安全依恋:宝宝健康成长的心灵鸡汤

Ａ何谓依恋 依恋是指父母或抚养者与被抚养者之间建立起来的早期的爱的关系。宝宝出生后，父母会守在宝宝的身边，一旦宝宝有什么需要，父母就会迅速给予必要的关照。依恋在宝宝成长的许多方面起到了重要的作用，如信任的建立，自身能力的获得以及人格的形成。 Ｂ依恋关系发展的四个阶段 第一阶段：从宝宝出生到一、两个月，他们会对任何人做出反应； 第二阶段：从宝宝２个月到７个月，宝宝更偏爱他们熟悉的人，当父母离开时，宝宝一般还能从其他较熟的人那里获得安慰 第三阶段：从７个月开始，持续到２岁或２岁半。这期间依恋是最强的，父…     

爬行经验与母婴依恋行为特点关系的研究

通过对６９名８、９个月婴儿的母亲进行标准化的访谈,考察个体早期自主位移动作──爬行的经验与婴儿对母亲依恋行为特点的关系。结果表明：（１）爬行时间长短与婴儿依恋行为的变化存在非线性的关系。无爬行经验婴儿与会爬４周以内的婴儿在分离敏感性上差异显著;天爬行经验及会爬４周以内的两组婴儿与会爬４周以上的婴儿在依恋行为上均无显著差异。（２）在８个月的婴儿中,会爬的婴儿在与母亲的亲密度、分高敏感性方面的得分显著高于不会爬婴儿;而在９个月婴儿中,会爬与不会爬婴儿依恋母亲的行为没有显著差异,表明爬行经验对婴儿依恋行为的特点有一定影响,而且这种影响与特定年龄阶段有关。     

关子亲子依恋的研究

亲子依恋是亲子关系中的一个十分重要的方面。亲子依恋是指婴儿寻求并企图保持与父母亲密的身体联系的一种倾向，是婴儿与父母之间一种积极的、充满深情的感情联结。它对于激发父母更精心地照料后代，形成儿童最初的信赖和不信赖的个性特点有着重要作用。目前国外关于该领域的研究已积累了丰富的资料。本就以下几个方面进行论述。     

分床睡觉是孩子成长中的重大事件

<正>一、同床而眠与依恋关系的建立任何家庭中诞生的孩子都具有独特的本能——“母子一体”“母子连心”,孩子与父母同床而眠是建立依恋关系的重要过程,这种安全的依恋关系对于孩子的健康成长非常重要。婴儿期有心理“印刻”现象,如果出生后与父母同床共衾而眠,更易于“印刻”父母,长大后与父母的关系更加亲近。所以自古以来,父母自己带孩子睡觉的习惯还是有重要意义的。现在的父母不能简单地以自己带不好,或者夜间翻身会压坏自己的孩子为借口,     

父母关系、亲子关系与青少年网络成瘾的关系及其作用机制

本研究基于"溢出假说"和"人-情境交互作用理论",选自北京、重庆和石家庄三所初中学校的1038名初一至初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨家庭环境中的父母关系(父母冲突和父母婚姻满意度)、亲子关系(母子依恋和父子依恋)与青少年网络成瘾的关系,以及父母关系是否会通过亲子关系影响青少年的网络成瘾。结果表明:(1)父母婚姻满意度、父子依恋和母子依恋均与青少年网络成瘾呈显著负相关,而父母冲突与青少年网络成瘾呈显著正相关;(2)母子依恋、父母婚姻满意度和父子依恋能显著负向预测青少年的网络成瘾,但父母冲突却不能;(3)父子依恋和母子依恋在父母冲突对青少年网络成瘾的影响中起完全中介作用,但在父母婚姻满意度对青少年网络成瘾的影响中只起部分中介作用。     

论依恋行为及其影响因素

依恋理论由鲍尔拜提出后相关研究深入展开,依恋学说成为研究亲子关系和恋爱关系的理论框架。依恋关系存在于各年龄段。养育质量、母爱缺乏与剥夺、婴儿气质、家庭氛围都是影响依恋的因素。     

