校史馆在高校育人工作中的功能研究——以大连海洋大学为例

本文以大连海洋大学校史馆的建设与育人功能发挥为例,阐述了校史馆在高校育人工作中的价值导向功能、直观激励功能、凝心聚力功能、文化育人功能和科技创新功能。分析了当前制约校史馆在高校育人工作中功能发挥的因素。提出了通过加强校史馆的建设与管理和构建校史馆育人工作的长效机制来推动校史馆在高校育人工作中功能的有效提升。     

高校"党团班"协同育人系统构建及实施路径研究 ——以湖南中医药大学人文与管理学院为例

党支部、团支部和班级是高校有效组织学生开展各类活动,实现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的重要组织.这三者在实践中却存在职能交叉、定位不清等问题,育人质量效果逐渐降低,缺乏实际意义.因此,建立起完整的高校"党团班"协同育人系统,拓展高校组织育人载体,深化"三全育人"改革就显得尤为重要.湖南中医药大学人文与管理...     

“五雅”并举，文化育人体系构建——以江苏城乡建设职业学院为例

当前,高校文化育人工作在高等教育中的重要地位和关键作用日益凸显。习近平总书记曾多次强调,立德树人要真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、道德品质、文化素养。因此,将中华优秀传统文化融入高校文化育人工作、高度重视并传承中华优秀传统文化,“以文化人”“以雅树人”是新时期实现高校立德树人的新途径。该文通过江苏城乡建设职业学院的实例,探索如何从中华优秀传统文化中凝练出“雅”文化,并将其融入高职教育,构建“五雅并举”育人体系,旨在营造全方位立德树人的文化环境,拓展育人时空维度,打造特色育人品牌,助力学校高质量发展。     

民办地方性高校服务乡村振兴的“校企”“校地”育人实践教学研究——以马鞍山学院为例

民办地方性高校应培养适应地方发展的应用型人才。该文基于马鞍山学院所在地理位置因素,在校企共建实践教育基地的基础上,分析民办高校服务乡村振兴的现状。探讨政府、企业、学校“三重螺旋”的实践教学新模式,并根据该校涉农专业相关特点提出相应改革举措,为民办地方性高校服务乡村振兴的“校企”、“校地”育人提供一定借鉴。     

构建国有企业融媒体管理机制的路径——以广州地铁为例

近年来,融媒体运营模式借助科技的发展,充分满足了人们休闲娱乐时间碎片化、个性化的需要,成为企业宣传的重要手段。国有企业基于自身定位和实际情况,有必要引入融媒体的运作模式,不断提高自身话语权,加强思想宣传力度,树立良好形象,提高品牌知名度。目前在大型国有企业中实行融媒体机制模式尚处于探索階段,文章以广州地铁为例,探讨在国有企业构建融媒体运作模式的实施路径。     

校园品牌文化建设与文化育人改革研究——以甘肃林业职业技术学院为例

当前国家大力倡导文化自信理念,高职院校正在开展校园文化品牌活动,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。该文以甘肃林业职业技术学院凝练“执其规矩,以度方圆”的测绘英才校园特色文化品牌为例,探讨职业教育特色文化与地域文化、校企文化融合的文化育人改革。在校园活动中融入企业文化内涵建设,结合企业文化建设,培养企业需要的综合性专业人才。同时,以地域文化孕育和滋养校园文化,校园文化反哺地域文化发展,不断提升校园文化内涵,先进科研成果的转化促进了地方经济发展。     

校地协同视域下民间传统工艺的传承与发展研究——以象山县民间传统工艺为例

民间传统工艺是展现地方特色文化内涵的一张名片,地方高校有条件更有必要与民间传统工艺接轨,自觉认同和助力传统民间工艺发展是时代赋予高校的使命和责任。校地协同可将民间传统工艺的资源与地方高校相融合,有效地传承民间技艺,弘扬传统文化。该文以象山县为例,分析目前民间传统工艺传承保护所遇到的困境和机遇,发掘其价值,并制订有效策略,通过校地协同的合作模式推动民间传统工艺的传承与发展,探索跨界融合新路径。     

