公关活动中的社交礼仪

礼仪是企业形象、文化、员工修养素质的综合体现,我们只有做好应有的礼仪才能将企业在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位。“每位员工都是企业形象的代言”,企业形象有决定企业未来的发展。良好的职业形象是公关人员维护企业形象的关键,只有通过严格、系统的专业礼仪训练,才能使员工在仪容、仪表、姿态、语言、表情等方面发生变化,真正体现出员工的个人素养,从而提升企业形象,达到顾客100％的满意度。     

从中西餐桌座序看中西礼仪的跨文化交际

餐桌文化在中国扮演着重要的角色,从古至今,无论是谈事情,还是招待宴请等都会在餐桌上进行,由此也延伸出了餐桌礼仪及约定俗成的规矩文化。西方历史上常会进行盛大的宴会活动,西方也因此形成了一套由西方文化思想所决定的餐桌文化。由于地理环境及文化风俗的不同导致中西方的餐饮文化各有千秋,而了解两者之间的差异,有助于理解西方的文化思想,从而探讨中西餐桌文化的文化思想内涵及差异所在,以此帮助中国更好地与西方进行交流合作,在学习西方思想文化的同时,也将中国的思想文化传播到西方。现代中国的餐桌礼仪有一部分是融合了西方的餐桌礼仪文化的,取其精华,去其糟粕,西方人也由于全球化原因对中国餐饮感兴趣,而学会了一些中国的餐桌礼仪,双方互相学习,以期以更合理的方式促进社会和谐及全球交流。该文以中西餐桌的座序文化作为切入点,探讨全球文化兼容和互补的问题。     

高职院校《社交礼仪》课程教学方法探析

中华民族素以“礼仪之邦”著称,讲礼重礼是我们世代沿袭的传统。随着社会的不断发展,礼仪更成为我们生活中必不可少的内容。并且逐渐成为职业教育的基本内容。目前随着就业形势日趋严峻,越来越多的高职院校感觉到学生礼仪素养的缺乏,为适应市场经济对人才的需要,     

大学生礼仪教育的重要性及途径

目前由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等因素,出现了某些大学生礼仪行为不文明的现象.加强大学生礼仪教育事不宜迟.学校和有关部门应齐抓共管,通过各种途径加强大学生礼仪教育,提高大学生的综合人才素质.     

法国高等职业教育的特色及其启示

法国职业教育体系有其自身特色,重视对职业教育的改革。文章旨在对法国高等职业教育进行分析与研究,以期对在我国发展职业教育的时期有所启示。     

中日幼儿安全教育差异分析及启示

文章通过中日安全教育现状中四个方面的对比,述评中日安全教育在幼儿园环境创设、安全规则与自由的不同立场、安全技能与知识关系及社会安全教育配置的有效支持方面存在的差异.并由此提出针对我国幼儿安全教育的四点启示.     

法国高等职业教育的特色及其启示

法国职业教育体系有其自身特色,重视对职业教育的改革.文章旨在对法国高等职业教育进行分析与研究,以期对在我国发展职业教育的时期有所启示.     

加强高职学生礼仪教育的必要性及途径

加强高职学生礼仪教育一方面可以提高高职学生思想道德修养、另一方面可以帮助高职学生建立良好的人际关系并促进精神文明建设.转换礼仪教学模式,利用新生的校园电子网络环境,更新礼仪教育理念,发挥校园优势,营造良好氛围,是加强高职学生礼仪教育的必要途径.     

中西方时间观念差异及对跨文化交际的启示

不同民族拥有不同历史,处于不同的环境当中,使用不同的语言,存在不同的价值观,蕴含不同的文化,在这些所有不同的影响下,也孕育着不同的时间观念和时间行为。该文将从中西方时间观念的不同分类,中西方时间观念差异的表现,中西方时间观念差异的原因,时间观念差异导致的文化冲突的解决措施,以及对跨文化交际及文化教学的启示等方面对中西方不同时间观念进行描述分析。     

大学生网络社交对婚恋观的影响分析及对策研究

网络如今已经成为大学生学习和生活的“第一环境”,手机也成为每个大学生的必需品,网络社交应运而生且持续发展,社交媒体种类繁多为网络社交提供了基础平台。在大学生社交趋于网络化的情况下,对其婚恋观也产生了巨大的影响。该研究从人际关系的角度,针对互联网时代兴起的网络社交现象,以大学生为调查对象,通过问卷调查,分析大学生网络社交的现状,以及对婚恋观的影响,并对大学生如何保证正确的婚恋观,保持良好的社交能力,提出一些对策和建议。     

