亲子依恋是儿童健康成长的源泉——访李玫瑾

李玫瑾,中国人民公安大学教授,研究生导师。中国警察协会学术委员,中国青少年犯罪研究会副会长,中国心理学会法制心理学专业委员会副主任。主要研究领域:犯罪心理学,未成年人违法犯罪心理研究,侦查中犯罪心理画像研究。2011年,在中国人民公安大学犯罪学系专家的指导下,山东省高级人民法院少年法庭指导小组,对2009年—2011年审理的部分未成年犯罪案件开展实证分析,采用多种形式探寻未成年人违法犯罪的根源。这项研究发现,犯罪的原因林林总总,但如果从共性的角度看,家庭教育的缺失是最为重要的原因,     

原株洲县交通局局长胡智荣滥用职权、受贿案犯罪分析

2011年下半年,我院依法查办了原株洲县交通局局长胡智荣滥用职权、受贿犯罪一案,其中胡智荣被认定受贿147万余元人民币,滥用职权造成国家损失97万余元,一审被判处九年六个月有期徒刑,另外加之该案犯罪行为基本上发生在株洲县“通乡”公路工程中,使得该案在全县老百姓当中引起了强烈反响.本文通过对该案的特点及原因进行简单分析,并针对如何预防该类犯罪提出对策与思考.     

渎职侵权犯罪心理预防机制探析

渎职侵权犯罪的犯罪原因是多方面的,既有社会因素又有个人因素,在其产生原因中,个人的心理原因是犯罪发生的重要原因,本文将从渎职侵权犯罪的心理原因分析入手,提出渎职侵权犯罪的心理预防对策。     

领导干部掌握有关刑法知识情况的调研报告

在第十一届全国人民代表大会第五次会议上，最高人民检察院检察长曹建明在工作报告中指出：2011年全国共立案侦查各类职务犯罪案件32567件，44506人，人数同比增加1％，其中贪污贿赂大案18464件，涉嫌犯罪的县处级以上国家工作人员2524人。其中包含厅局级人员198人，省部级7人。人大代表指出：对于犯罪不能只是抓人，要分析犯罪的原因，找出预防犯罪的对策。笔者认为对领导干部犯罪问题更值得去研究，领导干部作为社会的中坚力量，特别是层次比较高的领导干部，他们的素质和能力对整个社会的发展起着举足轻重的作用。     

贝卡利亚犯罪学思想述评

贝卡利亚是犯罪古典学派的代表人物,1764年《论犯罪与刑罚》是贝卡利亚犯罪学思想的集中体现。从学科定位上,犯罪学是研究一定历史阶段的犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防的科学。从犯罪学的研究角度上,贝卡利亚进行了有益地探索,主要体现在犯罪的衡量标准、犯罪原因以及犯罪的预防三大方面,为我们后世进行犯罪学理论的学习和研究提供了有益的借鉴和参考。     

浅论腐败犯罪的原因

腐败犯罪和其他犯罪一样,有着人本身和社会两方面的原因。人本身的原因是腐败犯罪的根本原因;社会方面的原因却是诱发腐败犯罪的最直接的原因。     

犯罪原因论的变迁与我国犯罪预防之应对

犯罪原因问题是犯罪学的核心问题,从传统犯罪原因开始论述,介绍传统犯罪原因的一般理论、社会反应理论、犯罪情景预防理论,并对不同犯罪原因理论指导下的犯罪预防措施进行归纳,重点介绍了在理论界与实践中备受关注的犯罪情景预防理论和技术,实证分析了情景预防理论在我国社会综合治理中的重大意义及本土化运用。     

大学生犯罪的特点、原因及预防对策研究

近年来,大学生犯罪呈现出犯罪人数增加、犯罪类型多样化、犯罪主体范围扩大、女大学生犯罪比例增大等特点。导致大学生犯罪的原因包括客观原因和主观原因两个方面。针对大学生犯罪的原因,应采取综合性的、科学的预防对策。     

对当前征地拆迁安置补偿中刑事犯罪的调查分析

本文归纳了A市检察机关2007——2010年涉及拆迁安置补偿中涉及的诈骗犯罪、合同诈骗、职务侵占、伪造国家机关公文印章犯罪的特点,分析该类犯罪突出的原因,提出了相应的对策。     

青少年犯罪形成和发展主要原因探索

<正> 关于我国青少年犯罪形成并迅速发展的原因,前几年不少人认为林彪“四人帮”的毒害是唯一原因;近几年有人认为青少年犯罪的发展是各种消极因素共同作用的结果,例如某些政治现象、道德现象、反动人物等对青少年犯罪都直接发生作用;还有人认为,大变动时期社会结构的变化、社会控制失调必然导致大量青少年犯罪,因此,青少年犯罪的发展是社会     

