第七届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛获奖名单

<正>2022年11月29日,由教育部主办、北京外国语大学全国青少年法治教育中心与外语教学与研究出版社共同承办的第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛演讲比赛正式落下帷幕。参赛选手于各地分会场通过线上会议的方式参与本轮角逐。来自宪法与行政法学、教育学、传播学等领域的专家参与评审。为期三天的演讲比赛分为主题演讲和命题演讲两个阶段,来自全国31个省（自治区、直辖市）、     

以现行宪法颁布实施40周年为契机 持续办好全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动

<正>青少年学生是国家未来的建设者和接班人。在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家,必须更好地发挥宪法在治国理政中的重要作用,必须切实抓好青少年宪法学习宣传教育。自2016年以来,北京外国语大学全国青少年法治教育中心在教育部政策法规司的领导下,连续七年参与承办了由教育部主办的全国学生“学宪法讲宪法”系列活动。活动通过宪法网络学习、“宪法卫士”行动计划、演讲比赛、知识竞赛等多种形式,引导全国青少年学生深入学习宪法知识,厚植爱党爱国爱社会主义的情怀,     

青少年法治教育，是在法治轨道上推进中国社会主义现代化建设的一项基础性的工程

<正>青少年法治教育：刘小妹老师,您好！感谢您接受我们的采访。作为评委老师,请您谈一谈对这届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的演讲内容？刘小妹：在第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛中,我参加了小学、初中、高中学段的演讲比赛的评审工作。今年活动给我的第一个感受是,不同学段的选手在演讲的整体质量和对宪法的认识程度上都有了提高,     

让学生接触宪法、学习宪法、理解宪法，才是他们讲好宪法故事的基础

<正>青少年法治教育：请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?陈晓鸥：今年（2023年）,全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛恢复了线下办赛,我作为评委终于能够在现场直接面对各代表队选手了,他们身上散发出来的从容与自信给我留下了很深刻的印象。选手们为比赛所进行的准备非常充分,演讲内容非常实在,非常接地气,并且能够从生活出发,通过讲几件与宪法相关的人与事来表达自己对宪法的理解。     

青少年学习宪法对于帮助其树立正确的人生观、价值观、世界观具有重要意义

<正>青少年法治教育：王锴老师您好,感谢您接受本刊专访。首先,请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?王锴：这个活动给我的总体感受是越来越精彩了,其中令我印象最深刻的一件事是,参加宪法演讲比赛的选手们对宪法的理解越来越深入,并且能够从身边的人和事中发现宪法的存在和作用了。     

要让宪法存在于每个青少年的心中，使之成为日常学习的组成部分

<正>青少年法治教育：成倍老师,您好！感谢您接受我们的采访。首先,请您谈一谈对这届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受,本次活动中有没有令您印象深刻的演讲内容和演讲选手？成倍：我觉得今年的全国总决赛和往年都不一样,有一个很打动我的点,就是宪法不只存在于学生的书本里,也出现在他们的生活中。每一位参赛的选手对于宪法的认知已经不再是“本本主义”了,     

中小学宪法教育的“三进”途径

对青少年开展宪法教育,提升其宪法意识和综合法治素养,是基础教育的重要内容。课题组基于统编思政课教材开发《中小学宪法教育读本》,丰富法治教育学习载体;研制中小学宪法教育实施指导意见和课程方案,为教学提供基本依据;利用全国“学宪法、讲宪法”平台,为宪法教育在中小学落地提供实施策略。基于以上方面总结出宪法知识和法治思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”途径。     

心口合一话宪法

<正>主题演讲大家好！我是北京代表队的李沛元,来自芳草地国际学校。我演讲的题目是：“心口合一话宪法”。心,就是用心学宪法;口,就是用普通话讲宪法。《中华人民共和国宪法》第十九条第五款规定：“国家推广全国通用的普通话。”什么？普通话跟宪法有关？是的！普通话不仅被写入宪法,国家还根据宪法制定了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,对普通话加以保护和规定,这一点,我有切身感受。     

第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛成功举办

<正>宪法是治国安邦的总章程,是我们党治国理政的根本法律依据,是国家政治和社会生活的最高法律规范。习近平总书记强调：“要加强宪法理论研究和宣传教育,坚持知识普及、理论阐释、观念引导全面发力,在全社会大力弘扬宪法精神、社会主义法治精神,推动宪法实施成为全体人民的自觉行动。”为全面学习贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻习近平法治思想,推动青少年宪法宣传教育常态化长效化,根据中央依法治国办相关任务部署和教育系统“八五”普法规划等工作要求,     

习近平：切实增强宪法意识推动全面贯彻实施宪法

2014年12月4日，中国酋个国家宪法日到来，全国掀起一股学法懂法的离潮。4日上午，教育部在北京暴山学校举行国家宪法日学习宣传教育活动，教育部部长袁赛仁出席活动并号召要形成以国家宪法日为标志的学校宪法教育制度，探索宪法和法治教育的有效方式。法治教育将纳入国民教育体系，依法治教关键在教师，教师如何回应这个时代命题，成为教...     

