红色文化资源融入大学生文化自信培育研究

中国拥有上下5 000多年的历史,在悠久的历史长河中沉淀出源远流长、博大精深的中华文化,影响着一代又一代的中华儿女。然而,在新时期背景下互联网的迅速发展使得信息传播速度越来越快,当代大学生受到负面信息的影响,逐渐丧失对中华民族的认同感和文化自信。因此,培养大学生文化自信成为高校育人过程中的重要任务,要充分利用红色文化资源来提高大学生对中华优秀传统文化的认知,培养大学生的爱国情怀,以此来增强文化自信。     

公共图书馆红色文化资源建设与推广策略研究

红色文化是中国共产党带领广大劳动人民在艰苦卓绝的奋斗历程中创造、积累并保存下来的宝贵精神财富,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。图书馆在保存、建设红色资源、传承红色文化方面承担重要职责。该文剖析了公共图书馆建设红色文化资源在传承红色基因、发挥教育职能方面的重要意义,从红色主题专区、红色声音传播、红色文旅融合角度介绍了公共图书馆整合、开发、利用红色文化资源的优秀实践案例,从持续深化红色资源建设内容、不断优化服务举措、创新传播方式3个方面入手,探讨公共图书馆建设和推广红色文化资源的策略。     

红色文化融入高校廉政文化建设的策略研究

红色文化是中国人民在中国共产党带领下在革命战争年代创造出来的具有中国特色的先进文化。高校将红色文化融入廉政文化建设具有重大意义。红色文化倡导艰苦奋斗、勇于开拓、为民奉献、清正廉洁,“三大纪律八项注意”等优良传统,这些红色文化素材为高校廉政文化建设提供了取之不尽的浩瀚内容与丰富的教育涵养。该文主要研究红色文化融入高校廉政文化建设策略,以理论联系实际的方式深刻阐释高校廉政文化建设的措施和方略：通过营造校园环境氛围,完善廉政建设机制保障;创新红色文化融入廉政建设载体;整合红色廉政文化资源;巩固廉政文化建设阵地等。事实证明,红色文化具有极大的张力,在融入高校廉政文化建设过程中,采取合理科学的策略,必将步步为营,师生共建,勠力同心,助力红色廉政文化在校园的推进与发展。     

重庆红色文化资源融入《学前美术教育》课程的教学创新

重庆红色文化资源是我们党的宝贵精神财富,蕴含着为人民服务的政治智慧和立德树人的道德滋养。将重庆红色文化资源与《学前美术教育》课程相结合,创新体验式教学,用重庆红色文化资源中蕴含的勇敢、勤劳、团结等优秀品质和典范来影响学生、教育学生,将重庆红色文化资源中的鲜活德育素材嵌入《学前美术教育》课程之中,丰富课程教学的体验模式。     

红色文化融入高校廉政文化建设的路径探究

红色文化是中国共产党人在革命战争年代创造的极具中国特色的先进文化。红色文化表现出的革命理想高于天的理想信念、清廉为民的公仆情怀、艰苦奋斗的优良传统,为高校廉政文化建设提供了丰富的内容与涵养。紧密结合党史教育学习,将红色文化融入高校廉政文化建设,通过整合红色资源,创设高校廉政文化环境,讲好红色廉政故事,丰富高校思想政治教育内容,创新教育模式,重视红色廉政文化体验感知教育。有利于营造良好的廉政文化氛围,进而为打造独具地方特色的高校廉政文化奠定良好基础。     

新疆红色文化融入高校思想政治教育存在的问题及原因分析

新疆红色文化中饱含的爱国爱疆、团结互助、屯垦戍边、开拓进取精神是大学生思想政治教育的珍贵资源。通过研究和分析新疆红色文化融入大学生思想政治教育的现状,挖掘其存在的问题,并针对现有问题找出具体原因,能够为新疆高校红色文化的基础理论研究和具体教学应用提供有效借鉴。     

新疆红色文化融入高校思想政治教育的重要性与实现路径探究

新时代新疆红色文化有着丰富的表现形式,其所蕴含的精神特质是对当代的价值观念和精神追求的具体阐释。通过探索新路径、新方式,将新疆红色文化充分融入高校思想政治教育,能够增强各民族大学生的国家、民族认同感,使其成为维护民族团结的精神纽带和民族兴旺发达的支撑力量,进而将红色精神力量融入各族学生的血脉和灵魂,发挥其价值引领和导向的作用。     

