构建新形势下的中小学生德育评价体系的有益尝试——浅论“新概念三好学生”评价方案的重要意义

中共中央十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,把加强思想道德建设提高到了精神文明建设的战略地位,并强调了思想道德中的职业道德、社会公德、家庭美德。《决议》不仅是新形势下我国全面加强社会主义精神文明建设的纲领,而且也为学校德育和德育改革提供了理论依据。     

关于高校德育建设的思考

思想道德素质教育是素质教育的核心内容,是马克思主义关于人的全面发展学说的重要内容,居＂五育＂之首。高校是对大学生进行系统道德教育的重要阵地,而当前高校德育内容、方法存在一些问题,德育工作实效性差。本文从加强教风学风建设、德育创新、德育实践、基层阵地建设、校园文化建设五个方面,对增强高校德育实效性做了初步探讨。     

公共文化服务事业单位改革探讨

加强公共文化服务体系建设,是繁荣发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会的必然要求,是实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益的主要途径,对于促进人的全面发展、提高全民族的思想道德和科学文化素质、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,具有重大意义。     

高职院校德育实践进程中落实思想教育的探索

德育是文明社会中一切教育之基础,直接影响着学生的价值观与人生取向,是教育工作的重中之重。随着我国教育改革的全面深化,德育与其他学科教育一样,越来越注重学以致用的原则,而不能仅仅停留在理论说教阶段,应当在实践中充分落实思想教育工作。从德育在高职院校的实践进程来看,通过加强德育教育工作建设,可以有助于充分掌握、了解学生的思想道德现状,并充分根据当代高职学生的思想特点,完善高职院校的德育思想教育体系,在德育实践教育中不断深化具有中国特色的社会主义思想道德理念,从而不断提高高职院校学生的思想道德水平,使德育思想教育得到顺利发展,为社会培养德艺双馨的高素质、高技能的实用型人才。     

构建以人为本大学生德育的重要意义和基本要求

作为建设我国社会主义理论的基本理念——以人为本,是构建大学德育教育的基本理念依据,在我国各类大学中开展德育教育工作就要遵循这些理念,突破传统的教育模式,丰富和拓展德育内涵,将各项德育教育工作协调起来,进而全面落实大学生德育教学目标,促进大学生思想道德修养的全面提升。本文从构建以人为本的大学生德育的重要性及基本要求进行系统性研究。     

谈高职院校德育的三个重点

为了建立与社会主义市场经济体制相适应的思想道德体系,中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,《纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;阐明了社会主义道德建设的主要内容是以我国历史和现实的国情出发、坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。因此,顺应时代要求,与时俱进,高职德育的建构应当体现这样的基本思想:应当把“促进社会的全面进步与个人的全面发展”作为德育的最终目的与归宿…     

青少年思想道德建设途径拓展

青少年思想道德建设是教育改革和发展的一项重要工程。广大教育工作者在长期的教育实践中不断探索和总结青少年思想道德的有效途径。而行之有效的途径仍是要坚持以立德树人作为教育的根本任务,结合青少年身心特点,选择适合青少年德育培养的方式方法,借助校园特色文化建设,通过主题活动、文明储蓄、少年军校等形式,拓展青少年思想道德建设新途径。     

高校培育社会主义荣辱观的思考

高校期间是培养人的重要环节,针对当前大学生思想道德现状,从营造校园舆论氛围、优化课堂教学、弘扬民族优秀文化、加强道德实践、规范学生行为、建设德育环境、注重教师示范等方面,提出了当前培育大学生社会主义荣辱观的途径与方式。     

体育教学中的德育渗透

正体育与健康课程是提高学生的体质和健康水平,促进学生全面健康发展,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者,具有极其重要的作用。在体育教学任务中作为一名体育教师不仅要担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还要担负着培养学生的道德品质和对学生进行思想道德治教育的重任,体育教学中的德育渗透更加具有针对性和实效性,在此我结合本人工作实际与大家一齐交流一下在体育课堂中如何进行德育渗     

