静电计与验电器的比较

1．构造有差异 最常用的金箔验电器,它是检验物体是否带电的最简单的仪器,在玻璃瓶口处有一橡胶塞,塞中插一根金属杆,杆的上端有一金属球,下端悬挂一对金箔（或铝箔）．当带电体与金属小球接触时,箔片因带同性电荷相排斥而张开．为了避免气流的影响,金属棒和箔片封闭在一个玻璃瓶中,棒与瓶间有绝缘材料相隔．     

勤俭做实验(续一)

金箔验电器的制作验电器是静电实验中的基本仪器。目前有的学校没有验电器,有的学校虽有但不灵。所以如何自制一只灵敏验电器对做好静电实验很是重要。用“金箔”制作的验电器相当灵敏。这里介绍的是这种验电器的制作方法。金箔验电器的主要部份是贴有金箔的导棒、绝缘塞和附有底座的外壳。导棒可用一段粗铜丝做,把粗铜丝的下部捶成扁平,锉光,再贴上金箔。粘贴金箔须十分谨慎。金箔     

实验室经验两侧

1 橡胶塞电钻打孔 化学实验室经常会碰到给橡胶塞打孔的问题,专业的打孔器也有好几种,但是打起孔来还是很费劲。我们通过实践,找到了用电钻打橡胶塞的好办法,打一个小孔一两秒就可以完成,极大地提高了打孔的效率。[第一段]     

化学实验多用演示仪

在多年的中学化学实验教学中,笔者总结并制作了"化学实验多用演示仪",现介绍如下: 1构造(见图1) 该演示仪由4个有机玻璃槽及"人"字形玻璃管经加工后粘合而成.图中A为削成圆柱形的橡胶塞,套在玻璃管上便于演示时夹持固定.     

氯气与钠反应实验改进

1 实验装置2 操作步骤:2.1 取一块金属钠,用滤纸吸干表面煤油,再用锯条将钠将成粉末状,加入少量玻璃粉与钠粉混合,然后取适量粉末钠放入带橡胶塞的玻璃管中(如图所示),在玻璃管上端塞一个小橡胶塞,防止钠与空气作用.     

一举三得演示气体液体压强

液体压强的特点决定液体压强的大小与液体的多少以及容器的形状都无关 ,许多学生觉得不可理解 ,因此这也成了教学的一个难点 .本文介绍一种方法自制实验仪器 ,可以一举三得演示液体压强的特点和大气压强的存在及其测定原理 .器材准备3号橡胶塞 4个、 15m m硬橡皮管 1根 ( 10 m长效果最好 )、软皮管 1根、矿泉水瓶 3个 (其中一个是大号的 )、玻璃管 1根、皮筋、两用气筒 1个、打孔器、刀片等 .仪器制作图 1如图 1所示 ,首先用打孔器在每个橡胶塞都打一个孔 ,将长硬橡皮管穿过其中一个 ,并截取一小段硬橡皮管穿过相向放置的另两个橡胶塞 .用刀…     

自制“水火箭”

所需材料大可乐瓶2个(同样型号)、橡胶塞2个、自行车气门芯、硬塑料片、剪刀、双面胶、502胶、透明胶带、彩纸、钻孔器等。制作方法1.用钻孔器在橡胶塞上钻孔,将气门芯塞进小孔,在橡胶塞与气门芯空隙间滴入502胶,保证它们结合紧密,不透气。(如图1所示)     

证明空气有重量的实验

一、实验器材: 1000毫升的烧瓶一只;橡胶塞一个(配烧瓶用);5—10厘米长的玻璃管一根;15厘米长的橡胶管一根;止流夹两个;酒精灯一盏;铁支架一个;天平(连砝码)一架;水若。 二、实验步骤: 1.在橡胶塞中间打一个穿心孔(孔直径比玻璃管外径小1毫米),玻璃管紧穿在橡胶塞中间;再把橡胶管套在玻璃管上。 2.烧瓶内盛以约为其容积的十分之一的水,塞紧橡胶塞后,置于铁架上,放在酒精灯上加热。 3.待烧瓶内的水剧烈沸腾时,移去酒精灯,迅速用止流夹夹紧橡胶管,不让橡胶管漏气。 夹紧橡胶管,这点很重要。夹不紧,瓶外空气就会进入瓶内,实验就得重做。我们是这样夹的:一个夹子平夹橡胶管后,把胶管折起来,用另一个夹子再夹起(如图)。如果用医疗器械用的橡胶     

气体的分子运动实验装置改进

1 实验装置的改进 如图1所示,在较粗玻璃导管的两端,一端用附有止水夹的乳胶管封住管口,另一端套上单孔橡胶塞,塞紧装有密度较大的红棕色二氧化氮的瓶子.在乳胶管的另一端套上同样的带有橡胶塞的玻璃导管,塞紧装有空气的瓶子.     

硫和铜反应的防污染装置

硫和铜反应的实验,污染空气较严重,下面介绍的改进实验,可有效防止教室空气的污染. 1 实验装置 2 实验操作 取少量硫粉加人具支试管中,在玻璃棒一端固定一束擦亮的细铜丝,插入涂有凡士林的橡胶塞孔内,塞好带玻璃棒的橡胶塞,把玻璃棒向外拉至端点,导管插入盛有碱液的烧杯.     