非遗进校园实施策略研究——以赫哲族鱼皮画为例

在文化育人背景下,校园重视运用非遗文化展开教育活动,如何充分利用非遗文化资源,实现非遗进校园的目标,成为学校要探究的问题。为进一步弘扬中华优秀传统文化,保护传承非物质文化遗产,让学生领略非物质文化遗产的独特魅力,切实提升学生的民族自豪感和文化认同感。该文针对非遗进校园的必要性、现状与实施策略加以探究,探究结果表明：非遗进校园有弘扬传统文化、加强五育并举、扩充教育资源的重要性,学校需健全基本框架,坚持育人为本,注重因地制宜,三级课堂联动,善用网络资源,还要提升本校教师的专业素养,赋予非遗文化教育长效性、特色性、经常性与专业性,继而提升基于非遗的教育水平。     

公共图书馆未成年人服务实践研究与思考——以赣州地区公共图书馆为例

为提升对赣州地区未成年人的服务质量,该文通过问卷调查及实地调研对赣州地区公共图书馆未成年人服务工作现状进行了收集梳理。对赣州地区未成年人服务从经费保障、制度保障、馆舍条件、馆藏资源、专职人员、年活动次数、少儿数字设备等方面进行调研,梳理出赣州市公共图书馆在未成年人服务工作中存在的问题。并通过全市公共图书馆未成年人服务中问题的对比,提出建议以提升和完善我市公共图书馆未成年人服务工作。     

优化育人环境，构建校园文化体系——以兵团红色文化为例

该文以新疆石河子职业技术学院的兵团红色文化为背景,对校园文化的构建与优化进行了深入研究。首先阐述了红色文化在校园文化建设中对于培养德智体美劳全面发展的人才、提高教学质量和培养学生的创新能力、促进学生的身心健康发展、传承民族文化和弘扬民族精神等重要性。其次根据育人环境对校园文化体系建设的影响提出了一系列具体的策略和方法,包括加强校园文化建设、提升学生素质、培养学生的社会责任感和爱国主义精神等。旨在通过优化育人环境、构建校园文化体系,从而使红色文化更好地融入校园生活,提升学生的思想道德素质,为社会培养合格的建设者和接班人。     

非物质文化遗产在小学教育中的融合与传承研究——以宿迁市为例

非物质文化遗产是中华民族的重要精神财富和文化瑰宝,是人类文明的重要组成部分。小学校园作为知识传承的发源地,是小学生学习传统文化的重要场所,其承担着非遗文化传承的重任。基于此,该文对非物质文化遗产在小学教育阶段融合与传承的必要性进行分析,了解宿迁非物质文化遗产资源,通过问卷调查及实践调研分析非遗小学校园教育的现状,探究非遗教学的不足及影响因素,并进一步提出小学教育中融合与传承非物质文化遗产的有效路径。以期促进传统文化的传承与发展,响应新时代“立德树人”“构建文化自信”的号召,彰显具有时代性的国家主流意识和价值。     

文创产品创新策略研究——以桂林市为例

文创产品成为推动文化产业蓬勃发展的重要动力。针对桂林文创产品的创新策略进行研究探讨,设计以提高其市场竞争力和创新能力,进而促进文化产业的发展。研究方法采用文献研究和案例分析相结合的方式。研究发现,桂林文化产业拥有丰富的历史文化资源和旅游资源,但文创产品市场仍存在瓶颈。为此,针对现存问题,提出要注重满足消费者需求和喜好、加强与相关产业的合作、利用数字技术和互联网平台等多方面措施。同时,也要注意创造独具特色的产品,将历史文化元素融入普通商品中,创新文创产品。文化内涵与设计融合、多样化的产品类型、个性化设计以及生态环保等创新元素,将有利于桂林文创产品的市场表现和品牌建设。     

公园城市生态价值转化路径分析 ——以成都为例

建设公园城市是习近平总书记对我国新型城镇化发展的重要指示,而推动公园城市生态价值转化则是公园城市建设的关键发力点.其生态价值转化的根本逻辑是通过科学合理配置生态资源、社会资本等发展要素,促进生态价值与社会经济、政治文化等价值体系的耦合发展,形成社会—经济—文化等多位一体的复合效益,从而满足人民的多层次需求、构建高质量发...     

