教室里的“补丁”

我一直喜欢教室里干净整洁,特别不喜欢在教室墙壁上张贴或者悬挂饰物。学校最近出台一项新要求,就是要求每个班级都有自己的“教室文化”。我想,这还不容易？前墙是黑板,后墙有黑板报。我把板报左侧框起来,将好的作业张贴上墙,成为优秀作业展。右侧呢,剪个“树形”的眉头,也框一个空间,专门为班级表现好的同学,做些小卡片,进行表扬,就叫“成长树”。     

会说话的墙壁

班级墙壁布置是班级文化的有机组成部分,学校每月都会进行班级文化展评活动。可是,有些班主任,永远是把几幅学生作品简单地张贴在墙上,体现不出班级特色。如何让班级墙壁上的文化灵动起来,让墙壁"会说话"——体现班级特色呢?这是我一直思考的问题。     

智慧在这里闪先——和谐教育的一种新思路

有一次,到一所学校去听课,发现教室的装饰别具一格。正面墙上贴着著名教育家苏霍姆林斯基的名言——让每个学生都抬起头来走路!两侧设置四个专栏,后面一个橱窗,展示的全是本班学生的"闪光点"。四个专栏分别是:①"向他们看齐专栏",里面张贴着:"三好学生""优秀学生干部""文明标兵"的名字及照片:②"在雷锋精神鼓舞下专栏",表扬的是该班同学助人为乐的好人好事;③"我为班级添光彩专栏",里面张贴着在各方面为班级争得荣誉的学生奖状;④"一技之长专栏",专门展     

论和谐班级的构建

和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。一、班级文化氛围的创建班级文化是否浓郁,对熏陶学生的情感十分重要。可以在教室张贴名人名言和他们的画像;张贴英雄、烈士经典语言和有关图片;张贴奥运会中,我国体育健儿为国争光的图片;张贴学校领导、老师、学生的精美书画作品     

在丰富的实践活动中创建班级特色的探究

<正>现在学生在学校时,生活的空间主要是自己的班级。所以,班级文化是否浓郁,对熏陶学生的情感十分重要。虽然可以在教室张贴名人名言和他们的画像;张贴英雄、烈士经典语言和有关图片;张贴奥运会上我国体育健儿为国争光的图片;张贴学校领导、老师、学生的精美书画作品……这些充满精神文明的浓郁文化的创建,能够潜移默化地陶冶学生,慰藉他们的心灵,引领他们积极向上,崇尚精神价值的追求。但是,教育是一     

智慧在这里闪光——和谐教育的一种新思路

有一次,到一所学校去听课,发现教室的装饰别具一格。正面墙上贴着著名教育家苏霍姆林斯基的名言——让每个学生都抬起头来走路!两侧设置四个专栏,后面一个橱窗,展示的全是本班学生的“闪光点”。四个专栏分别是：①“向他们看齐专栏”。里面张贴着：“三好学生”“优秀学生干部”“文明标兵”的名字及照片;②“在雷锋精神鼓舞下专栏”。表扬的是该班同学助人为乐的好人好事;③“我为班级添光彩专栏”,里面张贴着在各方面为班级争得荣誉的学生奖状;④“一技之长专栏”,专门展示学生书法、绘画、剪纸、手工等艺术作品。后面的一个橱窗卜写有一个标题,     

普通中学班主任工作浅见

学校是由班级组成的,班级管理是学校管理的基础,每个班级的日常工作有序,学校的每一天才会有序;每个班级的学习活动丰富多彩,校园生活才会精彩纷呈;每个班级的课堂高效有序,整个学校的教学工作才能成绩斐然。     

垃圾桶里的宝贝

为迎接学校的一次重要活动,我们对贴在班级走廊里的作品袋进行了更换,并在每个袋子上为幼儿写上了名字,这样不但美化了环境,又能让家长及时地了解自己的孩子在美术活动方面的进展,可以说是一举两得。     

有眼不识“泰山”

为人师不觉已十余年,有一件事始终不能忘。那是几年前,为了庆祝＂六一＂儿童节,市里举行＂小学生手工制作＂比赛,学校要求每班选送五件优秀作品。讲清参赛要求后,我提醒同学们认真准备,争取为班级争光,并特别关照几位优生要精心准备参赛作品。     

执和谐之手,共创文明班级

和谐的音乐使人妙不可言;和谐的山水使人心旷神怡;和谐的班级,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够健全学生人格,能够让学生健康成长。那么如何创建和谐班级呢?1创建和谐的班级环境文化班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌,而且直接影响到学生的心理健康。因此,要利用好每一个空间,精心布置,使其既温馨舒适,又催人奋进。如可以在教室张贴名人名言和他们的画像;张贴英雄、烈士经典语言和有关图片;张贴奥运会中,我国体育健儿为国争光的图片;张贴学校领导、老师、学生的精美书画作品……这些充满精神文明的浓郁文化的创建,一定能够潜移默化地陶冶学生,引领他们积极向上,崇尚精神价值的追求。2培养和谐的班级干部班干部实行轮换制,分组实施。每组班长、副班长、学习委员等职务要根据每组成员的实际能力做到明确分工,这样让每个学生尝尝当“官”的快乐,打破从来没有当过“官”的神秘感,同时让他们增强当班干部的责任感。总之,让学生人人参与班级管理,增强主人翁意识,培养他们管理班级的能力,让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐成长。3健全和谐的班级纪律首先是班规班纪的制定。可以将制定工作交给学生,让他...     

