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1996年11月18日,一个风雪交加的日子,在西安市西郊一所学校门口,一位年轻的老师—打开学生们交上来的精致黑皮包,便愣住了:包内装有1.8万元现金和125万余元的有价存单及其它贵重物品。老师的头脑在飞速地旋转,这么重要的东西丢失了,失主肯定非常着急,一定要找到失主!经多方寻找,在当日终于将所有东西归还给了焦急的失主,并谢绝了失主给他的酬金…… 相似文献
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第一封信小偷致失主尊敬的布劳先生:想必您已获悉,您停在歌德路的汽车已经失窃。我就是小偷。鉴于我这个小偷向来和失主关系良好,谨提出如下友好的建议:您的车子里有一只放信函和文件的皮包,它们对我虽然无用,可我认为对您却尤为重要。现将这些东西放在歌德路40号的房子后面还给您。作为交换,请将有关汽车证件放在同一地方。您给我的信,也放在那里。顺祝亲切的问候。 相似文献
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彭荣辉 《全国优秀作文选(高中)》2022,(1):10-11
<正>傍晚放学之后,正值“课后服务”晚班时,同事领着几个孩子来找我。同事教三年级某班体育。下午上课期间,自由活动的时候,其班里两个孩子在操场上发现一副眼镜。一个孩子心血来潮,怂恿另一个孩子一起搞破坏:试着用东西砸砸看,能否把眼镜给砸碎了。正兴高采烈,另一位同学过来。于是,在前两个孩子的鼓动下,三个孩子很快就结成同盟,一起找东西来砸眼镜。等失主——我的学生发现的时候,两个镜片无一例外,都是一副惨不忍睹的样子。 相似文献
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我们这一代人在很小的时候,就会唱这样一首歌:"我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边。叔叔拿着钱,对我把头点,我高兴地说了声:叔叔再见!"由于受歌曲的影响,我们幼小的心灵里,很早就埋下了"拾金不昧"的种子。上学后,学校和老师也是经常对我们进行"拾金不昧"的教育,并且还找榜样,树典型,把这种行为作为一种风尚来提倡。所以在那时,我们就会经常在报纸上、在广播中看到、听到"某某人拾金不昧,费了许多周折,把失物还给失主",或者某某人拾到什么,交给有关部门或组织,然后再由有关部门或组织出面,寻找失主等等的"好人好事"。而且有些学校还把"拾金不昧"作为评选"三好学生"的一个条件或加分项。这样,许多学生都盼着别人丢东西,自己拾到再还给人家,以求得老师和学校的表扬。有的学生甚至把自己家的东西或钱交到老师处, 相似文献
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佚名 《小星星(作文100分)》2013,(5):12-13
孩子,当你还很小的时候,我花了很多很多的时间,教你慢慢地用汤匙、用筷子吃东西;教你穿衣服,绑鞋带,系扣子;教你洗脸,梳头……这些和你在一起的点点滴滴,是多么令我怀念不已!所以,我想不起来、接不上话时,请你给我点时间,等我一下, 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(3)
孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西;教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯;教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已。所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想…… 相似文献
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2007年4月22日晚上9点多钟,刚下晚自习的屈云星、董少迪、张元乐、田曌4名学生在许昌教育电视台门口拾到一个黑色皮包。他们判断是有人刚刚遗失在这里的,失主可能很快就会返回寻找皮包,于是他们就在原地等候失主,希望能够物归原主。“当时并没有想太多,甚至连包里有什么东西都没仔细看,只是想到失主一定很着急、一定会回来寻找,我们可以尽快把包还给他。”屈云星事后说他们当时的心情。可是,他们在原地等了半个小时仍不见失主的踪影,董少迪提议把包打开寻找线索,此时他们才发现包内装有厚厚的一沓现金及几张银行卡。“包里有几张名片。我们想,通过这个应该可以找到失主。”于是,他们打电话联系名片上的主人,以期能找到失主。就在这时,他们发现有两个人正在附近焦急地寻找着什么。四人经过认真仔细的询问,终于确认了失主的身份,并将皮包交还给失主。 相似文献