论高校图书馆的愉悦教育功能

高校图书馆的愉悦教育功能主要体现在使图书馆的知识服务功能和学生对知识需求情感愉悦相一致，使图书馆的求知环境优化和学生的求知兴趣激发相一致，使图书馆的服务手段网络化和学生的求知过程愉悦相一致，使图书馆的学术活动和学生的素质拓展需求愉悦相一致。     

构建复合图书馆知识管理的新机制——再谈“大图书馆”教育观

复合图书馆是中学“大图书馆”教育观下的馆藏模式，它的变化带来社会环境，图书馆形态和管理模式的变化。师生、家庭和社会对书籍的需求演变为对文献、进而对知识的需求。想用崭新的教育理念，教育目标和培训模式构建“大图书馆”教育观下的复合图书馆并取得有效的知识管理，就要构建一系列新的机制。     

论组织知识与知识组织

本文从社会系统的角度论证了组织知识是人类知识活动的一种基本需求，是社会设立图书馆的目的；同时从图书馆系统角度揭示了知识组织是图书馆对客观知识的知识单元进行整序的活动与过程，是图书馆实现图书馆目的的根本手段；两者的关系是目的与手段的关系。     

军校图书馆用户个性化信息需求与知识服务

随着军校图书馆用户的个性化信息需求日益凸显，对图书馆的服务功能要求越来越高。表文分析了个性化信息需求的特点，并以知识服务理论作参考，阐述了知识服务是满足个性化信息需求的最佳方式。以及军校图书馆实施知识服务的必要条件。     

构建复合图书馆知识管理的新机制--再谈"大图书馆"教育观

复合图书馆是中学"大图书馆"教育观下的馆藏模式,它的变化带来社会环境,图书馆形态和管理模式的变化.师生、家庭和社会对书籍的需求演变为对文献、进而对知识的需求.想用崭新的教育理念、教育目标和培训模式构建"大图书馆"教育观下的复合图书馆并取得有效的知识管理,就要构建一系列新的机制.     

信息异化对图书馆工作的影响及对策分析

文章着重从用户对图书馆的认知、信息资源建设、信息服务、信息素养教育等方面探讨了信息异化对图书馆工作的影响,并提出应从上述几个方面寻求解决问题的对策,即增强图书馆人的主体性,充分发挥图书馆人的主体作用;以需求为导向,加强信息资源建设;基于用户需求,开展知识服务;加强对用户的信息素养教育。     

论知识管理在军校图书馆建设发展中的应用

本文从图书馆知识管理的角度，系统阐述了知识管理在军校图书馆建设发展中的实践应用，即以现代化技术构建图书馆数字化知识管理平台；以个性化设计牵引图书馆特色化知识管理服务；以网络化传输实现图书馆一体化知识管理模式；以多样化整合适应图书馆多层化知识管理需求，以合理化结构加强图书馆专业化知识管理队伍建议等。     

未来图书馆与知识发现

文章回顾了图书馆与时俱进从情报化成为现代信息中心再展英资的历程，从知识在创新中的地位作用和获取应用的角度，把知识分为显性知识与隐性知识两大类，进而，反隐性知识划分为主观隐性知识、客观隐性知识和主客观交叉的隐性知识3等三种。从实现创新的过程及其对知识的需求，论证了使隐性知识“浮出水面”的知识发现是创新的源泉与保障；论证了开创满足用户隐性知识需求的服务新领域，是图书馆面临的新的机遇与挑战。     

简论高校图书馆对用户个人知识管理的指导

本文从深化高校图书馆面向需求服务的用户教育的角度,论述了指导图书馆用户建立个人知识管理系统和运用个人知识管理的重要性和方法。     

图书馆的知识管理

现代知识管理的理念起源于需求知识的企业，而非聚集知识的图书馆。面对知识经济的挑战，图书馆应担负起社会知识管理的责任。文章分析了图书馆知识管理的特点及知识管理应处理好的几个关系。     

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在分析知识经济给企业带来的挑战和企业所面临的新的管理问题的基础上,从管理学的角度对知识进行再认识,阐述显性知识和隐性知识的概念,分析知识管理所面对的管理任务和目标,介绍已经投入实际运用的知识管理策略和工具。     

论知识管理的实现

论述实现知识管理的几条关键措施:明确知识管理的目的与框架、构建支持知识管理的知识团队、建立企业知识库、运用支撑知识管理的信息技术和营造一种知识共享文化。     

考镜源流 辨章学术——钱基博的目录观

本文通过简述钱基博宏丰的目录学著作中代表作的著述实践和巨大成就，论证了他“考镜源流、辨章学术”这一体现目录学精髓的目录观；其达到“考镜源流、辨章学术”境界的“博学多识，提要钩玄，融会贯通”的目录学理念、功底和造诣，对于今人研治目录学、编纂提要、提供研究导航，具有极大的启迪和借鉴作用。     

关于建立知识化图书馆的探讨

提出适应知识经济发展需要的知识化图书馆的概念,讨论建立知识化图书馆的必要性和可能性,并就建立知识化图书馆的有关问题进行探讨。     

国内外组织内部知识共享影响因素研究综述

知识共享是知识管理理论中的重要组成部分。近年来,关于知识共享影响因素的研究已成为学术界热点。按照普遍观点,知识共享的影响因素主要分为知识共享主体(知识)、知识共享客体(知识源和接受者)与知识共享情境3个方面。目前,在对组织内部知识共享影响因素的研究上,国内外学者在理论研究与实证研究方面都取得了丰富成果,推动着知识共享理论向纵深发展。     

知识图书馆理念及其在事业发展中的实现

专门探讨一个新概念--知识图书馆。提出对知识图书馆的基本认识,以及作为事业发展重点的知识图书馆的发展方向。     

从知识转换的角度谈图书馆知识管理

知识创新产生于隐性知识向显性知识转换过程中。图书馆主要参与的是显性知识向显性知识转换和显性知识向隐性知识转换过程。图书馆知识管理的意义在于增强创新活力,提高服务效率,实现图书馆社会效益。     

知识重组与创新在图书馆中的应用

本文概括地介绍了图书馆中知识重组与创新的含义，系统地阐述了知识重组与创新在图书馆中的具体应用以及作用。     

基于知识元的知识组织与知识服务

本文采用模块式与分层次的方法,将知识分割为由模块和知识元组成的知识体系,通过按相关层次的直接点击查询或按知识元名称进行所需知识的检索,实现以知识元为基础的知识组织与知识服务的目的。     

基于知识库建设的图书馆知识流通系统的构建

在讨论知识库功能与作用的基础上，设计构建一种以知识库建设为基础的图书馆知识流通系统，为图书馆实现以用 户知识需求为中心的知识组织与服务的知识管理提供有效的途径。