青少年是思想政治教育的主要对象——对青少年思想政治教育的方法及对策

青少年是现代化建设的生力军,是祖国的未来和希望,青少年的社会地位和思想特点决定了青少年是我国思想政治教育的对象。     

马克思人本思想在青少年思想政治教育中的应用探析

马克思人本思想从“现实的人”出发,立足人的自由解放,最终是为了人的全面发展。这一思想能应用于青少年思想政治教育,原因在于其能提供理论基础,推动思想落实,贴合教育目标,促进矛盾解决。在以人为本的原则下,思想政治教育应聚焦青年教育,落实多层次教育环节,组织好理论教育、思想教育和实践教育。将人本思想应用于思想政治教育,需与时俱进、灵活施教、多方协同,有序开展教育。     

青少年社会工作与思想政治教育的比较研究

青少年是祖国的希望和民族的未来,是社会主义事业的接班人,其能否健康成长关系着中华民族的存续发展和社会主义事业的兴衰成败,因此,青少年群体受到社会各方面的高度重视。青少年社会工作与思想政治教育分别属于不同的学科领域,但都以青少年发展为根本目的,运用不同的理论、方法和途径帮助和教育青少年,并在实践中相互借鉴、取长补短,共同服务于青少年的健康成长。     

创造性思维与大学生思想政治教育

在经济建设与发展不断全球化的今天 ,大学生的思想政治教育面临许多新情况与新问题 ,要解决这些新问题 ,我们必须更新观念 ,从创造性思维及其应用的角度来解决目前大学生思想政治教育面临的难题与挑战     

批判性思维在高校思想政治教育中研究

新时代,人们普遍意识到拥有健康正确的思维模式、道德水准以及批判性思维对于学生全面健康发展的意义是十分重大的。批判性思维对于在学习和生活中的所起到的现实作用也是很显著的,对于在培养学生的健全人格以及创新能力方面都占据着不可或缺的位置。批判性思维也是推动社会进步与发展的主要源动力,本文通过对批判性思维的含义以及概念进行详细的阐述和解释,深刻研究了批判性思维在高校思想政治教育过程中的作用和意义。     

当前青少年思想政治教育的几个问题

本文强调注意当前青少年思想政治教育的全球化背景，多元化背景和市场化背景，指出青少年思想政治教育在教育观念、教育方法和手段等方面存在的问题。文本的重点是青少年思想政治教育的思路和建议。强调要充分认识新时期青少年思想政治教育工作的重要性；努力提高教育者自身的素质；要注意当前青少年的心理生理特点和思想状况；要把握原则、注意方法、讲求实效；要社会协调配合共同做好青少年思想政治教育工作。文章还对当前青少年思想政治教育的重点难点问题进行了剖析。     

新时代大学生思想政治教育的现实审视及转型发展

大学生是党和国家各项事业持续发展的中坚力量,其思想政治教育状况直接反映了一个民族的精神面貌和前途命运。由于受到多种社会思潮的影响,当代大学生在思想状况、理想信念、道德品质和价值取向等方面表现出与时代发展不符、转型出现困难等问题。目前高校思想政治教育工作在一定程度上存在着与培养目标有所脱节、全方位全过程落实不够、对学生的挫折教育和家国情怀教育有待加强等问题。充分发挥思想政治教育应有的思想、价值、信仰等教育功能,转变“工具化”“理想化”“神秘化”的认识观念,注重人文关怀、道德品质、家国情怀和理想信念教育,是新时代大学生思想政治教育工作的重要内容和转型发展的必由之路。     

网络文化与青少年思想政治教育

互联网的飞速发展,创造了网络文化.网络文化有科技性、虚拟性、互动性、自由性、开放性,其以特有的方式改变着人们的生活,给社会大众带来惊喜的同时也带来了挑战,青少年思想政治教育也不例外,为此我们要重视网络文化对青少年影响的研究.     

系统思维推动大数据与思想政治教育融合的价值与实践路径研究

“数据思政”是未来思想政治教育发展的重要方向。受技术平台不成熟、人才体系不健全、教育主体数据素养不足等因素影响,大数据技术在思想政治教育中的应用始终停留在较浅层次。系统思维是运用科学方法对思考对象各方面展开系统认识的思维方法,它的应用有助于明确大数据技术融入思想政治教育的根本目标、整体布局和思维方式。系统思维认为,应在完善规章制度、推进平台建设、构建跨学科学术团队的同时精准把握技术融入边界,才能保证大数据在思想政治教育中的有效融入。     

网络时代加强医学生思想政治教育路径研究

网络信息时代下,各项新兴技术的发展与普及,对医学生群体的思想政治、道德规范产生了深刻影响,为医学生思政教育带来前所未有的机遇,亦包含巨大挑战.对此,为进一步贯彻立德树人目标,培育卫生事业的优质人才,有必要强化医学生思想政治教育,提高其道德水平与思想高度,依托思政教育助推医学生健康成长.基于此,本文提出树立网络教育新理念...     

