“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”——初中思想品德课引入心理辅导元素的有益尝试

众所周知,初中生随着生理上的青春期的来临,它们的心理上也逐渐渴望独立,想摆脱成人的过多管束,但他们又能没有能够完全脱离成人的资本。我们认为,很多德育工作的失败就是源自对学生心理特点与内心需求的不理解,孤立地进行说教所致。这样的教育“晓之以理”可谓成功,而“动之以情”就被忽视了,要“导之以行”基本上不会有了,而要体现“持之以恒”根本就不太可能了。 为了提升思想品德课的实效性,笔者大胆地在思想品德课教学中引入心理辅导的元素。