星光下的演唱

糖糖是个很内向的女孩,甚至连上课回答问题,她都会脸红。但她很喜欢唱歌,听过她唱歌的人,都夸她的歌声好听极了。     

提问题

例 学校组织兴趣小组 参加书法组的有 人 参加绘画 , , 9组的有 人 参加唱歌组的人数是绘画组的 倍 24, 3 。 ?提出用两步计算的问题 再解答出来( , 。)分析与解 根据题中的条件可以先求出唱歌组的人数 : ,即 人 再根据题中的要求必须提出用两步计算问24×3=72 ( ),题来考虑 可以求唱歌组与书法组的总人数或相差数 这样 , 。就能提出以下几方面的问题并解答 : 唱歌组与书法组一共有多少人⒈ ? 人 人 24×3=72 ( ), 72+9=81 ( )答 唱歌组与书…     

利用集合方法解排列组合题

集合是近代数学中最基本的概念 ,其理论与方法在数学中具有广泛的应用 .下面笔者就如何运用集合方法解排列组合题作一点浅显的探讨 .1　合理构造集合 ,借助集合进行正确分类解较复杂的排列组合题 ,正确分类是关键 ,为便于正确分类 ,可合理构造集合 ,通过集合确定分类标准 .例 1　由 13人组成的课外活动小组 ,其中 5人只会跳舞 ,5人只会唱歌 ,3人既会跳舞也会唱歌 ,若从中选出 4个会唱歌、4个会跳舞的人去表演节目 ,共有多少种不同的选法 ?解　设集合 A ={ 13人中只会跳舞的人 } ,B={ 13人中只会唱歌的人 } ,C={ 13人中既会唱歌也会跳舞的…     

只不过想唱歌给你听

用心唱歌的人仿佛都有一种轻易俘获听众心灵的魔力,他们的声音让人沉迷、让人感动、让人回味。陈奕迅的歌迷说,深情唱歌时的E神最迷人,那份用情用心就像一个     

戴着耳机唱歌为啥爱跑调

<正>生活中有很多喜欢唱歌的人,其中有一些人为了不受外界干扰,可以全身心地投入到歌曲中去,往往喜欢戴着耳机唱歌。然而,那些平时唱歌不跑掉的人,戴上耳机唱歌却变得爱跑调了,这是怎么回事呢？跑调的原因我们之所以能够通过耳朵听到外界的声音,是因为声音能够通过外耳、中耳、内耳传到听神经,接着再传到听觉中枢。     

尊重孩子好奇的天性——小小说《蚂蚁唱歌》赏读

你相信蚂蚁会唱歌吗？哈哈！你一定不屑于回答这个问题．或者认为提问的人简直是痴人说梦。可偏偏就有一个人说她能听见蚂蚁唱歌,且常听得如痴如醉。她就是当代著名作家刘心武先生的微型小说《蚂蚁唱歌》中的主人公：“毛豆”。     

蚂蚁唱歌

依成年人的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如痴如醉。这个人就是我老家邻居的女儿毛豆。毛豆这个名字是我给她起的。她姓黄,合起来就是黄毛豆。她爸     

幼儿唱歌教育活动中的教与学

孙老师： 你好! 看到你的信,得知是跟一位“爱唱歌也爱教幼儿唱歌”的老师探讨唱歌教学问题,我很高兴。因为老师有爱唱、爱教的爱好,是做好唱歌教学工作的重要条件。在音乐教育活动中,老师既要研究如何教,更要研究幼儿如何学。我想从以下几方面与你探讨。     

尊重孩子好奇的天性——《蚂蚁唱歌》赏读

你相信蚂蚁会唱歌吗？你一定不屑于回答这个问题．或者认为是痴人说梦。可偏偏就有一个人说她能听见蚂蚁唱歌,且常听得如痴如醉．她就是当代著名作家刘心武先生的微型小说《蚂蚁唱歌》中的主人公“毛豆”。     

浅析歌唱方法的掌握

声乐艺术是人类音乐文化的一个重要组成部分,通过音乐,通过唱歌,使自己的生活更新鲜有活力,唱歌越来越受到人们的重视和喜爱。本文论述的是一些提高唱歌技能的相关知识,如姿势、呼吸、共鸣、发声、发音等方面,通俗易懂。希望这些办法能让喜欢唱歌的人的歌唱水平有所提高。     

我想唱歌我就唱——让学生学会当众、自信、有表情的歌唱

嗓子是上帝赐予我们每个人最美妙的乐器,每个人都可以自如地运用它,用时而悠扬、时而激情、时而忧伤、时而高亢的声音来表达自己的情感.因此,唱歌--这一最普遍的音乐活动就成为了我们音乐教学中最为常见的形式,有些人甚至把音乐课称为唱歌课,把我们成为唱歌老师.唱歌简单吗?有人说唱歌还不容易,耳朵不聋,嗓子不哑我就会唱歌.     

