唐之享

唐之享男，1945年10月出生，汉族，湖南东安人，大学文化，1973年12月加入中国共产党，1970年8月参加工作。1970—83年，任零陵地区进出口公司秘书、办公室副主任、省工艺品进出口公司副科长；1983—85年，任省外经委副处长，望城县副县长、县委书记；1985—90年，任省外经委副主任、主任，党组副书记、书记：贸促会湖南分会第一副会长；1990年起，任娄底地委书记。省八届人民代表大会第一次会议当选副省长。     

院士寄语

程天民著名的防原医学与病理学家,中国工程院院士。1927年12月27日生于江苏省宜 兴市,1951年于第六军医大学毕业后留校工作。历任病理学和防原医学教研室、复合伤研究室主任、 预防医学系主任。1983~1988年任第三军医大学副校长、校长兼党委书记。曾任全国政协委员、国 家科技奖励医学与总后评委会委员、中国人民解放军学位委员会委员、国务院学位委员会学科评议 组成员和中华创伤学会主任委员等职。现任全军医学科学技术委员会副主任委员、重庆市科协副主 席、重庆市学位委员会副主席、第三军医大学学位委员会主席和全军复合伤研究所名誉所长。从事 医学教育和科学研究53年,是我国防原医学、特别是复合伤研究的主要开拓者之一。曾14次参加我国核     

德苑学人

许启贤中国人民大学教授、博士生导师。1960年毕业于中国人民大学国际政治系。后留校任教。1970年至1978年，在中共北京市委宣传部工作。后又回中国人民大学工作。先后任哲学系伦理学教研室主任，理论教育研究所副所长，比较文明理论研究所所长，马克思主义理论教师进修学院     

素质教育深深的脚印

我任教高中语20年，教过8届高三，是一名语教师；我做过中学的教导处主任、政教处主任、办公室主任、党支部副书记、副校长。还任过4年主持重点中学全面工作的常务副校长，也是一名学校管理；现在任南京市教育科学研究所所长，成为一名教育科研人员。25年来，作为一位教育工作，素质教育是我难以割舍的情结和始终不渝的追求；但同时，素质教育也是我思想中的困惑、施教中的难点。     

师专的骨干 跨世纪的希望

樊西宁简介 樊西宁,男,副教授,陕西富县人,中共党员,1956年3月出生,1974年3月参加工作,1979年8月毕业于西安体院。1987年晋升为讲师,1993年被学校定为首届中青年骨干教师,1995年晋升为副教授。曾任体育教研室副主任,主任,94年起任公共基础课教部副主任。     

谈高校体育教研室的管理

一、高校体育教研室管理的特征体育教研室是一个以主任为核心，以全体教师为骨干，旨在全面增强学生体质和广泛件展全校性群众体育活动为小心工作的一个关问群体。这个群体人士每个成员的相互依存、配合、相互作用的基础上，并持有其特定的共同目标，以及为完成该目标所进行的各种工作活动和制订的规范；教研室成员之间有着稳定的交往，有一定的时间和空间界限；尽管他们集体商议计划或决定，自觉为实现教研室目标做出努力，同时各自有其相对的独立性。作为学校一个教学职能部门，教研室的管理有着如下特征：1．教研室的管理是以教学、训练…     

徐家骥先生简介

徐家骥,男,四川成都人,生于1962年11月,1979年至1983年就读于西南师范大学历史系,83年分配来本校工作至今。曾担任历史系综合教研室主任、工会分会主席,现任历史系副系主任兼党总支副书记。     

北京工业职业技术学院：刘爱菊

刘爱菊同志1970年参加工作，1985年加入中国共产党，先后担任过北京煤炭工业学校党政办公室主任、纪委书记、党委副书记、党委书记等职，从1999年起担任北京工业职业技术学院党委书记。长期的职业教育工作实践培养了她社会主义政治家和教育家的基本素质，形成了她作为高校党委书记的思想政治品质和勤奋、思辨、严谨的工作作风。她常发自内心地说：“我喜欢学校、喜欢学生，培养人才是我的人生追求。”     

做好教研室工作 促进教学质量提高

百年大计，教育为本。一个民族，教育质量关系到国富民强；一所学校，教育质量与学校自身的生存和发展息息相关。教学质量是学校教育质量的重要体现，良好的教学质量，是使学生获得扎实的知识，专业能力得到培养和锻炼，成为国家经济建设和社会发展需要的合格人才的重要保证。制约学校教学质量提高的因素很多，其中，最基础的因素是教研室工作。在这里，主要从教研室主任的角度，谈谈为保证教学质量，提高教学质量应抓好的几个重要环节。一、精心组织，确保教学有序，有效运转（一）做好教学内容的统筹组织工作一个专业，有基础课，技术基础…     

林碧英教授简介

林碧英(1945-)，女，福建闽侯人，教授。1969年毕业于华东师范大学教育系学校教育专业(五年制)，1991年就读于福建省高师培训中心(福建师大)硕士研究生课程班。1983年至今在福建师大福清分校工作。长期从事心理学、教育学的教学和科研工作。1993年-2000年任福建师大福清分校直属教研室教育学科研究室主任，兼任两届校女工委员会主任。曾任福建省校际师专教育学科协作组组长。1988年当选福建省家庭教育研究会第二届理事会理事，1993年当选福建省福清市人大代表，担任福州市教育学研究会第四届、五届、六届理事会理事。著有《家庭教育研究》一…     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．