第四届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛成功举办

习近平总书记高度重视青少年宪法法治教育,强调要从娃娃抓起,把宪法法律教育纳入国民教育体系,引导青少年从小掌握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成遵法守法习惯,让法治精神从小就在青少年脑海中扎根,在潜移默化中培育。党的十九届四中全会明确提出,加大全民普法工作力度,增强全民法治观念。为深入贯彻党中央关于宪法学习宣传的决策部...     

讲好宪法故事的前提在于青少年要对宪法文本与宪法知识熟练掌握

<正>青少年法治教育：陈征老师您好,感谢您接受本刊专访。请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?陈征：第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛（以下简称“总决赛”）是一场组织精良、举办成功、意义深远的赛事。大赛各环节均筹备得当、组织有力,服务参赛师生及专家评委的后勤会务工作也做得十分充分,可以看出北京外国语大学全国青少年法治教育中心（以下简称“中心”）在筹划、举办这次活动上的用心。近年来,     

我学宪法这一年

当我在朋友圈里看到第四届全国学生"学宪法讲宪法"活动北京赛区演讲比赛圆满结束,新一批学弟学妹和哥哥姐姐们即将代表北京战队再次出战的消息时,我的心中也是汹涌澎湃,不禁想起了去年的这个时候,我也曾怀着同样激动而紧张的心情,开始准备即将到来的全国总决赛。由于升学原因,我遗憾地错过了前两届全国学生"学宪法讲宪法"活动。     

宪法故事在传承中展现时代新特征

第四届全国学生"学宪法讲宪法"活动的演讲比赛环节是选手们诉说对宪法的理解与认识,抒发对宪法的热爱与尊崇的最好的平台。他们讲述的宪法故事涉及社会的方方面面,角度各有不同,其共同点就是在对宪法的阐述中厚植着强烈的爱国主义情怀。     

张雪梅:青少年学习宪法,有助于了解权利、防范侵害

青少年法治教育:请您谈一谈对这届比赛的整体感受。张雪梅:今年我受邀担任演讲比赛(高中高校组)的评委。通过选手的演讲,我感觉到他们能够较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度以及法律常识,对法治观念。     

中学生宪法实践能力培育

宪法教育是青少年法治教育的核心,中小学法治教育应以宪法教育为主线。学生不仅要接受宪法知识教育,更应重视宪法实践能力教育。宪法实践能力教育是宪法教育的着力点,《道德与法治》八年级下册中的宪法教学宜采取体验式、参与式等实践教学方式;通过开展校园法治文化活动,使学生在身临其境中学习宪法、认知宪法。     

宪法与法治

法治是以民主为基础、以法律至上为核心的治国方略。法治要求具备以宪法为核心的完整和谐的法律体系 ,法律应是民主制度的法律化并具有至上权威。宪法作为国家的根本大法为法治的实现提供了前提条件和法律根据 ,宪法至上是法律至上的的核心 ,法治为宪法的实施提供了理论基础和环境条件 ,同时 ,宪法是民主与法治的连接和统一。     

坚持宪法至上 崇尚法治精神

[专题概述]本专题涉及八年级下册第--单元《坚持宪法至上》和第四单元《崇尚法治精神》这两个单元的内容。《坚持宪法至上》主要讲述了尊重和保障人权、规范权力运行、宪法的地位和作用、加强宪法监督等问题。《崇尚法治精神》主要讲述了法治与自由的关系、公平正义的含义和作用等。     

宪法照亮奋斗之路 第七届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛演讲比赛高校组季军、最佳风采奖

<正>主题演讲尊敬的评委老师、同学们,大家好！今天我演讲的题目是：“宪法照亮奋斗之路”。当凤凰花开满了离别的路口,当纪念册写满了青春的记忆,一年一度的毕业季到了。2022年6月8日,正在四川考察调研的习近平总书记来到宜宾学院,了解企业招工的需求和毕业生签约率等情况。     

宪法信仰:法治精神的要素分析

法治的精神在于对以宪法为核心的法律体系的信仰,尤其是对宪法的信仰。作为法治精神要素的宪法信仰,其内容应当包括哪些,本文从法治建立、存在、发展的前提,公民参与法治进程的动力来源,公民立宪、行宪、护宪的态度和公民作为传承宪法精神的载体四个方面进行了分析。