试析中西传统人生观教育方法之异同

李桂梅、郑自立在《伦理学研究》2010年第5期撰文指出,在中西传统的人生观教育中,各自都建立起了一套符合自己社会文化背景、适应自己社会发展要求的教育方法体系。     

青少年网络成瘾影响因素探析

文章根据对北京市1600名青少年网络行为的调查,着重分析了北京地区青少年网络成瘾行为的现状,并深入研究了青少年网络成瘾的特点,总结出网络成瘾与自身人格特质、家庭教养方式和社会交往能力等因素与网络成癌的形成关系,为家庭和社会对待网络成瘾行为提供了可供参考的依据.     

“我为鞋狂”：网络鞋迷社群的认同与社交研究

球鞋文化是一种小众的青年“自组织”圈层文化。由于近几年“炒鞋”事件的接连曝光,鞋迷群体成为众矢之的,受到媒体连篇累牍的挞伐。实际上仅通过“炒鞋”现象并不能准确地呈现网络环境下鞋迷的生存状态,鞋迷在购买、收藏球鞋的过程中,与线上其他鞋迷和圈层内各主体积极互动,在网络社交活动中形成了稳定的线上网络文化社群。这个过程形塑了社群内部成员的审美方式、消费行为和互动模式,鞋迷因而在网络上建构起专属文化身份与群体认同,网络鞋迷社群成为共享“我们”意识的网络文化共同体。     

回归新闻，尊重规律——利用海外社交网络开展对外传播的探索

开展对外传播,海外社交网络是不容忽视的舞台与阵地。为什么这么说？几个简单的数据呈现出海外社交网络的影响力：全世界最大在线社交网络脸谱（Facebook）拥有11亿注册用户,其中近一半用户每天登陆;18至34岁的脸谱使用者中,有一半在每天醒来后第一件事就是查看自己的账号;推特（Twitter）注册账户6．45亿,每日新注册人数13万……     

教育回报率与收入差异分析——以厦门市调查数据为基础的实证分析

随着社会经济的发展,个人受教育程度的高低与个人未来的发展的差异逐渐显现,文章运用对厦门市常住居民个人受教育情况和费用支出的抽样调查的数据估计了教育回报率及其随教育程度和收入水平的变化.     

开展网络思想政治教育方法探析

在信息化社会,网络已成为人们重要的生活载体和方式。本文围绕基于互联网环境下的思想政治教育这一新课题,通过数据与分析,提出了开展网络思想政治教育应遵循的三个原则和在具体操作过程中的四个具体方法。     

大学生网络素养教育理论综述

网络素养作为人的基本素养之一,理应受到全社会的重视。网络素养教育的积极开展有力于提高全民素养,净化社会环境。近年来许多学者都把网络素养作为重要的研究课题进行理论和实践的探索,取得了丰厚的成果。本文综述了“素养”、“网络素养”、“网络素养教育”等研究成果,为我国提高大学生网络素养教育提供了理论依据。     

网络道德失范下高校思想道德教育的新思路

随着网络飞速发展,网络道德失范日益成为一个不容忽视的严重问题.文章从分析网络道德失范对于大学生的危害性入手,探究了在新的网络环境影响下的高校道德教育的新思路,新方法,强调了高校德育工作必须在认识到网络发展的必然性的同时,不断积极发展思想道德教育内容,加强思想道德工作管理,趋利避害,使网络为我所用.     

多元智力理论对多元文化背景下大学生思想政治教育的启示

多元文化给大学生的思想带来了深刻影响,大学生思想政治教育更具复杂性.加德纳的多元智力理论,为多元文化背景下的加强和改进思想政治教育提供了新的理论依据,具有启示意义,即重视对教育对象的研究,坚持以人为本的理念;重视对文化的选择,丰富思想政治教育内容;重视对方法、途径的选择,提高思想政治教育的实效性.     

多元智力理论对多元文化背景下大学生思想政治教育的启示

多元文化给大学生的思想带来了深刻影响,大学生思想政治教育更具复杂性。加德纳的多元智力理论,为多元文化背景下的加强和改进思想政治教育提供了新的理论依据,具有启示意义,即重视对教育对象的研究,坚持以人为本的理念;重视对文化的选择,丰富思想政治教育内容;重视对方法、途径的选择,提高思想政治教育的实效性。