静水流深

<正>质朴的米被密封隔绝,一段时日后,竟成了身价倍增的醇香的酒。普通的木材被泥土覆盖,成百上千年后,竟化为通体乌黑的可燃烧晶体。叱咤的瀑布从悬崖峭壁上倾泻而下,天长日久,足下的深潭却成了旱天里的一道风景线。隔米成酒,藏沙成珠,远离喧嚣,宁静让美丽定格;木埋成煤,剑藏锋傲,接受孤寂,寂静打磨光鲜的宝石;繁华落尽,洗尽满面铅华,     

静水流深

水自古以来就有着蓬勃的生机,涓涓流水,永无停息。在溪流汇聚成大海这一过程中,不知凝聚了多少汗水、艰辛、意志。面对平静的大海,哲学家发出感慨,思考人生。经纶事务者放下包袱,重塑清静心灵。古仁人也心旷神怡,宠辱皆忘,陶冶于大海的广阔胸襟。不错,海是静的,水是静的,静得让人忘记了时光的流逝,想要把那份静永记脑中;静得让人忘却了生命的短暂,沉浸在世间的平和、安祥中。所以说,静是生命的完满。滴滴水珠,汇成涓涓溪流,涓涓溪流继续奔跑,聚成滔滔江海。水,给了江河生命,让他们得以奔跑;水,给了江河力量,让他们得以永无息止。所以说,水是…     

静水流深

展开双臂,拥抱这眼前的一切,这静静的水,深深的绿,这便是我魂牵梦绕的九寨沟。远离了城市的喧嚣,踏上旅途,风尘仆仆地来到这儿,这身上的喧嚣仿佛就在到达九寨沟的这一刻抖落了;这心头凡俗的杂念仿佛在亲近静水清波的荡涤的这一刻殆尽了。穿行在无尽的原始森林中,身旁排排队队的冷杉,参差不齐地向上攀登,满眼的绿色,苍笼如盖。然而,让我身心一震的,便是这长海的水。九寨沟并没有海,对海的向往和对水的膜拜让当地人把这圣洁的湖称作海子。有人说“海子是大海的孩子”。我并不这么认为。故乡莱芜岛,有那惊涛裂岸的波涛,有波光粼粼的海面,有雪白…     

静水流深

以往的岁月里,我曾经向好几位书法大师求过墨宝。每次,当宣纸铺开,笔墨调匀,大师问我要什么字时,我总是说,我喜欢“静水流深”的意味。每当这时,大师们总会歇下竹管,良久不语。这份静默,让我隐约感到了一种深度。然而,不知为什么,每次大师们留下的,都不是“静水流深”这四个字。我多少有些遗憾,却没有深想。     

静水流深

十年来,母亲一直是父亲作坊里的女工,那些油腻机油损伤了母亲的容颜,但母亲从来没有怨言,一直比较沉默。     

静水流深

赵万里,著有散文集《静水流深》、诗集《生命辉煌》、中篇小说《父亲快跑》、长篇小说《西柏坡》等。《静水流深》一文选自散文集《静水流深》,作者以颇有诗意的笔触写出了自己独特的人生感悟,富有哲理性,值得我们学习和借鉴。     

静水流深 志存高远

石家庄市合作路小学在三十多年的发展过程中,积淀了深厚的文化底蕴。为了能更好地顺应时代发展,适应新时代的办学特色,让师生时时能感受到文化的熏陶与魅力,近年来,我校结合校园布局,有计划地开展了校园文化的系列提升工程,逐步形成合作路小学文化系列。一、打造制度文化,构建民主校园学校始终围绕以＂办优质教育、走发展之路＂为目标,秉承＂以德立校、依法治校、人才强校、质量兴校、     

静水流深 水到渠成

十八岁,我们正青春,我们正年少;十八岁,我们热情洋溢,我们朝气蓬勃。当高考立在人生的十字路口,十八岁的我们如何面对;当高考弹指间已成往事,我们能否告诉自己：高三,我曾从容走过。     

云程发轫,静水流深

<正>磨砺当如百炼之金,急就者,非邃养;施为宜似千钧之弩,轻发者,无宏功。但处于生存竞争激烈、发展具有极大不稳定性的时代背景下,趋名逐利俨然成为当今社会的主旋律。在时不我待局势的催化下,高效化的生活方式,快节奏的教学理念,无形中暗示着我们将成名作为评判个人价值的唯一标准。然而,对名利汲汲以求的背后,不仅是社会普遍存在的担心被时代洪流淹没的忧虑,更是迫切需要获得他人尊重与认可的渴望。这也是亘古未变的人生难     

静水流深——《边城》读后感

一篇文章寄托了作者的写作情感,在心情浮躁时读起《边城》,能够让人在喧嚣的环境中感受一丝别样的静谧。关于沈从文,一位用自己的血肉文字为读者构建出一个美好的世界,尤其是在《边城》这部小说中,将湘西世界生动形象的还原,进一步突出湘西边城这一亮点。在《边城》这部小说中,对于景色的描写是十分温柔的,所描绘的边城天空始终带有一抹含羞的淡紫色烟雾,小河潺潺细水,在无形中将人们的喜怒哀乐、悲欢离合洗涤干净,以温柔和静谧来反馈给人。在爱恨情仇和是是非非后,静水流深也在无形中诉说了一个没有结局的边城。由此,本文主要为《边城》这部小说的阅读感悟,期望能够在笔下更为深刻的还原作者的内心世界。     