蚂蚁唱歌

依成人经验．蚂蚁唱敬是骗人的鬼话。换句话说．就算是蚂蚁能唱歌．谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见蚂蚁唱歌．而且常常听得如痴如醉,这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。     

童年的歌

}:””续遨共黑} 人人开口爱唱歌唱的1 1 1 655都是自己的歌1 1.1 65 11.1 65自己编词儿,自己语甸认5 555 5323那是幻门自己的歌,}黔卿续!二其{人J人开口爱唱歌,唱的1 1 655都是快乐的歌,贝睡里懊}拿辱契翅1快乐的音翔匕,快乐的乐谱,那是我们快乐的歌,4 44 444 440啦啦啦啦啦啦啦啦4 444 4 44 3 00啦啦啦啦啦啦啦啦鱼』通』些通通鱼鲤旦遥丛} 22 2 2 2 2 t3 2 00啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦牡啦啦啦4 4 4 4 4 1 10人人开口爱唱歌,4 4 4 4 4 4 4 3 00唱的都是童年的歌,}。坦二塑} 童年一幅画演年一首歌,2 2 2 2 2 1 7 10童年就有童年…     

《画杨桃》教学设计——人教版国标本三年级下册

第一课时 一、以唱引读．激起兴趣 1．会唱歌吗？你知道有哪些唱歌的形式？     

稀奇古怪的树

地球上有的树很奇特,值得我们去探求它们的秘密。非洲的唱歌树在非洲,有一种柳树,每当微风吹过,下垂的枝条互相碰击,会发出像琴或唱歌的声音。原来,它的叶子细密坚硬,像陶瓷或金属片。难怪风一吹,柳树就“唱歌”了。卢旺达的笑树在非洲卢旺达有一种树,能发出像人一样的“哈哈”     

有音乐的故事

·作家跟踪仪·喜欢唱歌的鲁道夫唱队参德加国演作练家。鲁道夫·赫富特纳喜欢唱歌。每到周末,他都会去合合唱队有一百多个人,除了德国人,还有日本人、克罗地亚人、美籍犹太人等。大家来自不同的地方,有着不同的嗓音。但是,当乐队指挥站起来,挥动指     

左嗓子的“天籁之音”

我天生一副左嗓子,那歌声被同学们称作天籁之音。爸爸时常用一个经典的笑话评价我的歌声:有一百个死刑犯,面前有两种选择——是被枪毙,二是听我唱歌,结果九十九个人选择了被枪毙,只有一个人选择了听我唱歌,因为这个人耳聋。唉,还好音乐课上都是合唱,我可以滥竽充数,如果是课后,尤     

德国孩子的音乐教育

德国只有8千多万人口,却有4万个合唱团、2.5万个业余或专业乐团和舞蹈团,也就是说,每4个德国人就有1人会熟练地演奏一种乐器或在合唱团里唱歌。很多德国人对声乐、器乐都很在行,可以说,德国无     

小学音乐唱歌教学经验谈

唱歌是小学音乐课的主要教学形式和内容,通过唱歌可以学习音乐旋律和其他音乐要素.柯达伊音乐教育体系的一个重要特征就是以唱歌作为音乐教育的主要手段.唱歌是人的本能,歌喉是每个人都有的乐器,是每一个人进行音乐体验、实践和表现的最原本的手段和方式,唱歌给予人的音乐感受是最直接的.唱歌本身有着非常丰富的学习内容,在小学音乐教育和教学中绝不限于唱本身,更需要通过唱的歌曲,去学习音乐技能,如音准、节奏、速度、艺术表现、情感处理、音乐分析等.通过歌唱这种最自然的学习形式去学习,远胜于机械地去学习.     

霎时光芒

现实生活中,有才艺的人格外容易打动人,然而,大部分才艺没有弹吉他唱歌的效果来得直接。大学里有个同学,顽劣无比,和同宿舍的人总也相处不好,然而他懂得弹吉他,偶然弹着吉他,低低地唱一曲,听的人立刻原谅了他所有的作为,跟他说话也和颜悦色起来,而且这效果至少能够持续半个月。一个人不可能时时刻刻触动人心,但至少要有一个触动人心的刹那吧。弹琴唱歌的刹那,是竭尽