目光交流影响宝宝行为模式

与儿童的交流对于建立父母与孩子的依恋关系至关重要。目光对视从孩童时期就对人产生社会性和认知方面的影响,这种影响从宝宝最初建立与母亲的目光接触就开始了。初生的宝宝就会看人的脸,但是往往要到2～3周时才会进行持续的目光对视。专家指出,如果到这时,宝宝还不会进行目光接触,就可能是社会性或智力上发展迟缓的征兆。此外,一项研究还发现,婴儿在出生第一个月如果没有     

90年代西方依恋理论研究的概述

西方90年代依恋理论研究的争论;单一与多重依恋,陌生情境中“气质”与“母婴关系”的作用,母亲、父亲依恋的效果。依恋具有跨代传递性。依恋存在于同伴关系之中,对友谊会发生影响。     

中学生父母、同伴依恋特点及其与社会适应的关系

为考察中学生父母以及同伴依恋的特点,并探索三者对社会适应的作用,本文采用《青少年依恋问卷》和《青少年社会适应评估问卷》对527名学生进行调查。研究结果显示:学生对同伴的依恋程度最高,其次是母亲依恋,最低为父亲依恋;高一年级学生对父母和同伴的依恋程度最高;女生对同伴依恋的程度较男生更高,而对母亲和父亲的依恋没有性别差异;同伴依恋受到父亲依恋和母亲依恋的双重影响,与父母有良好依恋关系的学生也倾向于具有较好的同伴依恋关系;母亲和同伴依恋对学生的积极适应有直接的正向影响,对消极适应具有直接负向影响;父亲依恋对积极和消极社会适应的影响要通过同伴依恋来发生,母亲依恋对社会适应的总效应最大,既可直接预测社会适应,也能通过同伴依恋发生间接影响。     

父母缺位对儿童早期依恋的消极影响：基于教育神经科学的证据

早期依恋关系是个体未来社会适应的重要预测指标。相关教育神经科学的研究表明，因父母缺位出现的“丧偶式”教养、隔代教养、保姆/早教机构代养等早期教养困境会导致儿童HPA轴功能失调或教养者催产素水平改变或儿童脑发育异常，从而对儿童早期依恋关系的建立产生消极影响。为确保儿童早期形成安全的亲子依恋关系，父母应采取温暖关爱、高敏感性、积极回应的教养方式，在重视父亲参与的同时，通过亲子共读唤醒儿童脑的情感依恋机制，通过亲子合作游戏改善亲子神经活动的同步性机制，提升亲子依恋关系质量。     

依恋是孩子与父母的情感纽带

年轻的父母可能会突然发现，以前不管谁抱都可以的宝宝开始“认生”了，并且当妈妈离开时还会以哭闹来抗议。此时，父母可能会感到困惑，为什么孩子越大越不如小时候懂事了呢？其实，这是孩子依恋发展的一种表现，依恋是指孩子与特定的人形成强烈、持久的情感联系。孩子最初的依恋对象是与之朝夕相处的抚养者，一般为母亲。依恋是儿童最早发展起来的社会性情感。研究证明，早期依恋关系的性质对儿童将来的心理发展有长远的影响。父母应该了解儿童依恋的发展过程，帮助孩子建立安全的依恋关系，为孩子一生的健康发展奠定基础。0个月～3个月依…     

亲子关系决定宝宝的性格

正对父母的依恋是宝宝安全感、自尊心、自制力、社会技能的起源。建立了亲密而温暖的亲子依恋关系的宝宝能够养成良好的性格,未来更好地应对生活中的压力与挫折;而无法建立亲密依恋关系的宝宝,可能会影响到社会情感发育,甚至可能使宝宝情感冷漠,性格孤僻,对外部事物和人缺乏信任。那如     

大学生依恋质量对合作竞争倾向的影响

为了探究大学生与父母及同伴的依恋质量与合作竞争倾向之间的关系,本文采用父母与同伴依恋量表(IPPA)、合作与竞争人格倾向问卷(CCPS)对268名天津市某大学非心理学专业学生进行了施测。研究结果显示:(1)个体与父母及同伴间依恋质量包含的信任、交流维度与合作倾向呈正相关,疏远维度与合作倾向呈负相关;(2)个体与父母及同伴间依恋质量包含的疏远维度与竞争倾向呈正相关;(3)回归分析显示,个体与母亲、父亲及朋友的依恋质量对合作倾向有明显的正向预测作用。     