“静水流深”的教育人生

1990年9月,我走上三尺讲台,开始了我的教书生涯,刚刚上班一个月的我,突然被叫到校长室,校长把全校有名的“疯班”交到我的手里。那时心里七上八下的,这可是学校给我的第一张考卷。没有退路,只好迎难而上,当时唯一的目标就是管好班级、教好学生。于是,我吃住在学校,和学生谈心,给学生补课,开展家访,我所有的生活空间都被工作填满。功夫不负有心人,这个班旧貌换新颜。     

静水流深 书香致远 山东省威海市统一路小学

一所名校必然由其深厚的精神文化的积淀而成。山东省威海市统一路小学是一所历史悠久、底蕴深厚、教风严谨、书香四溢的百年老校。学校始建于1909年,岁月更迭,世事沧桑,如今拥有一流的现代化教学设施的统一路小学,占地面积达10463平方米,建筑面积7117平方米,现拥有28个教学班,教职工99人,学生1309人。这里书香气息浓郁,是莘莘学子读书治学的理想园地。     

上善若水 静水流深——学本探索之路所感

2017年9月,陈宝生部长发出"课堂革命"的改革号角。从课堂的战略地位出发,确定课堂教育改革是教育改革的核心。这种改革是内涵的改革,也是教学模式的改革。它原来是讲授-练习-考试这样一个模式;现在改变为:由教师讲授转化成自主合作团队学习,由机械训练转化成思维训练、思维发展,考试评价走向多元化。学本课堂正是这种与时俱进,以学习者为本的课堂。其理论和操作体系的核心是:让学生学会学习、学会合作、学会创新,最后学生的发展也走向多元化、个性化。让教师学会如何智慧性导学,促进教师教学的专业成长。真正地体现了课堂是教育的主战场。     

静水流深--论沈从文湘西题材悲剧创作

“静水流深”是一种生命的完满和蕴藉,是世人难以企及的大境界。而“静水流深”用在沈从文的身上恰如其分。尤其是他的湘西题材悲剧小说,表层“水波不兴”的意境,而底层有着“鱼龙潜跃”的生命意识,使人在无可奈何的微笑背后看到讽刺,看到苦涩,看到中国历史上不断出现的最令人心痛的悲剧。     

静水流深见气象——记南京师范大学鲁洁教授

认识鲁洁教授是在上世纪末的一个秋天,去深圳参加一个全国主体性教育研讨会。会间休息,在去房间的走廊里我遇见了鲁洁教授,她拎着一只热水瓶走在我的前面。当时,我并不认识她,可是,不知是什么感觉,我赶上背对着我行走的鲁洁教授说：“您好!您是鲁洁教授吧？”鲁洁教授随即停下,看着我说,是。     

静水流深见气象——记南京师范大学鲁洁教授

认识鲁洁教授是在上世纪末的一个秋天,去深圳参加一个全国主体性教育研讨会.会间休息,在去房间的走廊里我遇见了鲁洁教授,她拎着一只热水瓶走在我的前面.     

静水流深——记阜新市高级中学校长王兴文

<正>又是一年绿树浓荫,阜新市高级中学门前两棵高大的皂角树满树蓬勃,欣欣向荣。从1980年大学毕业到阜新市高中任教,到1996年开始任校长至今,王兴文把人生中33年最美好的时光献给了阜高。他深深爱着这所学校,这里给了他成长的肥沃土壤,使他先后获得"市优秀班主任""市先进教育工作者""市十百千人才工程十人层次获得者""市优秀专家""市劳动模范""省德育工作先进个人""省先进教育工作者""省特级教师""省民主管理先进个人""省十佳校长""省劳动模范""国家先进教育工作者""国务院特殊津贴     

范新林:静水流深,不改初心

范新林,数学特级教师,现任浙江省湖师附小教育集团总校长。他有情怀,从一名普通老师到现在的总校长,于教育领域深耕30年,静水流深,不改初心;他有思想,在多年致力于"课堂数学思辨"及"数学链式教学"的研究中,他提出"本真课堂""灵动教学"的观点;他有行动,改革学业评价方式,构建全新课程体系,激发学生巨大活力。他的课堂,追求最简单的扎实,显示最真实的朴素,闪耀着独特的思辨魅力。     

静水流深，源头思考——浅谈诗歌鉴赏技巧

古典诗词鉴赏是中学语文的重要教学内容,也是古代文化史上一颗璀璨的明珠,因此,本文对在中学语文教学中如何更好地进行古诗词鉴赏教学进行分析,倡导从诗歌的创作源头出发,全面把握古诗词的整体思想和创作技巧,从而进一步提高古诗词鉴赏的教学能力与方法。