扬州红色文化资源保护与利用研究

红色文化是中国共产党领导中国人民在伟大的斗争中构建的文化,承载着中国共产党的革命历程和人民群众的奋斗历程,是中国特色社会主义的重要文化符号。江苏扬州拥有丰富的红色文化资源,历史悠久。该文概括扬州红色文化资源保护与利用取得的成绩,摸清家底,打造红色旅游景区,广泛弘扬红色精神,及时征集口述资料。但也存在一些问题,主要有缺乏完整的红色文化资源保护法律法规、经费投入不足、缺乏专业技术人员、居民参与程度低、红色文化教育宣传力度不够等。因此,针对问题提出了加大资源投入、培养专业技术人员、推广奖励机制、创新宣传方式等建议,以促进扬州红色文化资源更好地保护和利用。     

黑龙江省红色文化资源的优秀特质和运用价值研究

黑龙江省的红色文化建设是黑龙江省地域建设重要的组成部分,针对黑龙江省的自身特点,结合红色文化,研究和运用红色文化,进一步弘扬和继承红色精髓,做好红色文化建设,打造黑龙江省红色文化品牌,创建具有中国文化特色的城市,对推动黑龙江省地方特色文化建设有着巨大价值。红色文化资源是中国宝贵的历史财富,它不仅展现了中华民族的民族精神,引导着人民群众形成优秀的个人品质,它更是一种文化资源,兼具教育价值和经济价值。黑龙江省的红色文化资源丰富、独具特色、形式多样、载体丰富、分布广泛、脉络清晰,具有赓续红色精神和红色基因、促进黑龙江经济发展、丰富思想政治教育内容和载体、推动黑龙江区域特色文化建设的运用价值。     

红色文化资源教育功能开发模式研究

党的二十大报告明确提出,“用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”,习近平总书记也提出“传承红色基因、赓续红色血脉”等重要论述。因此,该文在全面实施“时代新人铸魂工程”的重要背景下,探索红色文化资源开发的基础理论和动力机制,运用田野调查、思辨分析及实证方法相结合,结合红色文化资源发展质量评价的指标体系构建、优化模型、计算实验研究工具和方法,对红色文化资源教育功能的优化进行研究。研究发现,引导人们进一步开发红色文化资源的教材、课程、教育模式与教学方法,能够充分发挥红色文化资源在优化认知、固化信念、活化行为等方面的育人功能,有利于加强人民群众文化自信、促进文化繁荣。     

浅谈新时代红色文化的传承利用——关于黎平公园建设融入红色文化的思考

伴随我国社会经济的不断发展,红色文化在各地经济社会发展中发挥了重要的作用。立足新时代,重视红色文化在城际间的串联意义,不断夯实红色文化在区域文化中的价值内核功能,发挥红色文化的新时代价值十分重要。黎平是中共中央红军长征入黔第一站,黎平会议的召开在中共中央红军长征过程中起着至关重要的作用。现今,将黎平公园融入长征国家文化公园建设,不仅能发挥黎平红色文化资源的新时代作用,推动黎平的社会经济建设,而且对彰显黎平红色文化的时代价值同样具有重要意义。     

江苏红色文化资源保护与利用研究

江苏红色文化历史悠久,红色资源丰富,是中华民族优秀文化的重要组成部分,在各方面有着重要价值,主要有：激活红色基因,陶冶爱国主义情怀;融入党的建设,发挥政治功效;助推文艺产业,发展红色经济。新时代,江苏红色文化的保护和利用面临着不少问题与挑战,主要有：缺乏全面保护意识;红色文化遗产本身遭受破坏;红色文化的认同危机;文化资源利用不充分;表达方式单一,缺乏创新;缺乏多元化的利用方式,产业内容单一。该文提出：设置人员管理,全面覆盖遗存保护;多角度保护红色遗存,继续细化和出台保护制度;加强宣传交流,拒绝“空心人”现象;整合优势,开发红色资源;结合现代科技,丰富红色文化的多元化表达;以创新为核心,丰富旅游产业内容。     