儿童依恋质量影响因素及安全型依恋培养

依恋是儿童内在的心理安全需求,安全型依恋的形成有助于其发展。父母抚养质量、儿童自身特点和家庭与社会环境均对依恋风格的形成具有重要影响,为提高依恋质量,构建良好的依恋关系,父母应保证抚养质量,创造与孩子共处的机会,顺应儿童自身特点因势利导教育,家园合作共同完成儿童由亲子依恋向师幼依恋的过渡。     

依恋理论视域下《杏仁》中的人物生命轨迹分析及启示价值

韩国小说《杏仁》自面世之后被翻译成数十国语言,引发了社会对青少年心理健康的关注。从依恋理论的视角对小说中两位主人公的依恋类型进行分析后发现：依恋关系贯穿人物的一生,依恋类型的形成与人物的成长环境紧密相关。安全型依恋关系可促进个体情绪的发展,帮助个体更好地适应社会。混乱型依恋关系会造成个体形成心理防御机制,难以建立良好的人际关系,成为社会不稳定的因素。因此,青少年安全型依恋关系的形成与建立,需从家庭、社会等多方面进行引导。     

初中生依恋与学业成就的关系：学习投入的中介作用

采用依恋量表、学习投入量表和学业成就问卷调查了566名城乡初中生,考察了初中生依恋与学业成就的关系,探讨了学习投入在依恋与学业成就之间的中介效应。结果发现：初中生依恋与学业成就呈正相关,父母依恋与同伴依恋对学习投入有显著的预测作用,学习投入在依恋对学业成就的影响中具有明显的部分中介效应或完全中介效应。     

婴幼儿依恋行为背后的心理安全需求

依恋是人类的一种基本心理需求。婴幼儿依恋行为在很大程度上源于心理安全需要。养育者应把握关键期，确保孩子形成良好的依恋，重视安全型依恋关系中养育者的特征，尊重婴儿的气质类型，创设良好的生活环境，以此改善婴幼儿的依恋关系，提高其心理安全感，确保其心理健康发展。     

早期依恋对儿童认知发展的影响

依恋作为儿童早期最主要的社会关系,不仅对儿童社会性发展造成重大影响,也会直接影响其认知发展。相对于不安全型依恋而言,安全型依恋的儿童在理解能力、智力、语言能力等方面均发展较好。家长应尽可能与儿童建立安全的依恋关系,促进其认知能力的发展。     

青少年亲子依恋、学校氛围与自我控制影响网络游戏成瘾的心理机制

为探讨青少年的亲子依恋、自我控制、学校氛围与网络游戏成瘾的关系及作用机制，为预防和干预网络游戏成瘾寻求合理有效的措施提供科学依据，采用父母依恋量表、自我控制量表、学校氛围量表、网络游戏成瘾量表对866名中小学生及其家长进行调查。调查结果：（1）中小学生的亲子依恋对其网络游戏成瘾具有预测作用；（2）自我控制能力在亲子依恋和网络游戏成瘾关系中起中介作用；（3）学校氛围调节了中介路径的后半段以及直接路径。结论：良好的亲子依恋关系，积极的学校氛围，可以促进中小学生自我控制能力的发展，最终达到预防和减轻网络游戏成瘾，增强社会适应，得到健康的身心发展。     

依恋,孩子信任的开端

喜欢你,有道理!依恋是婴幼儿与母亲或亲人之间的一种特殊的、持久的感情联结,一般在婴儿出生后半年开始形成。依恋对孩子的身心健康乃至对他一生的发展都有着重要的影响。鲍尔比(Bowlby)认为:“儿童心理健康的关键是婴幼儿与母亲(或稳定的代理母亲)之间建立一种温暖、亲密、稳定的关系,在这种关系中婴幼儿既获得了满足,也感到愉悦。”更为重要的是,宝宝把与母亲的依恋作为“定位的灯塔”,向外辐射到与其他人的人际交往中。有着安全依恋的宝宝,容易与周围的人形成良好的人际关系,而没有形成安全依恋的宝宝,会对周围的人产生不信任,缺乏安全…