适应新环境 开拓新天地——关于中等专业教育的思考

一目前,国家已经将普及九年义务教育和高等教育大众化作为提高国民素质、建设现代化强国的奋斗目标,并已为此出台了一系列重大举措。始于1999年的全国高等院校持续扩招和鼓励社会力量举办教育的政策、法规相继问世,在为高等教育吹来强劲东风的同时,中等专业教育跌入了前所未有的困境。作为国民教育体系中重要一环的中等专业教育,顿时“门前冷落车马稀”,报考人数大幅下降,招生工作连年受挫,一时间,中专教育这杆“红旗”到底能打多久,成了广大中专人苦涩而沉重的话题。中等专业教育遭遇到的困难和面临的问题,有教育面向新形势战略决策方面调…     

适应新环境开拓新开地——关于中等专业教育的思考

目前,国家已经将普及九年义务教育和高等教育大众化作为提高国民素质、建设现代化强国的奋斗目标,并已为此出台了一系列重大举措.始于1999年的全国高等院校持续扩招和鼓励社会力量举办教育的政策、法规相继问世,在为高等教育吹来强劲东风的同时,中等专业教育跌入了前所未有的困境.作为国民教育体系中重要一环的中等专业教育,顿时“门前冷落车马稀“,报考人数大幅下降,招生工作连年受挫,一时间,中专教育这杆“红旗“到底能打多久,成了广大中专人苦涩而沉重的话题.……     

关于中等专业学校职业指导教育的思考

随着市场经济体制的逐步发展和中专校招生制度的改革,社会劳动就业制度与人才资源配置方式、社会职业与职业者素质的需求等方面都发生了深刻的变化.这些变化一方面为中专校毕业生提供了多种择业机会;另一方面也给中专校毕业生提供了严峻的择业挑战.在新的形势下,如何引导学生树立正确的职业观,掌握职业选择的技巧和规律,是学校教育面临的新问题.     

桐乡综合中等专业学校

桐乡综合中等专业学校位于桐乡市政府所在地梧桐镇,是经上级教育行政部门同意及市政府批准,在桐乡市卫生学校的办学基础上成立的一所全日制综合性普通中专。近三十年的办学实践,学校的教育事业有了长足的发展。现有全日制大中专学生1450名,生源遍及浙江、江苏两省的60个县(市),办学规模、教育质量在全省     

开拓信息技术教育新天地

南京致远外国语小学成立于2001年8月。创办伊始,学校就确立了以英语、信息技术为龙头学科,以科技创新为特色,以质量为生命,以服务为保证,以发展为主旨的办学思路。     

英语教学如何适应中等专业教育

近几年来我国中等专业学校的生源主要是未能升入高中的初中毕业生，学生生源复杂，基础较差。英语教学遇到很多困难。为帮助学生掌握好英语，我们采取了多种措施，例如挑选适合中专学生使用的教材，改变原来的教学内容和方法等。     

关于中等专业教育发展的几点思考

随着大学的扩招和普高的升温，中专生源逐渐萎缩，中专学生的素质结构发生了极大的变化，给中专的培养目标、教学内容和教学管理带来巨大的影响。中专的教育培养目标随着社会需求的变化不得不重新定位，同时，教学内容和管理模式也应随着中专办学目标的变革作出相应的调整。     

以人为本 和谐发展——浙江省绍兴市中等专业学校

浙江省绍兴市中等专业学校于1984年经浙江省人民政府批准成立，1985年开始正式招生。2001年7月，原绍兴市东湖中学并入我校，形成普高与中专并存的新格局。学校占地50余亩，建筑面积3.2万平方米。     

开拓信息技术教育新天地

南京致远外国语小学成立于2001年8月。创办伊始,学校就确立了以英语、信息技术为龙头学科,以科技创新为特色,以质量为生命,以服务为保证,以发展为主旨的办学思路。     

中等专业学校招生滑坡的主要原因及其对策

本文就1999年以来中等专业学校招生严重滑坡的原因进行了深入细致地分析，并在此基础上，有针对性地提出了解决招生滑坡的可行性措施。     

关于中等专业学校素质教育的几点思考

素质教育是教育制度改革的重要举措,中等专业学校是实施素质教育的重要阵地。本文提出中等专业学校的素质教育要做好转变观念、抓好学校自身创新、重视人文精神的养成和提高、促进学生的全面发展、创造民主开放进取的文化环境和发展个性教育等六个方面的工作。     

职教培训并举开拓新天地

琼海市职业中等专业学校是海南省市县一级职业学校,学校以“不求人人升学,但求个个成才”的办学理念,倡导“以长求稳、以短求活、长短互补、不拘一格”的办学模式,以市场为导向,在办学体剖、办学模式、专业设置、课程开发等方面都主动适应社会需求,大大增强了教学的针对性和实用性。     

职教培训并举开拓新天地

琼海市职业中等专业学校是海南省市县一级职业学校,学校以“不求人人升学,但求个个成才”的办学理念,倡导“以长求稳、以短求活、长短互补、不拘一格”的办学模式,以市场为导向,在办学体剖、办学模式、专业设置、课程开发等方面都主动适应社会需求,大大增强了教学的针对性和实用性。     

“县级中等专业学校综合改革”相关问题解答

正问:目前我区的县级中等专业教育主要面临哪些问题?针对这些问题,我区近期出台了什么政策予以解决?答:目前,我区县级中等专业学校办学条件薄弱,体制机制不畅,吸引力不强,质量有待提高,还不能适应产业发展的新需要,不能满足人民群众对职业教育的新期盼。针对这些问题,我区近期出台了《广西壮族自治区县级中等专业学校综合改革计划》(以下简称《计划》),加快推进我区县级中等专业学校综合改革。     

中等专业学校创业教育路径探寻及思考——基于江苏省兴化中等专业学校创业教育实践

江苏省兴化中等专业学校以创业教育为抓手,以促进学生就业为重点,以NFTE创业教育为路径,培养学生创业意识、创业精神、创业本领,为中等专业学校的创业教育寻找到一条成功之路,值得学习和借鉴。     

适应人才市场需求 加快中专教育改革

为了进一步了解社会对人才的需求状况，开拓学生就业渠道，我们专程到东莞、珠海和夏门三地进行了考察。通过考察，我们对这些地区经济发展形势和对中专毕业生需求有了感性认识，对怎样的专业生最受外资企业的欢迎有了初步的了解，进而使我们对深化中专教育改革有了新的认识。第一、中专生的就业舞台非常广阔，加大毕业生就业渠道开拓和就业推荐工作力度已经成为中专学校教育改革的重要环节和当务之急。仅东莞市现有企业就有１３３００多家，绝大部分是外资企业，常年吸引着２００多万外地劳动者在此做工。该市经济充满活力，平均每一天就有…     

抱犊山下的故事——关于石家庄东方家政中等专业学校的报告—— 困境与出路——“抱犊”模式的产生及实施

石家庄东方家政学校的前身是靠计算机培训起家的河北东方电脑职业学校，成立于1987年。今年47岁的出资者李敬忱一直担任法人代表和校长。