蒸汽力实验的改进

《蒸汽机与内燃机》一课,在证明蒸汽能产生力量的实验中,设计了如下实验:(图1)用橡胶塞塞住加入1/3试管水的试管,通过酒精灯加热产生的水蒸汽来推出橡胶塞。整个实验在操作过     

气体溶解度与压强关系实验设计

1.取一150ml锥形瓶,装入80～90ml的23％的食盐水; 2.用该盛有食盐水的锥形瓶,按向上排空法收集一瓶氯气,用橡胶塞、塞好;(注意,收集该瓶氯气时,应将导气管插入氯化钠溶液中)     

归纳比较 迁移应用——原子结构、元素周期律应考指津

题型示例一 :原子结构【例 1】　在 1 91 1年前后 ,新西兰出生的物理学家卢瑟福把一束变速运动的α粒子 (质量数为 4的带 2个单位正电荷的微粒 ) ,射向一片极薄的金箔 .他惊奇地发现 ,过去一直认为原子是“实心球” ,而这种“实心球”紧密排列而成的金箔 ,大多数α粒子竟畅通无阻地通过 ,就像金箔不在那儿似的 .但也有极少数的α粒子发生偏转 ,或被笔直地弹回 .根据以上实验现象能得出关于金箔中Au原子结构的一些结论 ,试写出其中的三点 :( 1 ) ;( 2 ) ;( 3 ) .解析 :根据实验事实“大多数α粒子能畅通无阻地通过” ,可以得出“原子中存在…     

氯气与钠反应实验改进

2 操作步骤;2．1 取一块金属钠,用滤纸吸干表面煤油,再用锯条将钠将成粉末状,加入少量玻璃粉与钠粉混合,然后取适量粉末钠放入带橡胶塞的玻璃管中(如图所示),在玻璃管上端塞一个小橡胶塞,防止钠与空气作用。     

化学实验多用演示仪

在多年的中学化学实验教学中,笔者总结并制作了“化学实验多用演示仪”,现介绍如下:1 构造(见图1)该演示仪由4个有机玻璃槽及“人”字形玻璃管经加工后粘合而成。图中 A 为削成圆柱形的橡胶塞,套在玻璃管上便于演示时夹持固定。     

苯与溴的取代反应实验的改进

1　实验装置1.Ｙ型管2 .铁丝3 .蘸有苯液的棉球4.苯与溴的混合液5 .铁屑6.ＡｇＮＯ3溶液　　 2　实验步骤与现象(1)取一细铁丝 ,一端系一棉花球 ,棉球大小以塞入Ｙ型管内不留空隙为宜不要太紧。另一端固定在橡胶塞上。铁丝在Ｙ型管内的长度以使橡胶塞塞入Ｙ型管后棉球恰好塞入Ａ端管口为宜。然后将棉球蘸取苯液至基本饱和。(2 )在Ｙ型管Ｂ端倒入 3～ 5ｍＬＡｇＮＯ3溶液 ,用长胶头滴管在Ａ端注入 2ｍＬ苯和 1ｍＬ溴 ,加入少量铁屑 ,然后将带有棉球的塞子塞紧Ｙ型管口。几秒钟后可以看到苯与溴反应 ,放热使液体沸腾 ,在管内产生大量白雾 ,在…     

摇而不响的小铃铛

同学们都知道把小铃铛拴在线上。一摇动它就响,可洋洋想出了一种能让小铃铛摇而不响的方法。在一个带有橡胶塞的烧瓶中放少许水,把系铃铛的线用图钉固定在橡胶塞上(如图1所示)。用酒精灯把瓶中的水加热到沸腾(如图2所示),再把橡胶塞迅速地塞紧瓶口(如图3所示)。冷却一会,烧瓶里     

守护德育这项“手艺”——南京市江宁区德育扫描

在南京市江宁区,有一种工艺制品,叫做金箔工艺品。江宁是金箔的发源地,其历史可追溯到1700多年前。一块厚重的金锭经过几万次的捶打,幻化成片片柔滑光亮的金箔,轻如鸿毛,软如绸缎,薄如蝉翼。金箔为人类装点着华丽的生活,将金箔粘贴在墙壁上,便是所谓的"金碧辉煌"。金箔工艺品是中华民族的传统工艺品,这个传统工艺的背后,是一     

奇特的斯特林发动机

木板和金属丝做的支架、酒精灯、带橡胶塞的试管、玻璃注射器、玻璃球、橡皮筋、气门芯。1．在橡胶塞的正中钻一个小孔,穿一根细铜管,铜管尾端向下弯曲。2．用一小段气门芯将铜管尾端与注射器连接在一起,注射器要用活塞运动阻力很小的玻璃注射器。连接完成后,检查注射器的气密性。     

有关氯气性质实验的改进

氯气是一种有刺激性气味的剧毒气体,做好氯气性质教学中的演示实验,是组织本节教学的关键。为了顺利的完成本节教学,我们设计出如下实验装置,以供同行在教学中参考。一、实验装置实验装置如附图所示。附图　实验装置A .制取氯气的装置。B .盛有浓H2 SO4 的洗气瓶。C .带有两导管的橡胶塞和广口瓶,在橡胶塞的底部钉有两枚大头针,分别挂有湿润有色纸条和干燥有色纸条。D .盛有浓NaOH溶液烧杯。　　E .取一无色饮料瓶,用刀从其中上部切开,上部用铁夹固定于铁架台,将底部套于上部,且要留有微小的缝隙。F .氢气发生装置。二、实验操作1.关闭…