天空的颜色之谜

晴朗的天空为什么呈现蓝色?其实这并不是因为大气本身是蓝包的,也不是大气中含有蓝色物质,而是由于大气分子和悬浮在大气中的微粒使太阳光产生了散射的结果.我们可以来做个实验:在教室打扫卫生后,让太阳光从窗户上的小孔射入室内,我们就可以从侧面看到这束光.这是因为空气中悬浮有大量的尘埃,使光束朝侧方散射造成的.这种由于介质的不均匀性,使得光束偏离原来的传播方向而向侧方散射开来的现象,叫光的散射.随着尘埃的落定,散射强度逐步减弱.     

天空的颜色之谜

晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色?其实这并不是因为大气本身是蓝色,也不是大气中含有蓝色物质,而是由于大气分子和悬浮在大气中的微粒对太阳光散射的结果郾你也许注意到这样一个现象:放学后,值日生打扫完教室,太阳光从窗户射入室内,这时教室里出现一束束的光线郾这是因为空气中悬浮有大量的尘埃,使光束朝侧方向散射形成的郾这种由于介质的不均匀性,使得光束偏离原来的传播方向散射开来的现象,叫做光的散射郾随着尘埃的落净,散射强度逐渐减弱郾我们知道大气是由大气分子构成,而且大气中悬浮有大量的尘埃,当太阳光(由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等…     

大气散射与天空颜色

我们抬头仰望天空,看到天空常呈蓝色。这是什么原因呢?为什么天空会呈现出不同的颜色? 原来,天空所呈现的颜色与大气对太阳光的散射有关。当太阳光通过大气遇到空气分子和微尘时,太阳光的一部分能量便以它们为中心,向四面八方散射开来,这种现象称为大气的散射。     

天空的颜色之谜

晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色?其实这并不是因为大气本身是蓝色,也不是大气中含有蓝色物质,而是由于大气分子和悬浮在大气中的微粒对太阳光散射的结果.     

空气质量好未必是蓝天

蓝天是怎样形成的大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时,波长较长的红、橙、黄、绿色光透射力强,能透过大气射向地面;而波长较短的蓝、紫色光,很客易被大气中的微粒散射,由于人眼对紫色感觉较弱,因此我们看到晴天的天空是蔚蓝的。但是,当空中有雾或薄云存在时,因为水滴的直径比可见光波长长得多,选择性散射的效应不再存在,不同波长的光将同样被散射,所以,天空呈现白茫茫的颜色。颜色虽然不蓝,但是不能说空气质量不好。事实上,好天气不一定都是蓝天。据介绍,空气质量的好坏是依据空气中污染物浓度的高低来判断的,并不受晴天阴天的影响。由于阴雨天有利于污染物的扩散,所以根可能是好天气。     

天空为什么是蓝色的？

同学们,我们知道“光是一种波”、“光速很快”等等。可是,你知道吗,我们看到的天空之所以是蓝色的也和光是有关系的。我们看到的蔚蓝的天空是由于大气对太阳光的散射造成的。     

玻璃杯里的玄妙天空

天空为什么是蓝色 这或许是很多人小时候都会问的一个问题。如果上网搜索一下,不难找到答案——是因为太阳光的散射。太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种颜色组成,光在空中传播的时候,其中的一部分会被空气分子影响而四散开来,偏离原来的方向（即散射）。一般情况下,偏蓝色的光散射得较多,     

有关光现象的六个问题

1．为什么天空总是蔚蓝色的?为什么早晨或傍晚看到的太阳呈红色而中午的太阳呈白色?如果地球表面没有大气,天空将是什么样子?宇航员在太空中看到的天空又是什么样子? 解析:以上这些现象都是由于光的散射造成的．光的散射是由于介质中存在微小粒子或分子对光的作用,使光束偏离原来的传播方向而向四周传播的现象．当光束通过光学性质均匀的介质(如玻璃、纯水)时,在光束的侧面观察,几乎看不到光．但当一束太阳光射人有烟雾的室内或混浊     

天空为什么是蓝色的

太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。这七种颜色的光的波长是不一样的。蓝色光的波长最短,在空中被散射得多,到达地球表面上的就多。由于天空中散射的蓝光比其他的光多,人们看到的天空便是蓝色的。     

感受科技魅力 发展学生核心素养——以“光子的力量”教学设计为例

光压的产生是通过动量定理在微观世界构建粒子流模型的具体实例.光压广泛应用在科技前沿,如光帆、光镊、激光制冷等,体现了基础物理的科学态度和责任感."光子的力量"是一节专题复习课,让学生通过科技前沿问题的学习,模型构建的学习过程,同时能够认识到物理是有用的,在一定的情境下高中所学的物理规律可以解决"高大上"的问题,在学生心中播下一颗希望的种子,让学生怀揣梦想种子的继续前行.     

一种新的中γ射线和低γ射线辐射机制

从坐标系变换出发,结合相对论中的多普勒公式和光行差公式,对多光子Compton散射进行了研究,导出了多光子Compton散射公式,得出了多光子Compton散射中在高速电子流前方存在中(射线和低(射线辐射的结论.     

