MATLAB数据可视化在高等数学中的应用研究

MATLAB强大的绘图功能可以方便快捷的绘制图形,有助于学生借助直观生动的图像理解抽象的数学概念和定理,增强学生对数学的兴趣,提高高等数学的教学质量.以高等数学为例,讨论了MATLAB的图形可视化功能在解决抽象问题时的优势.     

项目教学法在数值分析课程教学中的应用

结合《数值分析》课程的特点及存在的问题,将项目教学法引入到《数值分析》课程教学中,通过设计项目、课堂讲授、项目布置、项目开展、项目汇报等步骤有效提高了学生学习的积极性,增强了团队协作意识,提升了综合素质,取得了较好的教学效果。     

比较教学法在高职会计教学中的应用分析

正确运用比较法可以帮助学生分清概念,提高分析能力,获得规律性认识。在高职财务会计教学中,根据教学内容有目的地运用比较教学法,有利于学生掌握会计的基本知识与技能,提高学生的创造性思维能力,在比较中帮助学生加深认识、举一反三。     

电子教学法在物证分析实验课教学中的应用

随着计算机技术的普及与应用,多媒体平台与仪器设备的综合运用为将电子教学法应用于物证分析实验课教学提供了物质基础。作者以课程大纲为指导,以增强教学效果为目标,从教学模式、教学素材库的构建和教师业务能力的强化等几个方面对电子教学法在物证分析实验课教学中的具体运用进行了探讨。     

以问题为导向的案例教学法在“数值分析”课程中的应用

文章探讨在"数值分析"课程教学中引入以问题为导向的案例教学法,结果表明以数值分析问题为导向的案例教学法是提高教学效果的有效途径。     

浅谈比较教学法在语文教学中的运用

比较教学法在语文教学中的运用随处可见,有浅层含义和深层含义,在教学实践中效益显著,此法可从不同角度,采用不同形式进行实施。     

MATLAB图形可视化方法及其在高等数学中的应用

MATLAB强大的图形功能可以方便快捷绘制几何图形,使数学知识直观生动,有助于从感性上理解,增强学生对数学的兴趣,提高高等数学的教学质量。本文以高等数学教学中遇到的具体问题为例,结合MATLAB心语言的特点,讨论YMATLAB图形功能及其在解决高等数学抽象问题时的独特优势。     

浅析初中历史比较分析教学法

比较分析法是一种行之有效的教学方法,在具体的教学过程中主要运用线型比较分析教学法、树状和网格状比较分析教学法,帮助学生形成比较全面系统的知识框架,培养学生会学、善学的良好学习习惯以及全面系统的思维方式。     

比较教学法在美术鉴赏教学中的应用

在美术鉴赏课程中,教师运用比较教学法引导学生理解美术史中的美术作品与社会历史之间的关系,以具体的艺术作品为例进行风格分析,搭建起纵向与横向比较的平台,可以提高学生学习兴趣,拓展思路,帮助学生建立起跨文化思考模式,最终培养其独立鉴赏的能力。     

外语教学中的后教学法与教学法的比较研究

“后教学法”是20世纪中后期以来西方外语教学研究中出现的超越传统“教学法”概念的新思想。作为一种新思想,它并没有简单地否定传统教学法,而是在学习、分析和深入研究传统教学法基础上创新了传统教学法。它的重大贡献就在于突破了传统教学法的思维局限,把教学经验系统化,使之上升为理论,并重新定义了教师、学习者和教师教育者在外语教学中的作用。     

比较教学法在现代设计方法课程教学中的应用

比较教学法是教师在教学实践中,着重体现确定教学内容间异同关系的思维过程和方法。把它运用到现代设计方法课程教学中,取得了良好的效果。     

应用型人才培养模式下《数值分析》实验教学研究

随着科技的快速发展,科学计算日益得到人们的关注。数值分析是一门研究科学计算方法的课程。开设数值分析实验课的目的在于提高学生的动手能力和科学计算能力、训练学生的创新思维。在应用型人才培养模式下通过对实验内容的改革,让学生直观地去理解课程中非常抽象的内容,体会科学计算的重要性,激发学生学习数学和使用数学的兴趣,为学生将来的学习研究和工作实践奠定必要的基础。最后通过插值法的例子说明了如何进行数值分析实验课教学。     

石油工程专业“数值分析”课程教学初探

＂数值分析＂是石油工程专业的一门专业基础课。在结合石油工程专业和＂数值分析＂课程教学特点的基础上,提出以学生为主导,精炼教学内容,抓住石油工程专业的特点和重点,采用理论结合实际油田生产科研问题的形式进行教学,积极调动学生学习的主动性和能动性。在教学实践中,为取得较好的效果,要注重针对性和实用性。     

基于MATLAB的《数值分析》教学改革研究

《数值分析》是理工科院校的一门重要基础课程。本文针对教学观念、教材内容、教学各环节、以及数学模型与数值实验,利用数学软件MATLAB对《数值分析》课程教学改革进行了探讨性研究。     

插值法在数值分析中的教学实践

插值方法是数值分析中的最基本方法之一。在教学过程中,通过一个具有实际背景的问题对不同插值方法进行对比分析,不仅能使学生深刻理解各种插值方法,而且能培养学生的科研能力和创新能力。     

"数控机床"课程教学方法改革的研究

为了培养高技能型高素质的数控技术专业学生,按照专业建设的要求,对"数控机床"课程进行教学方法和教学内容的改革与实践.通过细化课程内容,让学生学习更多的数控知识;通过现场教学,让学生真正了解数控机床的结构及其应用,以及数控机床在企业真实生产环境中的作用.     

数值分析课程教学改革的实践

针对《数值分析》课程教学的一些常见问题,根据该课程的特点和任务,提出了教学改革的几点建议:①问题教学法;②对比教学法;③重视思维方式的培养。经过实践,效果良好。     

数值分析课程改革初探

本文从数值分析课程教学的三个环节,即课堂教学、实验教学、考核方法等方面,探讨数值分析课程改革的目的以及提高教学质量的方法。     

浅议历史教学比较法的应用

通过教学实践经验 ,指明历史教学运用比较教学法的可行性及其教学效果     

关于数值分析课程教学改革的探讨

数值分析是一门强调用计算机来求解问题数值解的课程,有较强的理论性和实践性。本文阐述了作者在教学过程中的一些教学经验以及如何能够更好的提高教学质量的一些观点。