职业教育产教融合政策的演进阶段、特点及趋势——基于政策文本的分析

按照权威性、公开性和全面性原则,梳理我国职业教育产教融合政策文本。依据政策演进的时间跨度及背景,将我国职业教育产教融合政策的历史发展,划分为初步探索阶段、成长阶段和深化阶段。从政策文本属性与政策文本内容两个维度分析我国职业教育产教融合政策演进的特点。政策文本属性具有政策发文主体从高层次向低层次倾斜,政策发文部门从单独发文到多部门联合发文,政策发文类型从单一到多样,政策发文数量从极少到比较丰富等特点。政策文本内容具有政策工具运用从匮乏到频繁、政策理念从结合到融合、政策功能从单一到多元的辩证统一等特点。确立为国家层面的一项基本制度,注重产教融合机制的建设,注重产教融合模式与形式的创新;继续完善政策工具的使用等是我国职业教育产教融合政策的演变趋势。     

开放大学研究20年:主题透视与演进逻辑——基于CiteSpace的可视化分析

开放大学是我国在建设学习型社会过程中的重要创新和重大举措。文章以CSSCI来源期刊相关文献为研究对象,运用文献计量和知识图谱的方法,分析了开放大学研究领域的发文量、发文机构以及研究热点和研究演进过程。结果表明,各省市广播电视大学是该领域研究的主力军,但是其研究实力还存在严重的地理不均衡性;总体来看,开放大学的研究经历倾听与探索、借鉴与比较、转型与发展、完善与超越等四个阶段。     

我国生态城市研究的演进脉络与热点分析

为厘清我国生态城市研究的演进脉络,借助CiteSpace软件,对1998-2018年题名为"生态城市"的文献从发文年度、学科分类、发文期刊、核心作者和研究热点等方面进行分析,结果表明:我国生态城市研究的热度高、学科跨度大且有"量"有"质";研究热点涵盖了从理论研究到建设实践的全过程,特别是对"低碳生态城市"和"指标体系"等进行了深入研究;研究前沿与"新型城镇化"和"低碳生态城市"等紧密关联.未来应加强生态城市的基础研究、增强低碳生态城市评价指标体系的科学性和适用性,以更好地指导我国生态城市建设.     

近30年我国学生增值评价研究现状、热点及趋势

运用CiteSpace6.1.R2软件,以中国知网（CNKI）数据库收录的中文文献为研究对象,系统梳理20世纪90年代至今30年来国内增值评价的研究现状、热点和趋势。依托年发文量、期刊发文量、文献被引、发文作者和机构等指标描述,分析当前增值评价研究的基本特征,根据关键词共现和聚类分析研究热点的演进脉络,借助关键词突现和时区图判断研究领域的发展趋势,从理论和实践两个维度提出研究展望,为我国增值评价探索提供借鉴和思路。     

我国教育制度创新研究的动态、热点与趋势 ——基于CiteSpace的可视化分析

为梳理我国教育制度创新的发展脉络,研究借用CiteSpace对CNKI收录的723篇教育制度创新研究文章进行文献计量法和可视化分析,从文献数量、作者构成、机构分布、研究热点和演进趋势等维度来分析我国教育制度创新的发展动态、热点与趋势,并在此基础上提出展望与建议.研究结果表明:从发文作者来看,关注教育制度创新的研究者基数众多,但深耕该领域研究的作者较少,未能形成稳定的研究群体;从发文机构来分析,研究机构间头部效应明显,研究机构间缺乏关联性,学术交流合作有待进一步加强.已有研究主要集中在教育制度创新的概念阐述、动力机制、创新模式、影响因素等方面,呈现出研究内容不断深化、研究范围逐渐拓宽、研究视角更加多元化的发展趋势.基于此,作者提出做好理论研究深耕,把握制度创新规律,注重实证研究方法,促进学科交叉融合的建议.     

基于文献计量的太极拳发展现状及演化路径研究

通过文献计量可视化方法,探讨有关太极拳中文文献的现状与演化路径.检索了CNKI数据库中CSSCI、CSCD以及北大核心中包含的1343篇太极拳相关文献,利用CNKI数据库进行可视化分析,对我国太极拳相关文献的研究主题、作者、机构分布、研究主题网络结构以及太极拳发展演进特征等进行计量分析,旨在探索我国太极拳研究发展的动态趋势及特点,为太极拳的进一步发展提供理论数据.研究显示：太极拳发文量整体上呈波动增长趋势;太极拳科研机构主要分布在高校,机构之间合作频率较低;太极拳研究热点和前沿主要集中在太极拳运动对骨密度和生存质量的调控等方面.     