功利化教育口号当休矣

教育口号具有凝聚人心、催人向上的功能,是校园文化、班级文化的体现,也是教育思想、教育观念的反映。 临近中高考,学校为鼓励学生积极进取,奋力一搏,往往会让班主任组织学生张贴宣传标语,各种教育口号成为校园一道独特的风景线。一次外出学习,我看到一个班的教室赫然张贴着“努力改变命运,拼搏才有qian途”的口号。     

张贴班级文化

班级张贴是班级文化建设的重要载体。班级张贴对于加强班级文化建设、促进学生发展,有不可替代的积极作用。我对我校部分班级的张贴进行了统计,基本情况如下:     

我为班级拟标语

【活动目标】1.为班级撰写一条励志类标语。2.在学习拟制标语的过程中进行听说训练。3.在争论与不断的选择中凝聚班级精神并对学生进行一次全方位的思想教育。【活动呈现】一、教师导入。同学们,你们好。下个星期学校要进行班容检查。你们看,我们的前面墙上还空着。这节课,我们大家就来为班级拟条标语,字数不要太多,七个字左右吧。谁拟得好,我们就把谁的作品张贴在墙壁上。拟时要注意,这条标语,既要体现我们的班级精神,又要包含我们青年人对生活、学习、未来的思考。好,下面给大家一些时间,请大家用心拟写。二、学生拟标语。三、学生交流拟…     

一线动态

全省教育系统深入开展荣辱观教育围绕“八荣八耻”的荣辱观,金湖县各中小学深入开展了“六个一”活动,即在学校的橱窗及教室张贴一张“八荣八耻”的座右铭或宣传画,每个班级举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会,在小学、幼儿园中编写传唱一批关于“八荣八耻”的新童谣,在中学举办一次演讲比赛,为学生推荐一批宣传荣辱观的普及读物, 观看一部优秀革命传统影片并撰写影评。全县各中小学还充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,在教育教学活动中科学设计教育内容;大力加强校园文化建设, 让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义;积极主动地配合和联合有关部门,使学校教育、家庭教育、社区教育相互配合,相互促进,使社会主义荣辱观教育进班级、进课堂、进家庭、进社区、进活动, 并转化为青少年学生的道德行为。     

（二）聆听心声，让规范适应学生的个性 爱读书的小李不写读书摘记

那一年,学校为创设书香校园,激发学生读书热情,提出了新要求：每个班都必须开展“同读一书”活动,每个学生都要做好读书摘记,同时班级要定期召开读书感悟交流会,读书摘记和交流材料将作为学校评选“优秀书香班级”的重要依据。     

培养学生良好的卫生习惯

为了搞好学校卫生和培养学生良好的卫生习惯,我们制定了一些卫生制度和个人卫生要求,取得了良好的效果。卫生工作制度:每天进行两次小扫除,一周进行一次大扫除。环境卫生实行划片包干、责任到班。各班建立卫生角,教室的门窗玻璃责任到人。卫生检查制度:一周进行一次小检查,两周进行一次大检查。通过检查,评出各年级的先进卫生班级,张贴红榜,颁发流动红旗。     

怎样把握班主任工作中的度

任何一所学校,都是由班级这个基本单位组成的,如果某所学校里的每个班级都是先进、文明的班级,那么这所学校无疑就是一个     

浅析学校小班化教育的班级管理

正随着家长对子女接受优质教育期望的提高,小班化教育已成为教育改革新的探索热点。探求小班化背景下的班级管理方法,对于保障每个学生得到更好的发展具有十分重要的意义。笔者多年从事学校教育教学管理工作,就学校的小班化班级管理谈几点看法:创设环境,提高素质班级环境的优劣直接影响学生的学习效果和整体素质。在班级环境布置上,我注重以下几个方面。一是制作了"会说话"的墙。在墙面上展示各种学生引以为豪的作品,如学生的优秀作文、学生合办的小报、学生的收藏、学生的书法绘画作品等。这样"会说话"的墙既     

本刊举办“我爱祖国”征文活动

为隆重庆祝中华人民共和国成立六十周年,激发同学们的爱国热情和报国志向,本刊特举办"我爱祖国"征文活动。请同学们围绕这一话题,或描写,或记叙,或抒情,内容不限,题目自拟,千字左右。投稿时请写清县(市)、学校、班级、姓名,并在稿纸右上方标注"征文"字样。征文截止日期为2009年6月底。本刊将评出优秀作品,颁发证书和纪念品,并辟出专栏选登部分作品。     

本刊举办“我爱祖国”征文活动

为隆重庆祝中华人民共和国成立60周年，激发同学们的爱国热情和报国志向，本刊特举办“我爱祖国”征文活动。请同学们围绕这一话题，或描写，或记叙；或抒情，内容不限，题目自拟，千字左右。投稿时请写清县（市）、学校、班级、姓名，并在稿纸右上方标注“征文”字样。征文截止日期为2009年6月底。本刊将评出优秀作品，颁发证书和纪念品，并辟出专栏选登部分作品。