吸音室四壁的楔形物体

大家知道,光与声音的反射都遵守反射定律,如果我们将物体组合成适当的形状,可以使光、声音的反射“钻入牛角尖”永不出来,如图1所示的吸音室墙上的楔形物就是利用声音的反射遵守反射定律,起到吸音作用的,为什么做成楔形物体就能达到吸音的效果呢?让我     

回声及其利用

声波遇到障碍物时,将在界发生反射。遇到障碍物被反射回的声音叫做回声。人站在山谷中大声喊话时,以听见几次回声。这是声音在传过程中遇到障碍物时会发生反射缘故。由于声音遇到了远近不同障碍物被反射,且反射回来的时间先后不同,所以往往可听到几次回声。回声的形成具有一定的实际意义。如利用回声测定距离,利用回声求车速等。例1拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来回回声,求人与壁间的距离。[思路分析]拍手发出声,经0.5秒听到声,表明声音在这段墙、再由墙反射传到人与墙壁间距离的明当时空气的温度,[解]设人与墙℃时空气的传声速播时间t=0.…     

音乐厅声学艺术

在音乐厅里听音乐会,会给人以赏心悦目的享受,但有时,到不同的音乐厅去,会给人不同的声音感觉,有的明亮、圆润,有的暗淡、干涩。是什么原因造成这样的结果呢?这主要是和音乐厅空间高低、大小、建筑材料等因素有关。这也就是音乐厅声学。要想了解音乐厅声学,首先要了解声波的反射。声音在传播中,遇到障碍物便和光遇到反射镜一样会反射,反射又分为平面反射和曲面反射。那么在音乐厅中,声波向各个方向传播,遇到障碍如:墙、屋顶、地板、凳子等,都会反射,但是由于各种材料的     

钻钻“牛角尖”

我在教学中常会遇到爱钻“牛角尖”(爱提古怪问题)的学生。对他们的提问,我在机智灵敏时还能巧言善答,要是一时不能反应过来就尴尬了。有时我被问烦了,还会憋着一肚子火,教学效果也就可想而知了。对于那些爱钻“牛角尖”的孩子们,我可真是有点怕。然而,静下心来,仔细回味一下孩子们钻的“牛角尖”,还真是有意思。     

中学生箴言录

笑着面对生活的挑战,你会发现世界原来很美。不要强求理解,要学会以己度人。——王娜走出"牛角尖",你会发现世界真大、真好。     

回声的妙用

当声音（声波）入射到物体的表面时,有一部分声音会被反射回去。如在空旷的大礼堂里,我们若大喊一声（原声）,经墙壁反射后,就会听着一个或几个同样的声音在回荡,若在深山峡谷里这种现象会更加明显。这种现象就叫回声,也称为声音的反射。     

聚焦声音和光的传播

声音的传播 声音是由物体的振动产生的,正在振动发声的物体叫做声源.声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员即使相距很近也要靠无线电话交谈. 光的传播 自身能够发光的物体叫光源.我们用光线表示光的传播路径与方向,实际上光线只是一个假想的模型,并不存在.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子. 光从一种均匀介质射向另一种介质表面上时,一部分光被反射回原介质的现象叫光的反射. 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生了偏折,这种现象叫光的折射.     

回声的妙用

当声音(声波)入射到物体的表面时,有一部分声音会被反射回去。如在空旷的大礼堂里,我们若大喊一声(原声),经墙壁反射后,就会听着一个或几个同样的声音在回荡,若在深山峡谷里这种现象会更加明显。这种现象就叫回声,也称为声音的反射。     

回声时时有声声皆入耳

声音在传播过程中遇到障碍物时，就会象光的反射一样改变传播方向．这种现象称为声音的反射，反射回来的声音叫做回声．回声时时有，声声皆入耳，但是为什么有些回声我们清晰可辨，有些回声我们却听而不闻呢？原来呀，人耳的分辨能力是有限的，只有当两次南响的时差在0．l秒以上时人耳才能分辨．就是说，只有当回声到达人耳比原声晚0．1秒以上时，人耳才能把回声与原声分开．已知声音在空气中的速度是34O米／秒，在0．1秒内声音将走过34米．因此，要想听到回声，我们离开障碍物的距离必须大于（或等于）17米．如果小于这个距离，回声和原声…     

声现象“十大误区”透视

声音无处不在,我们生活在一个声的世界里,然而声音对我们来讲,既熟悉又陌生,于是同学们对"声现象"的有关知识就会产生这样或那样的错误认识.现举例予以剖析,以帮助大家走出误区.误区一发声体的振动停止,声音就消失剖析:"发声停止"和"声音消失"是两回事,"发生停止"是指声源不再振动,停止向外传播声音,但原来被传出去的声波在介质中仍     

简单声现象

·考点复习·1 一切正在发声的物体都在 .声音的传播需要 .2 声音在传播过程中 ,遇到障碍物时 ,会被障碍物的表面 ,反射回来的声音传入耳朵就听到了回声 .如果回声到达人耳比原声晚秒以上 ,人耳能把回声跟原声区分开 ;如果不到　　　秒 ,回声和原声混在一起 ,使原声　　　　　 .3 用手拨动琴弦 ,便能听到悦耳的声音 ,此时作为声源的物体是 (　　 ) .(Ａ)手指　 (Ｂ)琴弦　 (Ｃ)空气　 (Ｄ)弦柱·典型中考题例析·例　甲同学把耳朵贴在足够长的空钢管一端 ,乙同学在钢管的另一端敲打一下 ,甲同学能听到次敲击声 ,其中第一次听到的声音是通过…     