高校田径教学中渗透德育的策略

教育为本,德育为先,提升学生的道德素质尤为重要。大学生是祖国的未来,民族的希望,要注重使他们提升道德素质,能够在社会主义建设中做出积极贡献。高校中的每门课程都承担着对学生进行德育渗透的重要任务,体育教学也不例外。田径教学是体育教学的重要内容之一,可以促进学生的身心发展,锻炼他们的身体素质,并使他们养成吃苦耐劳的精神。教师要发挥田径教学的德育功能,促进学生的全面发展。     

论当代中国文化建设视野下的德育现代化

20世纪末至21世纪,文化已经主导经济与社会的发展。这说明,文化建设的现代化对一个国家的现代化建设至关重要。思想道德建设不仅作为文化建设的重要内容,而且也是中国特色社会主义现代化建设的"灵魂工程"。故此对德育现代化的研究,具有实践价值和治国的战略意义。     

对高校校园文化建设的几点思考

加强校园文化建设有利于提高大学生思想道德素养、丰富校园文化、促进大学生的全面发展。正视当前大学校园文化建设方面存在的问题,积极探索加强校园文化建设的途径,对于培养全面发展的社会主义现代化建设者和接班人具有积极意义。     

构筑德育立交桥

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,德育质量的高低取决于学校的德育管理。为了开拓有效的载体,形成整体合力,充分发挥学校德育潜力,提高德育质量,我们必须在日常工作中加强德育建设。我校在德育工作中追求一个“实”字,多渠道、全方位提高德育实效性。一、以德立校、全面育人毛泽东同志曾指出:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”我国的教育方针指出:“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”作为…     

论校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用

任何一个国家的体育发展是需要文化崛起的。文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造;体育文化,是整个社会文化大系统的一个子系统,它从强健身体、娱乐身心出发与德育、智育一道成为提高人的素质不可缺少的重要组成部分。校园体育文化作为职业院校教育的重要组成部分,在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中,在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。本文以校园体育文化这一独特视角,从思想道德素质、文化素质、身体心理素质、社会适应能力四个方面探讨校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用。     

论校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用

任何一个国家的体育发展是需要文化崛起的。文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造;体育文化,是整个社会文化大系统的一个子系统,它从强健身体、娱乐身心出发与德育、智育一道成为提高人的素质不可缺少的重要组成部分。校园体育文化作为职业院校教育的重要组成部分,在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中,在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。本文以校园体育文化这一独特视角。从思想道德素质、文化素质、身体心理素质、社会适应能力四个方面探讨校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用。     

对高校校园文化建设的几点思考

加强校园文化建设有利于提高大学生思想道德素养、丰富校园文化、促进大学生的全面发展。正视当前大学校园文化建设方面存在的问题,积极探索加强校园文化建设的途径,对于培养全面发展的社会主义现代化建设者和接班人具有积极意义。     

校园文化建设与大学生思想道德修养课

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有强大的德育功能。本文从校园文化建设与大学生思想道德修养课关系的视角,思考了通过创新校园文化建设来拓展思想道德修养课讲授这一问题。要全面改善学生思想政治教育的现状,加快内涵建设步伐,必须重视校园文化建设。     

对青少年社会主义荣辱观教育方法的探讨

青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,帮助他们明辨是非、善恶,对他们的成长至关重要。引导青少年树立社会主义荣辱观,积极探讨加强青少年思想道德教育的方法,以塑造青少年高尚的思想道德品质,使之成为社会主义思想道德建设的一支重要力量。     

浅谈数学教学中德育渗透

百年教育德育为先,新课程标准要求把德育教育放在教学活动中的首位。新的基础教育课程改革中的德育教育也正在走进我们的校园,走进师生的生活,加强对学生进行德育教育,对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。我们每个数学教师应积极开展在数学教学中渗透德育,拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。     

加强群众文化建设 促进农村社会和谐

建设社会主义新农村,是一项巨大的系统工程,是全面建设小康社会的最艰巨最繁重的任务。而要完成这个任务,主体是农民。也就是说,农民的科学文化和思想道德素质的高低,是建设社会主义新农村成败的关键。要不断提高农民的科学文化和思想道德素质,就必须大力加强农村文化建设。