对我国颠覆性创新研究的评估与展望

以中国知网全文数据库为文献来源,以颠覆性创新为研究对象,对数据分别进行关键词共现分析、学者发文情况分析、研究机构发文情况分析、研究演进分析、高被引论文分析,并绘制相关知识图谱。研究发现,颠覆性创新研究的重要载体是企业,研究群体较为分散,不同作者间的合作并不多,清华大学、上海交通大学是颠覆性创新研究重镇;颠覆性创新的研究内容越来越广泛,研究热点的演进呈现出逐渐加速的趋势,一些论文已经成为该领域的基础性文献。     

党的十八大以来我国金融支农政策的演进特征与发展趋势

以党的十八大以来中央层面颁布的324份政策文件为研究对象,基于政策文献计量和内容分析法,从政策发文变迁、发文类型、发文部门、主题演化、作用对象共五个维度分析我国金融支农政策的演进特征与发展趋势,发现：党的十八大以来金融支农政策文件在数量上整体呈现递增趋势,绝大多数以意见和通知的形式颁发;政策发文主体呈现多元化特征,跨部门联合决策程度较高,但部门间协同性有待提高;政策着力于促进农村产业发展。政策演进具有明显的阶段性特征：精准脱贫阶段,政策聚焦于创新金融扶贫机制,以促进农户脱贫增收;乡村振兴阶段,政策聚焦于深化农村金融供给侧改革、健全农村金融服务体系,以巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。     

基于文献计量的养老模式研究

文章系统梳理我国养老模式研究演进历程,运用文献计量学对相关文献数据进行统计分析、挖掘研究热点,探讨未来养老模式研究方向。研究发现:养老模式具有多元化的发展趋势;养老模式相关研究可分为三个阶段,发文存在明显的周期规律;根据研究内容,相关文献大致可分为三个研究主题。从现阶段热点问题研究可知,未来研究会重点探索资源的有效整合方式,推进养老模式的高质量发展。     

我国高校课程思政的研究趋势、热点与展望

文章以CNKI数据库中刊载的课程思政的相关文献为数据来源,从总体趋势、发文机构与学科分布、高频关键词等不同维度对我国高校课程思政研究的趋势、热点、问题进行调查分析,并对未来可研究的空间进行阐释,以期为当下有效推进课程思政建设与改革提供一定参考.     

教育均衡发展研究的热点、脉络演进及展望——基于1998—2016年CSSCI期刊收录文献的可视化分析

为全面了解教育均衡发展研究现状,梳理发展脉络与揭示特征,以1998—2016年CSSCI期刊收录的493篇关于教育均衡发展主题学术论文为对象,分别对文献总量、发文时间、作者及机构分布进行定量描述,并运用Cite Space可视化分析软件绘制热点领域与研究前沿知识图谱。研究表明:文献数量虽有波动,但整体呈上升趋势;关键词分布集中,热点主题涉及内涵、对象、策略、比较研究;脉络演进经历了理论初探的起步期、问题分析的发展期、实证推进的深化期三个阶段;今后还需从拓宽研究视角、深化细化研究内容、延伸研究领域等方面加强研究,以期不断丰富完善教育均衡发展研究。     

我国研究生创新能力培养研究的动态、热点与趋势

以CNKI数据库中330篇CSSCI来源期刊和中文核心期刊论文为样本,运用可视化软件CiteSpace进行统计分析,探讨了我国研究生创新能力培养的研究动态、热点话题和演进脉络,并分析了研究趋势。研究结果表明:研究热点主要涉及研究生创新能力相关的培养模式或机制、课程体系和教学方法、培养环境以及不同类型研究生创新能力培养的差异性等四个方面;演进脉络可以划分为三个阶段;研究人员可通过增强交流合作、转变研究视角和关注国家政策来掌控和应对该领域的研究趋势。     

中国数学教育研究的回顾与展望——《数学教育学报》创刊以来刊载论文的可视化分析

以《数学教育学报》1992年创刊以来的刊载论文作为研究对象,运用文献计量法和可视化软件CiteSpaceⅢ等从发文数量、关键词、发文作者、发文机构、被引量和下载量等多维度进行分析。研究表明:年度发文量呈上升趋势;研究热点主要有教师与学生、课程与教学、考试与评价以及数学历史与文化;形成了多个学术群体,合作意识增强;发文机构主要是师范类院校;被引量与下载量是体现载文质量的重要指标。基于此,提出可行性建议以促进我国数学教育研究的发展。     

我国田径运动研究热点、演进与展望——基于CiteSpace Ⅴ的可视化分析

田径项目作为奥运大项,素有“得田径者得天下”的说法,同时又具有较强的教育价值和健身价值,因此总结和梳理田径运动科研成果显得尤为重要。本研究基于中国知网(CNKI)数据库,以2000年～2021年关于田径运动研究的895篇CSSCI(含扩展版)论文作为数据来源,借助CiteSpaceⅤ可视化软件分析我国田径运动研究力量、研究热点和脉络演进,以期为我国田径运动理论和实践研究提供新思路。研究表明：1)我国田径运动研究的发文数量经历了四个阶段,形成了以苑廷刚研究员等为代表的核心作者群和以北京体育大学、国家体育总局科研所等为代表的核心研究机构;2)我国田径运动研究热点为田径运动竞赛研究、田径运动技术研究、田径运动教学研究、田径运动训练研究、田径运动管理研究;3)我国田径运动研究热点演进划分为两个阶段：(1)运动训练为导向：田径运动研究热点涌现期(2000～2008年),(2)竞技体育和学校体育并重：田径运动研究成熟完备期(2009年～2021年)。     

