走向世界的澳大利亚国际教育

教育国际化是当今全球经济、文化、政治大交流趋势中的一个组成部分，所包含的内容和形式十分广泛。在全球化的今天，各个国家都或多或少在进行这方面的尝试，其中澳大利亚由于其特殊的国情，在这方面走在了世界的前列，“国际化”成为他们教育的主题。     

浅谈“楞次定律”

“感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”。这是名的楞次定律。定律虽短，但其包含的内容是丰富的。深刻理解和充分掌握这些内容，对于学好“电磁感应”这一章，意义十分巨大。     

从逻辑思维角度分析现代文小阅读

高考命题以能力立意，这一特性尤其表现在现代文阅读上。阅读分析能力的培养，既是复习迎考的重点，又是难点。近几年来，国家考试中心命题专家十分强调“新知识”的概念，它包含了自然科学和社会科学的研究动态和成果，例如，新的科学发现、经济动态、文化动态、考古研究、国际和国内时事分析等。历年来的高考试题，其现代文小阅读的选材，均为包含这类新知识的文章。     

论体育教师职业道德的培养

体育教师的职业道德所包含的内容是十分广泛的，本文从五个方面，论述了体育教师职业道德的培养。     

情深于文 胸怀家国——平《杨嘉仁诗词选》

读完杨嘉仁教授的诗词选集，心头一直萦绕的是作品中那浓浓的岁月沧桑之情。杨先生的作品创作时间从1956年到2008年，跨度长达50多年，对一般人来说，这也差不多是一个人从开始识字读书，到最后年人耄耋的全过程记录了，可以说人生的最精华的一部分时间都包含在这里面。     

浅谈信息技术与地理教学的整合

地理学科不同于其他学科，其教学内容十分广泛，既涉及到复杂的自然现象，又包含着纷繁的人文现象，特别是许多地理事象存在于遥远的地方和广阔的空间，发生于久远的年代和经历了漫长的时间。地理对象的这种复杂性、抽象性、广阔性、漫长性和认识上的间接性，使人们不可能全部亲身经历或一一直接进行观察。     

延安时期中等学校教育中的红色文化教育及其现代启示简

红色文化有广义与狭义之分,广义的红色文化包含着物质文化、制度文化和精神文化三个方面。延安时期的中等学校教育中包含着十分丰富的红色文化,这主要体现在课程设置与教材使用、教学法与训导方法、思想教育等方面,这对我们当下的大学生思想政治理论课教育与教学仍然具有十分重要的借鉴与启示意义。     

延安时期中等学校教育中的红色文化教育及其现代启示

红色文化有广义与狭义之分,广义的红色文化包含着物质文化、制度文化和精神文化三个方面。延安时期的中等学校教育中包含着十分丰富的红色文化,这主要体现在课程设置与教材使用、教学法与训导方法、思想教育等方面,这对我们当下的大学生思想政治理论课教育与教学仍然具有十分重要的借鉴与启示意义。     

春意象与中国诗艺综论

春在中华民族的精神世界中是一个十分丰富的审美意象体系，在诗人的笔下它千变万化：时而是生命魔力的象征，时而化成绵绵情思，时而又成了理想与企盼的化身。本文以春所包含的自然审美价值为出发点，论述人类对这一审美意象的认识过程，探讨诗歌在这一过程中所起的催化作用及由此而形成的独特的中国诗艺。     

新课改背景下幼儿园的教学管理

<正>教学层面的管理在幼儿园整个管理系统中占据了十分重要的地位。过去的教学管理比较注重教和学之间的联系,如果把幼儿园教学管理作为一个整体,不但包含了教和学这两个层面,还需要对幼儿园中的学习状况和日常生活环境保持密切的关注。在幼儿园教学管理中,需要加强对幼儿园中的时间安排,注意观察幼儿来到学校后的各项活动,通过这样的方式     

“第一要务”论的发展观

发展是“执政兴国的第一要务”的论断包含着十分丰富的思想内涵，是一种新的发展观。它植根于丰富的历史经验，主张用发展来解决前进中的问题和抓住机遇快速发展，走全面发展和可持续发展的道路。这是对马克思主义社会发展原理的重大贡献，是对当代发展学的有益探索。     

众师之师

人人都应有自知之明，这一训诫实在十分重要。智慧与光明之神就把这一条箴言刻在自己神庙的门楣上，似乎认为此警语已包含他教导我们的全部道理。柏拉图也说，所谓智慧，无非是实施这一箴言。从色诺芬的著作中，可知苏格拉底也曾一步步地证明这一点。无论哪一门学问，惟有入其门径的人才会洞察其中的难点和未知领域，因为要具备一定程度的学识才有可能察觉自己的无知。     

试论深化高教管理体制改革

试论深化高教管理体制改革周世耀高教体制改革一般包含办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业制度、高校内部管理体制等五个方面的改革。这五个方面的改革是相互联系的有机整体，都十分重要，都关系到高教体制改革的深化，关系到高校的建设与发展。而高教管理体...     

评邓演达的实事求是思想

邓演达的实事求是思想集中地体现了他哲学思想的丰富内容，包含有许多积极与进步乃至科学的因素，十分接近马克思主义的实事求是思想。当然，它也存在明显的缺陷与局限性。     

“误读”时代

一这是一个＂误读＂的时代,甚至是一个＂无读＂的时代。 读书,作为曾经十分惬意和十分高雅的事情,在当下变得庸俗与不合时宜了。阅读已经包含了无数的功利和铜臭气息;全民皆商行为、利益至上心态,左右着人们的阅读和追求。     

中国古代趋新派文变观中的时间之维——兼与现代进化论文学史观之比较

中国古代文变观中的趋新派认为，文学是不断发展进步的，由质而文是时代演变使然，时变而文亦变。因而特别强调艺术的创新，反对因循守旧，盲目崇古。趋新派文变观并不等同于现代进化论文学史观，趋新论虽有线性时间观，但同时还包含了丰富的时变思想，这与进化论所持的线性时间观有很大不同。     

论邓小平的素质教育观

邓小平的教育理论包含着十分丰富的素质教育思想，分析和研究这些思想，对于全面实施素质教育，推动和深化教育改革，具有十分重要的意义，本试图从理性的角度对邓小平素质教育观进行初步的探讨，以期更好地指导我国当前素质教育的开展。     

人类的镜子

要想了解大自然，就要和人类十分亲近一那时大自然将成为一面镜子，因为人类的心灵里包含着整个大自然。     

一份情愫 一份感谢

我是上个世纪80年代初参加教育工作的。二十多年时间里，我从偏僻落后的小山村来到五彩斑斓的大都市，从一名普通代课老师成长为一名教育管理干部，这其中同然包含了组织的教育培养、自己的艰辛努力，但同时也凝聚了《湖南教育》的悉心关怀与无私帮助。     

给教师的阅读建议

好书在哪里 中小学教师应该读什么样的书？这之所以是一个问题，是因为中小学教师工作十分繁忙，很少有时间读书；也因为中小学教师收入不高，中小学办学经费短缺，不可能买太多的书；而读书对于中小学教师来说又十分重要。这样一来，中小学教师应该读哪些书就成了一个问题。