高职院校财务管理 促进学校和谐建设之我见

随着改革的不断深入,高校学生人数不断增加,办学规模不断扩大,学校预算内外收入也在不断增加,支出项目资金额度不断加大,学校与社会各单位的经济往来日趋频繁,增添了学校财务管理的难度和强度。因此必须加强财务管理,促进学校建设。     

加强学校财务管理促进学校健康发展

学校财务管理是学校管理工作的重要组织部分,加强财务管理的关键是强化财务管理干部队伍建设。加强财务管理主要是加强预算、资产、收入、支出管理和财务分析。加强财务管理有利于提高资金使用效率,降低办学成本,促进学校健康发展。     

教育市场竞争和高校办学成本

学校办学成本的总体水平最终受学校经费收入的制约,必要办学成本又决定高校办学成本的内部分配。只有教育产品市场存在充分竞争,教育生产要素能够自由流动的情况下,学校办学收入才会被决定于必要办学成本水平,才会不存在低效率的非必要办学成本支出。我国高等教育的办学管制对教育产品市场竞争和教育生产要素自由流动形成了限制,这迅速扩大了学校的办学收入水平和成本支出空间,并造成学校必要办学成本的缺失,引发诸如教职工超额福利、行政公用成本过高等问题。     

中小学办学成本核算和控制

中小学多数是事业单位,在会计核算中一般采用预算会计制度,收入和支出采用收付实现制,基本上不进行配比,没有引入成本的概念,对费用考核控制不严格。随着近几年中小学的发展,学校的收入和支出种类增多,性质更复杂,要求核算更严谨、更科学,尤其对费用支出要求深入分析、严格控制、科学考核,为决策者提供可靠信息。国家财政对有的中小学投资相对较少,中小学的发展主要靠自筹资金,所以在会计核算中应引入“办学成本”的概念。所谓“办学成本”就是学校为教育、教学等日常活动所发生的经济利益的流出。学校结合自身实际进行办学成本预测,编制办…     

中小学办学成本核算和控制

中小学多数是事业单位，在会计核算中一般采用预算会计制度，收入和支出采用收付实现制，基本上不进行配比，没有引入成本的概念，对费用考核控制不严格。随着近几年中小学的发展，学校的收入和支出种类增多，性质更复杂。要求核算更严谨、更科学，尤其对费用支出要求深入分析、严格控制、科学考核，为决策者提供可靠信息。国家财政对有的中小学投资相对较少，中小学的发展主要靠自筹资金，所以在会计核算中应引入“办学成本”的概念。     

高职院校理财必须运用成本控制原则

高职院校的科学理财是学校发展的关键，是每任院长的要务。随着教育体制改革的不断深化，高职院校的财务管理由计划经济下单一的财政拨款预算，转向预算内拨款、预算外多渠道创收的“大收大支”的财务管理。这就要求高职院校的财务管理，应从简单的事业单位财务管理转向以成本控制理财为主的市场经济财务管理的新模式。必须在从计划到实施的办学全程中贯彻执行成本控制原则，引入市场经济新理念，把握办学过程中的成本管理，使学院的理财适应新形势的要求。     

高校办学成本及其构成项目新探

高等教育规模的不断扩大和办学成本分担机制的建立,使高校办学成本成为社会各界广泛关注的焦点.但由于长期受计划经济的影响,我国公办高校办学成本意识普遍淡薄,没有具体的办学成本核定标准,使现有的学费标准成了无本之木.为加强办学成本核算,高校办学成本的项目构成必须合理和便于统计,应根据高校人才培养、科学研究、社会服务三大功能和学校的类型,确定教学支出、科研支出、社会服务支出、学生事务支出、公务支出、固定资产折旧和修缮支出等六个项目.     

闽台高职院校财务与会计核算管理对比研究

闽台两岸高职院校的财务与会计核算管理,在会计制度依据、财务管理及机构设置、会计核算内容及程序、资产采购及核算管理、学校经费来源及支出、办学生均费标准支出等六个方面,既有差异又有共性,有许多值得借鉴的内容。福建省的高职院校可以借鉴台湾地区的"校务基金制度"的做法,加强财务内部监督管理体制机制建设,完善会计核销程序,试行按"作业成本法"核算教育成本,以提高学校的办学竞争力和教育资源的使用绩效。     

构建高校生均教育服务标准成本系统路径选择

一般地,学校研究的教育成本是学校已实际发生的成本, 即学校的财务成本。本文所探讨的高校生均教育服务标准成本,是一种未来的目标成本,是指高校按既定目标,培养一个接受全日制普通高等教育的学生所必须耗费的教育资源的价值。它基于高校实际的办学成本,又要按国家经济和社会发展趋势对高校办学的基本要求,引导高校端正办学指导思想,进行必要的投入,让学生享受应有的教学资源,同时又引导学校的运营者树立成本、效益观念,通过加强管理,节约支出、降低办学成本。     

