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相似文献
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1.
从古到今,背诵一直被我们中国人视为学习的良方。但有些同学一听说要背书就脑袋发胀。有时直读得口干舌燥才勉强背下来,可到课堂上或考试等关键时刻,还是会忘得一干二净。英语是一门语言学科,比起理科更需要背诵与记忆。  相似文献   

2.
背诵,是英语学习一条十分重要的途径,也是学好英语的最有效的办法.因为背诵可以储存丰富的语言信息,可以增强语感,可以提高英语综合能力.不论是教师还是学生,都要很好地拿起背诵这个武器.只要我们下定决心,坚持不懈,不断重复,就一定能够掌握好英语这门语言.  相似文献   

3.
入世后,许多人为学习英语花费了不少时间和精力,但学习效率却很低,难以达到理想效果。究其原因,多数学习者只是将大量精力用在对语法的细致研究和对词汇孤立地机械记忆上,没有语言材料的有效积累,结果只能说出、写出汉语式的英语。笔者通过多年的学习和教学实践发现,背诵是学好英语的有效方法。根据目前国际上流行的语言学习模式理论,语言知识可分为两种即显性语言知识和隐性语言知识。显性语言知识存在于学习者意识中,这些知识是可以被清楚地表达出来的。与之不同,隐性语言知识存在于学习者潜意识中,不一定能被表述出来,但隐性语言知识能使…  相似文献   

4.
要学好一门外语,就必须象我们学习母语一样,从根本出发,只要科学地背诵,就一定会收到事半功倍的效果。  相似文献   

5.
理解与背诵     
冯妍 《甘肃教育》2002,(4):30-30
随着中考制度的不断改革,目前中考总有三大类题型:句型转换、完型填空和阅读理解。很多同学面对这三类题型感到力不从心,做起试题来,不是语法规则用不好,就是对惯用法不能准确理解,或者是被个别较难的单词卡住了,整篇文章无法通读下去。这类现象的出现,往往说明了英语语感不强。那么怎样才能培养英语语感呢?一条很重要的途径就是:  相似文献   

6.
付娟丽 《陕西教育》2009,(11):50-50
背诵,自古以来就是一种行之有效的学习方法。英语作为一种与汉语完全不同的语言,有其自身的语言特点。要在非英语语言的环境中学好英语,除了强化训练听、说、读、写外,背诵是必不可少的途径。以背诵的形式来积累语言,可以为学好英语打下扎实的基础,是学好英语的有效方法。  相似文献   

7.
笔记是备忘录,在课堂上,笔记可以起内容提要的作用,若方法得当,对记忆和巩固知识则有很大帮助。记笔记也是学生最普遍的学习方法之一,所以做好笔记十分重要。  相似文献   

8.
1.准确发音.朗读背诵。单词发音不准是背诵的一大障碍,一篇文章中如果有太多生疏的单词,就会影响背诵的信心。因此,在背诵之前可以通过查字典、听录音、请教老师和同学等方式帮助纠正发音,同时还要注意句子的语调,增强诵读的节奏,提高背诵效果。  相似文献   

9.
吕恩平 《中学生英语》2013,(Z5):123-125
英语背诵是开启学生学习英语之门的一把金钥匙。是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写、译等各项活动。在英语教学中,有效指导学生背诵是提高英语学习效率的关键。  相似文献   

10.
大量有效地输入与积累语言材料是提高语言口语能力的必要条件。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。  相似文献   

11.
田昌华 《教师》2012,(33):87-87
任何一门语言的学习都是以语言的大量输入为前提的,学习英语也不例外。背诵是学习英语的一种简单却行之有效的方法。只要同学们能长期坚持采用科学的方法进行英语短文的背诵,就能通过背诵拓宽词汇量,加深对单词的理解和认识,就能轻松自如地利用英语进行思想情感的表达,从而获取学习英语的乐趣和成就。  相似文献   

12.
担任职高英语教学三年以来.经历了高一、高二、高三的一个循环,深感到很多学生在英语的学习上有很多的困惑。尤其是高一学生.刚迈人高中校门.在年龄、心理、感知、思维、兴趣、情感等方面与接近成熟的高中生相比属于“特殊时期”的学生,如何让高一这一“特殊时期”的学生顺利地完成由初中到高中的过渡是高一教师必须考虑的重要一环。不少初中英语成绩佼佼者到了高中感觉英语学习很吃力,曾是优势科目的英语一下子变成劣势,不少学生为之苦恼,心急如焚。学生本身,还有家长都捏若一把汗。  相似文献   

13.
英语背诵是开启学生学习英语之门的一把金钥匙。是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写、译等各项活动。在英语教学中,有效指导学生背诵是提高英语学习效率的关键。  相似文献   

14.
黄仕香 《学周刊C版》2014,(8):149-149
怎样学好英语?很多学生都在思考这件事。很多学生都感觉到在学英语时无从下手。不知道用什么方法才好。本文从几个方面证明了背诵是学好英语的一个好方法.方法虽是“土方法”.但确实很有效。  相似文献   

15.
杜晓红 《考试周刊》2014,(2):103-103
<正>学好英语对大多数中学生来说是比较困难的,这是因为他们缺乏相应的朗读与背诵。英语是一门语言,是一门实践性很强的学科。学习的目的是会说,而"说"要以"读"为前提。所以学生必须多读,做到"拳不离手"、"曲不离口"。读是说的基础,学生现在用的是新教材,更要注重朗读与背诵。读不仅仅是为了把所学的东西读出来来,更是观察和模仿的过程。要学好英语,在起始阶段就要充分发挥英语朗读与背诵的作用,通过反复的、有系统的、循序渐进的朗读练习,培养语感,养成良  相似文献   

16.
学生对于汉语是耳熟能详的,但是英语不是我们的母语,学生在日常生活中经常听到的、看到的和别人交谈的都是汉语,不但平时不说英语,更谈不上运用英语,因此,学生很难从生活中获得输入英语语言材料的机会。每一种语言能力的培养都离不开语言材料的大量输入和积累,所以面对这样的情况,朗诵和背诵是学好英语的法宝。  相似文献   

17.
怎样学好英语?很多学生都在思考这件事。很多学生都感觉到在学英语时无从下手,不知道用什么方法才好。本文从几个方面证明了背诵是学好英语的一个好方法,方法虽是"土方法",但确实很有效。  相似文献   

18.
科学有效的背诵方法是提高背诵能力的关键。下面笔者介绍几种背诵英语的方法。一、分解句子意群背诵法英语句子语序的主要特点是先说出要表达的主  相似文献   

19.
在目前我国理论和实践层面大力强调语言输出的背景下不应忽视语言输入,而我国传统的语言学习策略--背诵,是一种适合我国外语教学国情的有效学习策略,可在一定程度上弥补我国英语学习者语言输入匮乏的不足。背诵在语言学上有其理论依据,其功效亦为众多著名学者所认同。  相似文献   

20.
王雅梦 《教师》2010,(25):86-86
一、为什么要背诵俗话说“熟读唐诗三百首.不会作诗也会吟”,学习英语也是如此。在学习英语的过程中。学生记了许多单词和语法规则,可他们的英语作文大多是Chinglish居多.口头表达也只限于比较简易的几句日常用语而已。因为缺乏对英语的语感以及不熟悉英语表达的习惯,  相似文献   

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