“三全育人”视域下新建高校图书馆的服务创新路径研究——以贵州商学院图书馆为例

在“三全育人”的新形势下,图书馆作为学校育人体系的有机组成部分,是十分重要的育人主体,在落实“立德树人”根本任务中起着重要作用。与此同时,在普通高等学校图书馆规程中也明确提出图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能,图书馆作为学校的文献资源和信息中心、文化高地,是高校教学科研的重要基地,更是学生第二课堂的集中地。该文介绍了贵州商学院图书馆实践“三全育人”的路径：做好顶层设计、注重馆员培养、加强资源信息服务、注重环境打造、强化活动育人等方面进行探索,旨为新建高校图书馆开展“三全育人”工作提供参考。     

人物纪念馆对当代青年思想的影响与解决路径分析——基于“当代青年的成长焦虑”调研报告

随着当今社会物质生活质量的不断提升,人们对于美好生活的向往也不断增加。但是在追求更美好的物质与精神生活的同时,作为社会发展中坚力量的青年会出现信念的动摇、精神的迷茫等不利于青年成长与理想实现的情绪状态,“佛系”“躺平”“内卷”等价值取向已在当代青年中广泛传播。人物纪念馆作为具有“精英性”“导向性”的公共文化服务平台,有深刻的社会影响与积极作用,理应对当代青年的思政产生积极引导作用,促进当代青年坚定理想信念,为我国建成社会主义现代化强国发挥“中流砥柱”的大作用。     

高水平推进传统工艺的保护和发展——以苏州为例

传统工艺浸润着传统文化与传统艺术的审美基因,其种类和形式日益多样,是非物质文化遗产的重要组成部分,是中华优秀传统文化的实践样态。高水平推进传统工艺的保护与发展是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要内容,也是建设中华民族现代文明的内在要求。苏州作为传统“手工艺与民间艺术之都”,高水平推进传统工艺的保护与发展是文化建设高质量发展的题中之义。该文阐述了推进传统工艺保护和发展的重要意义,分析了苏州传统工艺发展现状和存在的问题,提出了苏州传统工艺高水平保护和发展的主要路径,旨在为其他研究提供相关借鉴,以期为高水平推进苏州传统工艺保护发展提供参考。     

关于革命旧址的保护与利用思考——以西安事变纪念馆为例

西安事变旧址既是西安事变这一重大历史事件的见证,蕴含着中华民族和中国共产党人的精神价值与优良传统,同时也具有无可取代的历史、社会、文化、科学、艺术价值。近年来西安事变纪念馆在旧址保护与利用方面紧跟时代要求,加强革命旧址的管理、保护、展示与教育,发挥革命文物资源服务大局、资政育人和推动发展的独特作用。     

电力企业优秀年轻干部培养发展路径研究——以S公司为例

近年来,习近平总书记关于做好新时代年轻干部工作的系列指示强调了年轻干部队伍建设对国家和企业发展的战略意义,加强和改进年轻干部选拔培养机制成为国央企干部管理面临的共同课题。S公司以内部优秀年轻干部成长案例为基础,综合运用履历分析、访谈调研等方法,探寻优秀年轻干部成长规律,构建年轻干部培养发展路径图,为企业年轻干部培养工作描绘了清晰蓝图,也为干部培养体系的健全奠定了坚实基础。     

民办本科高校教学质量保障体系构建研究——以黑龙江工商学院为例

20世纪90年代的大学扩招使部分高校承载能力不足,教学质量下滑.教育部于2003年出台了高等学校教学质量和教学改革工程等文件.质量工程提出了4个改变,即人才培养模式改变、教学内容改变、教学体系改变和提高大学在校生质量.民办本科高校作为高等教育力量的重要补充,近年来在教学质量保障方面有很多卓有成效的探索和实践,笔者将结合...     

民族文化在旅游纪念品设计中的传承与创新——以故宫博物院为例

该文深入剖析了民族文化在旅游纪念品设计领域的传承与创新。文化传承是民族文化得以世代延续的生命线,它体现了一个民族历史积淀的总和与精神追求的框架。在此过程中,设计创新发挥着连接古今的关键作用,通过对传统文化符号的解构与重构,使其在现代社会语境中焕发出激越的生机。该文着重解析了故宫博物院在立足核心文化资源基础上,实现其文化元素向创新性商品转化的策略与路径。并基于案例的启示,提出了民族文化旅游纪念品设计的三大核心策略：深入挖掘文化底蕴,形成系统性认知;运用现代设计语汇进行文化重新编码;明确市场定位与差异化品牌建设。民族文化元素在旅游纪念品中的融合应用,需要对传统文化的传承与尊重及现代设计的创新性转化,方能实现文化认同唤起与商业效益的双丰收。