"三三制"政权思想及其借鉴意义

毛泽东在抗日战争时期提出了著名的"三三制"政权思想,这个思想在当时引起了很大的反响,其中所贯彻的民主思想对我们今天仍然有借鉴意义.介绍了三三制政权思想提出的背景、理论来源、内容、实质以及所起的积极意义.     

主持人的话

正按照学界的初步看法,所谓"思想咨商"就是以消解思想症结、去除精神痛苦为旨要的思想关怀活动。在思想咨商研究者看来,人因为有了"思想"才从动物界中脱颖出来,成为万物之灵,也正是因为"思想"带给了人们精神的愉悦,同时也带来了精神的苦楚。按照悲观意志主义者的说法,成功所带来的精神愉悦总是短暂的,为了成功所付出的苦楚却是长久的。因而,解决由"思想"困惑所带来的精神苦楚便     

《大宅门》主人公白景琦性格分析——兼论中国文化心理的审美化

本文以电视剧《大宅门》主人公白景琦性格分析为线索,剖析景琦一生做人形式用的是儒家文化思想,做事方式是道家文化思想,所追求的人生最高生活目标是禅家文化思想。文章分析白景琦性格时并不是把他的所做所为与儒、道、禅三家文化思想一一对应,而是以儒、道、禅三家思想整合剖析景琦的性格、为人和处事。文章还以景琦为代表剖析了儒、道、禅所构成的中国文化心理的审美性,重新解读中国文化所形成的中国人所特有的审美心理构成。     

以人为本的教育思想对大学生管理的影响

以人为本的教育思想在理论上已被大多数教育工作所接受,但在大学校园内,这一科学的教育思想却常常被传统的、保守的教育思想所排斥,严重阻碍了素质教育的开展,本从大学生管理这个侧面破中求立,提出了如何实施以人为本的先进教育思想。     

掌握方法理解句子

所谓句子的含义,就是指句子所包含的意义。理解句子的含义,不外乎理解句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身所包含的道理等。明白了这一点,就有了答题的方向。有的句子意义是比较浅显的,一看     

论以胡锦涛为总书记的党中央"以人为本"的"民本位"思想

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在治国理政中坚持理论创新和实践创新,提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会思想和“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的思想,形成了具有“以人为本”鲜明特征的崭新的“民本位”思想。     

高考数列问题中的数学思想和方法

《数列、极限、数学归纳法》所涉及基础知识十分重要，是初等数学与高等数学衔接的重要内容，与其它数学知识有着密切的内在联系．所涉及数学思想有：函数与方程的思想、分类讨论思想以及化归思想．所涉及的数学方法有：配方法、代人消元法、待定系数法、数学归纳法．它考查了逻辑思维能力、     

论思想政治教育的基本矛盾

思想政治教育的基本矛盾是思想政治教育研究中的一个基本问题,它制约着思想政治教育的性质、目标和内容。由于基本矛盾决定了根本任务,因此,从实践角度出发,从思想政治教育所承担的主要任务出发,可以反推出思想政治教育的基本矛盾是统治阶级所要求的思想政治素质与道德水平与受教育者的现状之间的矛盾。     

构造函数解题例说

近年高考突出了对数学思想和数学方法的考查,其中方程与函数的思想、数形结合的思想、等价转化的思想、分类讨论的思想等重要的思想方法,都可以通过函数复习得到充分体现.根据题设条件,把所求解的问题转化为对一函数性质的讨论,从而使所求解的问题得到答案,称为构造函数解题.要深刻理解方程、不等式、函数之间的关系,针对某些问题的特点,正确构造函数,解答有关问题.     

论杰斐逊“立体制衡”分权思想理论来源

托马斯·杰斐逊是分权思想的集大成者,其思想呈现出＂立体制衡＂的特点。这种近似完美的思想之所以为世人所瞩目,为很多政治家和思想家所推崇,这是因为在理论上它吸收了古代分权思想的有效成分,更是继承了近代欧洲思想家们的分权理论的精髓。     

大学生思想演变特点的探讨

近年来,我国的社会政治生活发生了重大的变化,这些变化对大学生思想状况产生了深刻的影响。较为准确地分析这段时期大学生思想演变的特点及规律,对加强大学生思想政治工作,培养社会主义建设所需要的合格人才,具有一定的意义。最近,我们根据民意调查、座谈、心理咨询等活动所了解的情况,对这一时期大学生思想演变的特点作了一些分析。具体表现为如下几个方面: 一、思想演变的特点 1、思想热点由较为集中转向多元状态 学潮前后,大学生思想的热点主要集中     