大学生犯罪的现状及原因分析

大学生犯罪已经引起了社会各界的关注。本文结合实际对现实的犯罪形势做出概括性估计,分析大学生犯罪的宏观社会环境原因、微观社会环境原因及主体的心理和行为原因,以期对大学生社会化进程中可能出现的大学生犯罪问题研究提供有效的帮助。     

大学生心理承受力与犯罪探析

大学生犯罪并不是孤立的行为和现象,造成大学生犯罪的原因很多,其中心理问题是一个重要原因。本文分析了青年大学生心理承受力偏差形成的因素,并对大学生心理承受力与犯罪关联问题进行了研究,探讨了大学生因心理问题引发犯罪的类型和原因,提出了增强大学生心理承受力,预防和减少犯罪的对策。     

从"需要层次"和"亚文化"理论解释青少年犯罪原因

青少年犯罪从总体上看有两个类型的原因,即内因和外因。“需要层次”理论可以解释其犯罪的内因;而“亚文化”理论可以解释其犯罪的外因。从社会学的理论来解释这些原因,有利于从理论的层次进一步了解青少年犯罪的形成原因。     

在日外国人犯罪状况调查数据统计及实证分析

近年来,日本主流媒体NHK（日本广播协会）及《朝日新闻》、《读卖新闻》等在报道社会犯罪问题的时候。都不约而同地加大了时外国人犯罪报道的强调和程度,从不回程度上刻意对外国人犯罪事实进行夸大。无形中给人造成了一种心理误导。在日本民众心目中形成了这样一个先入为主的见解：日本犯罪就等于在日外国人的犯罪。虽然在日外国人犯罪是一个不争的事实,但实际状况又是如何呢？它在日本社会整个犯罪总量中又占了一个什么样的比重,引起这些犯罪的原因是什么呢？文章以法务省法务综合研究所编的平成17年版《犯罪白书》提供的数据为依据,对在日外国人的犯罪状况及原因进行分析研究。     

从“需要层次”和“亚文化”理论解释青少年犯罪原因

青少年犯罪从总体上看有两个类型的原因,即内因和外因。“需要层次”理论可以解释其犯罪的内因;而“亚文化”理论可以解释其犯罪的外因。从社会学的理论来解释这些原因,有利于从理论的层次进一步了解青少年犯罪的形成原因。     

未成年人犯罪的学校教育失误与对策

近年来,未成年人犯罪比率日趋上升,且犯罪人员日趋低龄化。据某市统计,2003年未成年人犯罪占总犯罪人数46.5%,2004年上升到58.7%。未成年人犯罪现象多种多样,促成犯罪的原因也各不相同,但是学校教育的失误也应是不可忽视的原因。笔者在此仅就未成年人犯罪与学校教育的失误问题谈谈自己的认识。学校教育失误1.学生思想政治工作仅做表面文章教育行政部门三令五申要求各级学校推行素质教育,但“应试教育”的阴影驱而不散。一些学校为应付上级有关部门的检查,也成立了德育领导小组,针对检查备齐了所需硬软件资料,但对学生的思想政治工作仅做一些…     

试论青少年犯罪的心理原因及对策

青少年犯罪不仅是我国 ,也是世界的一大社会问题。青少年犯罪的危害性大 ,数量日增。青少年犯罪存在极其深刻的心理原因。本文探讨了青少年犯罪的特征、心理原因及心理预防措施。     

老年人犯罪的成因及对策分析——以G省B市P区老年人犯罪情况调查为据

通过对G省B市P区2003年至2007年5年当中发生的老年人犯罪案件的数量、类型、特点、原因,以及该区老年人犯罪与当地社会经济发展和犯罪成员本人家庭、心理变化的内在联系等问题的综合调查分析,认为在构建社会主义和谐社会中,应当对老年人犯罪问题给予高度重视,在加强老龄建设事业的同时,通过全社会的共同努力,建立健全预防老年人犯罪的工作机制,以期消除老年人犯罪产生的社会危害,增加全社会的和谐因素。     

青少年犯罪的客观原因及预防对策

青少年犯罪的原因多种多样,既有主观原因,也有家庭、学校、社会等客观原因,这些原因共同导致青少年走上犯罪道路。分析青少年犯罪产生的客观原因,提出预防对策,避免青少年犯罪,是全社会每个公民义不容辞的责任。     

荀况犯罪心理学思想初探

荀况(约公元前313年-公元前238年),是我国先秦时期的一位重要的犯罪心理学家。他的犯罪心理学思想体系是由以“人之性恶”为核心的犯罪原因论和以“化性起伪”为主要内容的犯罪预防论两大部分构成的。