挡墙对爆炸冲击波传播影响的三维数值模拟

采用有限元软件AutoDyn,对TNT炸药起爆后爆炸冲击波遇到挡墙时的传播规律进行了三维数值模拟,分析了冲击波遇到挡墙时的反射高压及冲击波的环流汇聚作用。结果表明：冲击波遇到挡墙时将会产生反射高压;在比距离较小时,挡墙迎爆面的最大压力发生在挡墙底部;而随着比距离的增大,压力分布将沿挡墙高度趋于均匀。由于反射的作用,在挡墙前的地面上将会出现高压;当冲击波绕过挡墙时,在冲击波三个方向的绕射汇聚作用下,将会在墙后面一定区域内突然产生局部高压,并且随着传播的继续,这个区域不断的扩大,最后再次形成球面波传播。     

有趣的“马赫锥”

人们在生活中经常会遇到这样的现象:看到飞机在空中掠过片刻后,才听见空中飞机震耳的隆隆声。这是为什么呢?原来这是飞机的飞行速度v大于声音在空气中的传播速度v₀,发生典型的多普勒效应。著名的奥地利物理学家E.马赫在研究一个微弱的点扰源（如尖头弹丸）运动时,发现当弹丸以超声速在空气中运动时,存在一个以点扰源为顶点的锥面,人必须站在锥面之内,才能听到弹丸的声音,人站在圆锥之外,无论离点扰源多近,都不会听到声音,这个圆锥就称为"马赫锥"（Mach cone）,这现象常称为"马赫效应"。     

能追踪声音的话筒

在舞台上,表演者或演讲者经常会遇到话筒高度不适的情况。如何解决这一问题呢？我设计研究了一个会追踪声音的话筒。其基本思路是在话筒的上下两端各安装一个声音传感器,当人高于话筒时,上声音传感器的声值就会比较大,电动机就会正转,话筒便会上升.     

生命是有回声的

本月亮相词"回声"【解释】①声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。②轮船抵达码头时拉响汽笛发出的信号。③反响,反应。在西藏旅游的时候,曾经有一次,我和好友制造了一起暴雨和冰雹。当时我们徒步于某座小山,主要是为了抄近路。没想到山上绿茵如毯,连     

冠军和蜜蜂的故事

阿雨： 　　我有一个学生，他最大的弱点是爱钻“牛角尖”。比如有些题明明连一般同学都会了，他却非要跟你争论不休，千方百计证明他的错误思想是对的。如果你对他的做法稍有异议，他就会对你有意见。由于我是新教师，教学经验不多，业务也不熟，难免会在教学中出现漏洞，但遇到这样的学生，让人心里不舒服不说，有时也为没有好的方法教育他们而感到惭愧。请问，我该怎样处理这种令人尴尬的事情呢？ 孟州市 张春华 张春华老师： 　　正因你刚步入教坛，才会觉得爱钻“牛角尖”的学生难以对付，事实上，当你从教数年之后，就会发现，类似这…     

多媒体教室的声学环境营造

声音具有很强的表现力，音质效果的好坏关系到教学质量。用声音表达的教学信息，是通过教师的语言、音乐、效果声进行，因此在多媒体教室里既要保证教师语言的清晰度，又要保证音乐。效果声的保真度，使其具有感染力，这就对多媒体教室的声场有一定的要求。如果多媒体教室里，声场分布不均匀，混响时间过长或过短，会造成听课模糊不清，音乐声。效果声失真，就会影响教学效果。 在室内，声源发出的声波要向四周传播，当传到墙壁或其它障碍物时，它的能量就被吸收掉一部分，另一部分会被反射并继续传播。当这个被反射出来的声波再遇到另外的…     

有关音叉共鸣实验的小窍门

在初中第二册第三章第一节"声音的发生和传播"以及高中第二册第九章第七节"受迫振动共振"中均提到音叉共鸣实验.此实验说明固有频率相同的两物体会发生共鸣现象.     

学英语必须解决的几个问题

要学好英语,每个人都应该寻找一个适合自己的学习方法,同时还要解决好一些必须解决的问题.下面简述几点供参考. 1.多问HOW,少问WHY 学英语与学其他学科特别是自然科学不同,它有许多约定俗成的东西,有的很难说得清.老爱问"为什么"会使你钻进牛角尖.要多记表达法,多模仿着用,不要死抠语法.有的句型因为见得少而弄不懂,见得多了自然就接受了.     

会"跳"的声音

声音不但会"爬行",而且还会"跳跃". 如图是1921年5月9日,苏联的莫斯科近郊发生了一次大爆炸时,声音传播的路线示意图.据调查,在半径70 km范围内,人们清清楚楚地听到了"轰隆轰隆"的爆炸声;但是在半径70 km到160 km的范围内,人们却什么也没有听到.奇怪的是,从半径160 km以外一直到300 km的远方,人们又听到了爆炸的轰鸣声.