从《申鉴》一书看荀悦的“民本”思想

在荀悦所著的政论《申鉴》一书中,荀悦提出了以"民本"思想为基础的治政构想,其中具体表现为重民思想、养民思想、保民思想以及教民思想,在中国民本思想史上具有重要的意义。     

老子的和谐社会思想

老子和谐社会思想具有丰富而深刻的内涵,它包括天人和谐、人际和谐、政治和谐三个既有内在联系,又依次递进的层面。天人和谐思想所提出的顺应自然、善待自然、和谐发展模式对于重建当代生态伦理具有重要的理论启迪;人际和谐思想所提出的少私寡欲、知止不殆、谦让不争的思想是重建人际伦理的精神资源;政治和谐思想所提出的理性政治、以德治国、社会公平思想则是建设和谐社会的思想基础。     

老子的和谐社会思想

老子和谐社会思想具有丰富而深刻的内涵,它包括天人和谐、人际和谐、政治和谐三个既有内在联系,又依次递进的层面。天人和谐思想所提出的顺应自然、善待自然、和谐发展模式对于重建当代生态伦理具有重要的理论启迪;人际和谐思想所提出的少私寡欲、知止不殆、谦让不争的思想是重建人际伦理的精神资源;政治和谐思想所提出的理性政治、以德治国、社会公平思想则是建设和谐社会的思想基础。     

毛泽东政治和谐思想的来源

毛泽东的政治和谐思想根植于中国革命和社会主义建设的生动实践。中国传统文化中的和谐思想所代表的相合不散的内核精神,所包含的人与人和谐、人与自然和谐以及人自身之间和谐的丰富内容,所体现的"和为贵"的独特价值是毛泽东政治和谐思想最丰富的思想来源。马克思主义关于实现和谐社会是人类历史发展的必然趋势、生产力的高度发展是社会和谐的前提条件、和谐社会的表现是社会各方面的协调并进、人自由而全面的发展是和谐社会的无上境界的和谐思想,为毛泽东的政治和谐思想指明了方向。     

基于学生满意度的高校思想政治理论课教学方法创新

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,其教学具有针对性、吸引力和感染力,必须借助于有效的方法和手段,所使用的教学方法只有得到学生普遍的接受和认同,教学的效果才能真正显现出来。从学生满意度的角度,对当前高校思想政治理论课所实施的教学方法进行了调查,并分析了其中的问题,提出了加强高校思想政治理论课教学方法创新的现实路径。     

创办英语特色学校的实践

办好一所学校,首先必须要有明确而科学的办学思想,她是一所学校的灵魂。一所学校确定什么样的主导办学思想,往往会反映出这所学校的办学品味。就办学而言,没思路就没出路。思想领先才能保持与时俱进的精神状态,才能在工作中体现出时代性、创造性,否则就不能有所作为。教育改革的形势给我们带来了难得的发展机遇,学校新一届领导班子果断抓住时机,联系学校的实际,明确提出了我们的办学思想:“以人为本,求实务真、科学管理、全面发展、科研兴教、特色兴校,办有灵魂的学校,育有底气的新人”。这一办学思想的核心集中反映在对人的培养上,即回答为…     

高校思想政治教育所面临的问题分析

当代大学生作为青年一代的主流群体,其思想政治状况成为高等教育所热切关注的焦点.大量研究表明,当代大学生思想政治状况主流是健康、积极、向上的,但就高等院校思想政治教育而言则面临许多新的问题和新的挑战.文章对高校思想政治教育所面临的时代问题、学生问题以及教学问题进行了分析.     

论中职院校思想政治教育立体化资源的开发

文章阐释了思想政治教育立体化资源的内涵,从思想政治教育工作的传统痼疾,思想政治教育立体化资源的认识不足以及开发能力欠缺三个方面提出了中职院校开发思想政治教育立体化资源所面临的挑战,最后针对所面临的挑战提出了中职院校开发思想政治教育立体化资源的策略和思考。     

校长要学会用思想管理学校——读《教育的理想与信念》有感

看了北师大教授肖川所著的《教育的理想与信念》,深深地被那凝练、隽永、雅致、精当的表达所吸引.肖教授在书中谈到,"教育家都有自己独到的思想,思想能提升教育品质","你真正的生命就是你的思想".的确,教育需要思想,需要有思想的的教育学者,去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来;需要有思想的校长用思想凝聚人心、管理学校、创生先进的办学模式.校长也要学会用思想引领教师的行为;用思想陶养学生的心灵;用思想提升学校的品质.