的道德义务;重视传播合力的形成,造就一批专业的网络传播者;加强自我学习,提升媒介素养水平几方面提升大学生思想政治教育实效性。     

微博视野下大学生思想政治教育的调查与应对

以微博为代表的网络新兴技术给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。高校思想政治教育应趋利避害,从搭建微博交流平台、建立健全相关的法律法规、提高大学生网络媒介素养、开展朋辈教育及发挥“意见领袖”作用等方面着手,积极探索微博时代大学生思想政治教育的新途径和新阵地。     

微博背景下大学生思想政治教育研究

随着网络时代的到来,各种新技术、新应用不断涌现,微博作为一种新兴的传播介质得到广泛的应用。微博的应用主要就是记录和交流,充分迎合了大学生的思想需求和社会需求,受到学生群体的欢迎。如何利用微博的优势来对高校大学生进行思想政治教育工作,这是教育工作者面临的考验和新课题。     

微博视阈下大学生思想政治教育研究

微博作为一种先进的信息技术工具,为提高教育工作者的素质,促进学生的学习,改进教育教学工作,提供了辅助和支持。我们要采取怎样的形式,通过"微博"开展大学网络思想政治教育,将其效用最大限度地发挥,并合理建设以微博平台为基础的网络思想政治教育体系,从而进一步确定大学思想政治教育者未来的发展方向。通过发挥微博在各大学网络思想政治教育工作的效能并普遍应用,推动大学思想政治教育快速发展。     

思想政治教育视野下的高校校园文化建设研究综述

校园文化是一种亚文化,是发展先进文化的重要组成部分,对大学生的思想道德素质的提高起着重要作用。目前,学术界对思想政治教育视野下的高校校园文化建设的研究集中体现在对两者关系、校园文化建设存在一些与思想政治教育目标相背离的问题、充分发挥校园文化在思想政治教育中的积极作用路径的探讨等方面的论述。通过对相关文献的梳理,指出了当前研究中的不足以及在之后的研究中所应注重的问题。     

媒介素养教育：当代大学生思想政治工作的新视角

当前大学生思想政治工作既面，临着很好的形势，也面，临着严峻的挑战。随着科学技术的快速发展和互联网技术的广泛应用，大众传媒正在不断地干预社会生活并深度地参与到大学生的日常生活之中，它正日益深刻地影响着当代大学生观察世界、认识世界的方式，影响他们的价值观及人生观。文章从大学生思想政治教育和媒介素养教育的结合点上阐释媒介素养教育的价值、意义及具体做法，旨在从一个新的视角去把握和推进大学生思想政治工作。     

大学生思想政治教育视野下的心理健康教育研究

心理健康教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,当前高校大学生思想政治教育体系建设逐渐完善,但大学生因心理问题休学、退学、犯罪、轻生的事件时有发生,且有逐年攀升之势。所以有必要深入探索思想政治教育视野下增强心理健康有效性的策略,即丰富和完善思想政治教育下的大学生心理健康教育体系,开展形式多样的校园文化活动,构建良好的校园文化氛围,打造一支具有丰富理论和经验的高校心理健康教育的教师队伍,建立高校心理健康教育机制等。     

微信时代背景下的高校思想政治教育工作对策研究

微信作为一种具有独特服务和社交功能的全新网络媒体,受到大学生的喜爱,但它的出现深刻影响大学生的思想道德和行为习惯,对高校的学习风气产生较大影响,增加了高校思想政治教育工作的难度。本文首先分析微信给高校思想政治教育带来的挑战,进而探究微信时代背景下高校思想政治教育的新方法、新途径和新形式。