红色档案在企业文化建设中的作用

企业文化建设是一项系统工程,是现代企业发展必不可少的竞争法宝。企业文化不仅可以提高企业的凝聚力和竞争力,还可以激发员工的积极性和创造力,促进企业的可持续发展。红色档案是记录中国革命历史和文化成果的重要遗产,具有丰富的历史、文化和艺术价值。作为一种宝贵的历史文化资源,红色档案在企业文化建设中可以成为传承和弘扬企业精神、促进企业文化发展的重要载体和资源。文章从红色档案的历史价值、企业文化的意义以及红色档案在企业文化建设中的实践应用和具体作用等多个方面探讨红色档案在企业文化建设中的重要作用。     

湖北红色文化融入高校校园文化建设的路径研究

高校是为党育人、为国育才的主阵地。良好的校园文化可以起到增强育人实效、展示学校形象的重要作用。湖北拥有丰富的红色文化资源,是进行红色文化育人的鲜活载体和生动素材。当前,有效推动湖北红色文化融入高校校园文化建设,是推动红色基因代代传承的现实需要,也是发挥红色文化育人功能的必然要求。该文立足于湖北红色文化的资源优势,阐述了湖北红色文化融入高校校园文化建设的价值功能,从创设育人环境、开发课程资源、组建理论社团、开展主题活动、利用网络技术5个方面入手探讨了融入路径。     

文化视角下的理工大学公共艺术课程建设与实践探索

本文从大连理工大学音乐艺术课程建设及实践出发,总结大连理工大学艺术教育的政策支持,课程建设方面的得与失,力图为创建理工类院校艺术教育体系提供借鉴及参考。     

大学文化建设：回归教育本质的文化实践

文化实践是社会实践活动的基本形式之一。这种实践形式是源于不断丰富发展的社会实际,也是马克思主义精神生产理论的现实进化。教育的本质是文化的,大学教育的本质即是在知识的生产与传承过程中,以体现学术的专业高深性为标志的塑造人的文化实践活动。     

河北红色文化融入高职美术教育的路径探究

美术属于艺术教育类,红色文化则属于精神的传承,高职美术教育是传承红色文化的重要途径之一,通过课程思政将美术教育教学与红色文化进行融合,学生在进行专业知识学习的同时,促使人生价值观向更加积极的方向发展,并树立文化自信。在大思政格局下探讨高职课程思政教育教学的有效方法,立足河北具有的深厚红色文化资源,针对学生特点和专业特色,提出河北红色文化融入高职美术专业课堂教学策略,使高职美术课堂更好地发展下去,并有效传承河北红色文化。     

长治红色文化资源SWOT分析与发展策略研究

长治市是著名的革命老区,是太行精神的重要发源地,它拥有得天独厚的红色文化资源.该文运用SWOT理论对长治市红色文化资源进行分析,指出其现存的优势、劣势、机遇和挑战.同时,分别从红色资源保护、基础设施建设、资源融合发展、创新传播方式等角度探究红色文化发展路径,以期实现文化建设推动长治市经济社会发展.     

大运河江苏段红色文化资源的现状及传播路径研究

大运河江苏段红色文化是江苏红色文化资源的重要组成部分,是沿线城市高质量发展的精神支撑。深入研究红色文化资源的现状,分析目前大运河江苏段红色文化资源保护与利用存在的问题,有助于更深一步研究大运河江苏段红色文化传播的策略和路径。     

文化自信视域下聂耳故乡红色文化的育人功能与路径优化研究

聂耳故乡红色文化丰富,红色文化是维系当地人民情感的精神纽带,是进行思想政治教育的重要资源,是激励聂耳故乡人民奋勇前进的精神支撑。新时代,为了更好地发挥聂耳故乡红色文化的育人功能,该文以聂耳故乡红色文化为研究对象,剖析坚定文化自信与聂耳故乡红色文化的关系,全面审视聂耳故乡红色文化的育人功能,创新聂耳故乡红色文化育人的路径,进一步传承好聂耳故乡红色文化,增强聂耳故乡人民对红色文化的认同,以期发挥聂耳故乡红色文化独特的育人功能。