国际人工智能与教师教育研究的进展与趋势

在新一轮科技革命不断冲击现有教育生态环境的背景下，世界各国家和地区正在推进人工智能与教师教育融合发展。为了解国际人工智能与教师教育研究的进展及趋势，以Web of Science数据库的近12年来发表的论文为研究对象，运用文献计量学和科学知识图谱等方法，分析了发文量、被引国别、被引机构、被引作者、研究热点、研究演进脉络以及研究趋势。研究结果显示，政策支持、教师智能素养、教师角色转变、教师信息技术运用能力、智能技术应用是当前研究热点；在研究趋势上，技术开发研究由基础技术应用阶段转向深度学习、人机协同技术阶段、教师技术运用能力研究由基础掌握阶段转向人机协同建构阶段、教师智能素养研究由基础知识素养阶段转向终身发展素养阶段；未来将开展多模态数据融合研究、教师能力框架研究以及教师智能教育素养研究。     

基于CiteSpace的数字化教育资源可视化分析

本研究基于CiteSpace软件对数字化教育资源相关研究文献进行计量和可视化分析,从年代发展、期刊分布、作者构成、机构组成、研究热点、研究演进趋势和研究前沿等维度出发,分析我国目前的数字化教育资源发展现状、趋势与前沿。通过文献统计分析和关键词可视化分析,绘制时间线图、共现视图、时区视图及突现词分布表深度剖析该主题的研究热点及研究前沿。结果表明:研究随时代特征深入开展;研究力量集中在教育技术学领域;研究作者核心群尚未显现且合作少;研究主体关联性显著但主题单一;研究趋势逐渐向优化配置发展。     

2001—2020年我国智慧教育研究动态演变与发展趋势

为揭示我国智慧教育研究的时空分布、研究热点与趋势,选取中国知网收录的智慧教育核心论文为样本,借助文献题录信息统计分析工具SATI,CiteSpace,从发文数量、时空分布、期刊来源类别、关键词、主题分布等维度对样本进行可视化分析。结果显示,国内智慧教育现处于快速发展阶段,祝智庭教授在该领域最具影响力;师范院校、智慧教育专门研究机构是国内智慧教育研究的中坚力量;教育信息化、智慧校园、智慧教室、智慧课堂、智慧学习等是研究热点;人工智能、智能教育将成为新的研究重点。     

我国信息技术与数学教学融合研究的现状、热点及展望

研究选取2001—2023年中国知网(CNKI)数据库中信息技术与数学教学融合研究的相关文献,运用可视化分析工具CiteSpace 6.1.R2,从总体发文量、研究作者、研究机构和研究热点等4个方面进行分析。研究发现:该领域研究总体发文量呈波浪式动态分布,近4年发文量有下降的趋势;研究作者和研究机构的合作网络均较为分散;研究热点主要聚焦于基础理论研究、技术应用研究、教学案例研究、教学模式研究和资源开发研究等5个领域。基于此,未来该领域研究应开展和促进协同研究,拓展和凝练研究内容,拓宽和整合研究视角,规范和创新研究方法。     

国内旅游利益相关者研究的知识图谱分析

基于Citespace可视化计量分析软件对来源于2000—2019年CNKI(中国学术期刊网络出版总库)核心期刊和CSSCI(中文社会科学引文数据库)中关于国内旅游利益相关者研究数据进行可视化分析,绘制出发文量、发文机构、发文作者及关键词知识图谱,展现出国内旅游利益相关者研究领域的知识结构关系,并对利益相关者与新型旅游形式的研究主题进行了分析。结果显示：国内旅游利益相关者的研究经过了起步阶段、快速增长阶段和稳定发展阶段;发文机构和研究作者主要集中在中山大学、云南大学和四川大学,但跨机构和跨区域合作偏少;研究热点主要集中在可持续发展、乡村旅游、生态旅游、利益相关者理论、遗产旅游地等。     

基于CiteSpace的国内语法隐喻研究可视化分析(1998—2019年)

该文旨在基于文献计量学理论,通过运用CiteSpace 5.6.R5(32-bit)分析软件,对中国知网数据库中1998—2019年间与语法隐喻相关的188篇CSSCI文献的发文时间、学术期刊、科研机构、核心作者以及关键词进行计量统计分析,旨在厘清该领域的研究历程以及现状,探明该领域的研究热点及趋势。研究发现,我国语法隐喻研究发文量整体呈波动上升趋势,或正进入新的发展阶段;该领域的发文期刊较分散,但类别均集中在外国语言文学类;科研机构呈现区域化合作,交流量更大的一线城市更易在该领域产出成果;研究的中坚力量在高校;国内隐喻研究目前仍主要集中于“一致式”和“名词化”等传统研究范畴,亟待与多学科交叉融合,探明更加多元创新的研究方向。