论高校思想政治教育工作的实效性

在新的历史时期,高校思想政治教育走进了挑战和机遇并存的时期,高校思想政治教育已经不再是绝对的强势教育。现在大学生对思想政治教育不感兴趣的原因是多方面的,包括社会环境的变化、教育主体自身存在的问题等。在面对挑战的境况下,高校思想政治教育应做出相应改革和调整,从课程改革到人文转型,以期对当前高校思想政治教育工作有所裨益。     

落实十七大精神 改进青少年思想政治工作

青少年思想政治教育关乎中华民族的前途与未来。高校教育要把思想政治教育融入到学生学习的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务的各个方面,贯穿到教育教学的全过程。应结合并把握时代特点,探索社会主义市场经济条件下学生的教育、管理规律,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

新媒体网络与青少年思想政治教育工作的关系浅析

以互联网为传播媒介的新媒体时代的到来,使得网络信息的传播速度不断加快,并伴随使用互联网人群的低龄化趋势,使得青少年成为最受新媒体网络影响的群体。新媒体网络由于自身的市场化特点以及发展的迅速,其自身频繁暴露出挑战道德底线的问题,给青少年的思想政治道德带来了冲击。比如,低俗文化的产生和传播、手机频繁使用下不良信息的扩散等。因此,文章通过发现和总结新媒体网络下青少年思想政治的现状,辩证分析新媒体网络对青少年思想政治的影响,并针对网络环境下青少年思想政治教育存在的主要问题提出改革意见,旨在在新媒体网络下实现青少年思想政治的健康发展。     

高校劳动教育与思想政治教育融合发展路径研究

高校劳动教育与思想政治教育在教育目标、教育内容与教育方式上有高度契合之处,基于高校劳动教育发展现状,剖析劳动教育与思想政治教育融合发展的困境,积极探索完善体制机制、优化课程设置、搭建实践平台、构建校园文化等有效途径,确保劳动教育与思想政治教育融合发展。     

思想政治教育回归生活路径探析

思想政治教育工作强调贴近生活、回归生活,这是对党的政策的高度响应,也是思想政治教育发展到新阶段的必然趋势。为使思想政治教育摆脱低效困境,不再脱离实际,从而提高思想政治教育的实效性,需要思想政治教育贴近生活、回归生活。     

基于创造性思维的思想政治教育管理创新

创造性思维是人类一种能够有效解决问题、实现目标突破与创新、具有显著价值的高级思维活动,借助于此而实现思想政治教育管理创新具有深刻缘由。其具体应用,则需要融合思想政治教育学、管理科学、创新学与创造性思维等多重理论,需要深刻体验创造性思维的多样性、多元化和规律性,以正确找寻思想政治教育管理创新的运作路径和主要内容。     

坚持大学生思想政治教育知识内化的路径研究

随着我国经济的快速发展,大学生成为国家建设的中坚力量,担负着中华民族伟大复兴的历史重任。大学生的思想政治教育面临改革,在新时期坚持思想政治教育时,要注重方法,使知识内化成大学生生命中的重要部分,有利于学生人生观、价值观的形成,促进大学生的全面发展。     

高职院校思想政治教育与心理健康教育有机整合的路径研究

本文立足于高职院校学生心理健康现状,从分析思想政治教育与心理健康教育片面发展的弊端、高职院校思想政治教育与心理健康教育中存在的问题入手,进一步从教育观念、教育内容、教育方法、教育队伍等方面探讨了将二者有机整合的路径。     

大学生思想政治教育的接受心理

从高校大学生所处的文化氛围引发的特殊心理、行为方式的变化,分析新时期大学生接受教育心理特征,认识和遵循大学生思维发展规律,并用行之有效的思想政治教育方式加以引导和激励,是实现高校思想政治教育目的的重要途径。     

提升思想政治教育主体教育力的策略研究

作为思想政治教育的主体,思想政治教育者在思想政治教育过程中的教育力直接影响思想政治教育的效果。思想政治教育主体可以从完善自身素养、实现自身职能和合理利用网络进行思想政治教育这三个方面提升其在思想政治教育中的教育力。