解读自然现象

1天上下雨地上流大气降水是陆地水体的主要直接来源。2水往低处流陆地水在重力的作用下,由地势高的地区流向地势低的地区。3山青水秀山区植被充分发挥着涵蓄水源,保持水土的作用。4大树底下好乘凉植被具有调节大气温度、增加大气湿度的功能,表现为对气候的影响。5雨后(晴天)天空格外蓝雨后可见光中波长较短的蓝紫色光最容易被空气分子和粒径较小的尘埃散射。6日出前的黎明、日落后的黄昏以及阴天的白天,天空仍然是明亮的大气对太阳可见光的散射作用。7高处不胜寒纬度相同的各地海拔愈高,吸收地面长波辐射的量愈少,温度就愈低。8人间四月芳菲…     

趣谈"天色"

蓝天太阳辐射通过大气,遇到空气分子、尘粒、云滴等质点时,都要发生散射,如果太阳辐射遇到直径比波长小的空气分子,如氮、二氧化碳、臭氧分子等,其散射能力与波长的对比关系是:对于一定大小的分子来说,散射能力与波长的四次方成反比,这种散射是有选择性的,即波长越短散射越强,称为分子散射.如无云的晴空,特别是雨过天晴,天空呈青蓝(蔚蓝)色,就是因为太阳辐射中青蓝色波长较短,散射强度较大,因此蓝光向四面八方散射,使整个天空蔚蓝.     

趣谈"天色"

蓝天太阳辐射通过大气,遇到空气分子、尘粒、云滴等质点时,都要发生散射,如果太阳辐射遇到直径比波长小的空气分子,如氮、二氧化碳、臭氧分子等,其散射能力与波长的对比关系是:对于一定大小的分子来说,散射能力与波长的四次方成反比,这种散射是有选择性的,即波长越短散射越强,称为分子散射.如无云的晴空,特别是雨过天晴,天空呈青蓝(蔚蓝)色,就是因为太阳辐射中青蓝色波长较短,散射强度较大,因此蓝光向四面八方散射,使整个天空蔚蓝.     

大气中的光学现象--天空与太阳的颜色问题

本文依据瑞利定律 ,人眼的视网膜上杆体和锥体两种感光细胞对可见光谱内不同波长的辐射光具有不同的敏感度 ,利用色度学的理论 ,米氏 (G .Mie)对任一尺度的粒子的散射问题进行了精确的计算结果解释了天空为什么是蓝色的、朝阳和夕阳的颜色是红的、橙黄色五彩缤纷 ,绚丽多姿的大气中的光学现象     

康普顿效应与拉曼散射的对比研究

光在传播过程中如果遇到小颗粒物质被散射后频率发生改变的现象其实是光与这些小颗粒物质碰撞的结果，都是光和物质的相互作用。康普顿效应是X射线光子与电子碰撞的结果，是光同原子之间的相互作用；而拉曼散射是可见光与分子碰撞的结果，是光同分子之间的相互作用。简要介绍了它们的历史发展过程，阐述了两者的原理，并就其原理和在实际应用上进行了对比研究，有助于我们更好地理解和掌握光与物质的相互作用理论。     

小议大气对太阳辐射的散射及意义

<正>大气对太阳辐射的散射作用是大气对太阳辐射的削弱作用的表现之一,这种散射不仅减弱了到达地球表面的太阳辐射强度,还引起了一系列的大气光学现象。当太阳辐射碰到空气分子或空气中的微小尘埃时,便以这些质点为中心,向四面八方散射开来,这种现象就是大气对太阳辐射的散射作用。大气对太阳辐射的散射作用大致可以从两个角度来分析的,一是空气分子的散射,二是空气中的微小颗粒的散射。一、空气分子的散射1871年,英国物理学家瑞利最先完美地解释了此光     

蓝天为何“变脸”——浅析光的散射

蔚蓝的天空常引起人们无数的遐想,勾起人们美妙的回忆,遗憾的是老天无常,经常变换脸色,如北京的沙尘暴搞得天昏地暗等,这是为什么呢?许多现象产生的根源是太阳光发生了散射. 我们知道无论是光的直射、反射或折射,仅限于在给定的一些方向上光强才不等于零,而在光束的侧向进行观察应当是看不到光的.在光学性质均     

高中地理新教材图表解读(连载)

图 2 .1　大气的垂直分层该图把大气在垂直方向上分为三层 ,即对流层、平流层和高层大气。阅读本图 ,首先要观察图中每层大气的高度 (纵坐标 )与气温变化 (横坐标 )的对应关系 ,以坐标为基础 ,以气温垂直变化曲线为重点 ,分析出影响大气垂直变化的因素是不同大气成分对地面辐射与太阳辐射的选择吸收 ,而大气成分与大气组成密切相关。因此 ,该图教学可用因果分析方法 ,由果追因 ,前后联系 ,图文结合 ,完成教学任务。图 2 .4　大气对太阳辐射的散射太阳辐射通过大气遇到空气分子、尘粒、云滴等质点时 ,都要发生散射。散射的特点有 :①散射不像…     

基于暗原色先验的图像去雾算法研究

受雾气环境影响,图像往往出现退化现象。在基于暗原色先验原理的去雾算法中,大气光值的估计对去雾效果有着直接影响。首先判断图像中是否包含天空区域,对含有天空的图像以像素点位置信息与其对应的亮度分量作为估计条件,求取大气光值。实验结果表明,该方法针对不同场景进行去雾时,有较强的鲁棒性,能够获取更加准确的大气光值,从而有利于增强复原图像整体视觉效果。