试论特殊教育姿源的开发与利用

特殊教育学校要强化质量意识，才能不断提高办学效益，培养出特殊的合格的“人才产品”。与此同时，在特殊教育学校的发展和管理中也应引进经营理念，高度关注办学成本，关注办学效益，努力用最小的成本取得最大的效益，最大限度地开发和利用教育资源，促进特殊教育学校加速发展。     

浅谈电大系统如何加强教育成本管理

随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。电大系统办学形式的多样性且由于每种办学形式的教育成本都不同，因此更有必要对各种办学模式分别进行成本核算或测算，以寻求最大的办学经济效益，使电大在激烈的竞争中能得到更大的生存和发展空。     

中小学教育信息化设备的成本效益分析

<正>一、教育信息化设备的成本(一)教育信息化设备的成本概念。"成本"一词原为经济学上的概念,是指从事一项计划所消耗的全部实有资源的总和。从广义上说,任何社会活动均有成本问题,然而传统观念视教育支出为消费和福利,学校又是以育人为目的的非营利性机构,因此,人们认为在教育中不存在成本范畴,学校也不进     

高校财务管理存在问题及成因分析

随着国家教育体制改革逐渐深入,高校成为自我约束、自我发展的独立法人,依法多渠道筹措经费的格局已经形成,高校财务管理在办学中的地位和作用更加突出。但是,在形势不断变化的条件下,高校的财务管理在内部控制制度、预算制定、管理体制上还存在许多问题和不足,不适应学校事业发展的需要。本文提出了高校财务管理存在的几点问题并进行了成因分析。     

刍议中等职业教育的成本分担

《中等职业学校收费管理暂行办法》第四条规定：中等职业教育培养成本包括以下项目：公务费、业务费、设备购置费、修缮费、教职工人员经费等正常办学费用支出。合理地分担这些成本对于促进我国中等职业教育的发展,发挥其促进经济、社会发展和劳动就业的作用具有重要的意义。     

高校师资队伍建设的战略思考

高校师资队伍建设战略主要从两方面来考虑：一是从整体高校师资队伍建设来考虑，一是从个体高校师资队伍建设来考虑。从整体高校师资队伍建设来说最重要的是，高校师资队伍素质的提高、整体竞争力的提高；从个体高校师资队伍建设来说，由于每所学校的办学历史、办学特点、办学水平、学校定位不一样，学校教师队伍的建设目标应是不一样的，也即各高校师资队伍的结构、人员组成是不一样的，所以，在考虑高校师资队伍整体建设的同时，要充分发挥高校人事制度的自主权和主动权。     

关于对高等学校办学成本问题的思考——基于现有高等教育政策的分析

在指导高校制定学校的发展定位规划工作中,发现很多高校由于缺乏对本校办学成本的核算和分析,导致求大求全,学校的办学效益和质量都不高,办学特色也不鲜明.从国家现有的对高校设置的基本条件和政策规范入手,结合本地实际,对高校办学成本作一个基本的梳理,以益于各高校加强成本核算,提高办学效益,更加科学地制定好高校的发展定位规划.     

高等教育成本核算的若干问题

高等教育成本是高校提供教育服务的成本，只有与提供教育有关的支出才可计入教育成本，而与此无关的学校支出不能计入教育成本。从本质上看，高等教育成本表现为提供或接受教育服务所耗费的资源价值量。理清高等教育成本分类及其构成项目，正确界定核算方法，对于加强高校内部管理，优化教育资源，提高办学效率将起到极大的促进作用。     

CVP--现代高等学校也应采用的计划和决策工具

随着经济的发展 ,高等学校办学多元化 ,越来越多的高校拓宽了办学渠道 ,比如创办国有民营学院 ,吸引外资、外智创办二级学院等。高等教育办学受教育市场调节的比重不断增大 ,新的条件和环境对高校提出了更高的要求 ,一方面现代高校办学要为学校提供效益 ,增加再投入 ,促进高等教育的更快发展 ,另一方面国家对教育经费投入严重不足 ,因此作为高校的财务管理者 ,就得重视研究教育经费的投向和支出结构 ,关注办学效益 ,可以将企业财务管理的一系列方法应用于高校的财务管理中。本文拟对采用ＣＶＰ分析来帮助确定高校未来项目的可行性 ,从而进行…     

对提高办学效益的思考

对提高办学效益的思考北京海淀艺术师范学校王燕纯《中国教育改革和发展纲要》中，多处提到提高学校办学效益问题。学校的办学效益，既要看学校培养的人才，是否与社会需要相适应，也要看学校在人力、物力、财力上的支出与取得的教育成果是否平衡。在保证一定质量的前提下...     

加强高校财务管理,缓解办学经费困难

随着高校办学规模的不断扩大,高校存在着办学经费不足,但另一方面学生欠费现象日益严重,学校成本意识不强,资金使用效益不高,预算编制不完善等问题。针对高校存在的困难与财务管理上的问题,本文提出了应对的措施和建议。