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在美期间,我了解到美国小学生的一天时间安排:6:30--7:00,起床;7:00-7:30,自己完成洗漱、早餐;8:00左右,到校,路途时间一般在5分钟至20分钟不等;8:30-11:30,上课,上午一般上两节课, 相似文献
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如果够聪明的话,你一学就会。
1.不莫无休止地加班
我的计划是:在成为一位优秀的母亲的同时,也要成为一位优秀的议员。我尽量不把事情安排在下午5:30到下午7:30之间,这样我就可以有时间去接我的孩子们,并哄着他们睡觉。只有为数不多的议会成员能够做到这一点。周末我会在家里待上一天。我需要好好休息——我毕竟不是超人。 相似文献
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傅兆梓 《课堂内外(高中版)》2010,(8):76-76
新学期开学第一天.我到班级上课,讲评上学期期末试卷,最后讲到作文一项时,我说:“作文满分40分,达到30分的算良好,30分以上的算优秀。”话音刚落.一位同学大声说道:“老师真gǒu!”同学们哄堂大笑,而后目光齐刷刷射向我。我一下愣住了,但理智告诉自己,一定要冷静。 相似文献
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故事一:有“创意”的通知
一天中午,我让数学课代表A发一个让部分学生参加数学提高班的通知。不一会儿,数学老师怒气冲冲地来向我告状:你去看看你们班的“通知”!我走进教室,看见黑板上的通知:“4:30请提高班同学到多媒体教室忍受数学的折磨!” 相似文献
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在讲解《等比数列的前n项和公式》课例时,可以应用的经典故事枚不胜举。在借鉴以往故事的基础上,可对教材进行改编,使难以理解的数学化的公式和内容生活化,激起学生学习的兴趣:一年之计在于春,又到了春播时节,你先到地里干一个月的活(30天),工钱等秋后卖了粮一起给你,老农想了想说:工钱我就不要了,第一天我只要1粒大米,第二天我只要2粒,第三天我只要4粒,以后每天给我的大米数是前一天的2倍,你看如何? 相似文献
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一天去低年级办公室,大家谈到了节能减排的话题,一位刚毕业的大学生顺口说了句“我就不知道节能减排跟我们有什么关系”。听了这话,我顺口说:“怎么没有关系?你可以随手关灯。现在都上午10:30了,可是灯还亮着。” 相似文献
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《创新作文(初中版)》2011,(12):36-36
最臭美的理由:我照了一天镜子,梳了一天我的板寸。最童话的理由:我请花木兰吃肯德基。最天真的理由:昨夜我数了一夜的星星。最吹牛的理由:联合国秘书长潘基文找我有事。 相似文献
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[教例] “数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的.”我在教学最小公倍数时,设计了这样一道有利于学生对生活问题进行数学思考的题目:从4月1日起,张兰的妈妈每上4天班休息一天,爸爸每上6天班休息一天,等爸爸和妈妈都休息时一起去看姥姥,最早是4月几日?让学生从现实生活情境中抽象出数学概念学生的解答主要有两种.一种认为:求出 4和6的最小公倍数12,所以得出最早是4月12日.另一种则认为:求出5和7的最小公倍数35,四月份只有30天,所以得出最早是5月5日.学生怎么会出现了两种不同的解答呢?也许是学生对“张兰的妈妈每上4天班休息一天,爸爸每上6天班休息一天”这句话的理解不同所致.看来,我在预没题目时考虑不周.如何摆脱尴尬的局面呢?我灵机一动:何不让持这两种不同意见的学生来个辩论呢?于是,我先让学生在小组内交流,然后各小组汇报: 相似文献
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<正>时间过得真快,2023年要结束了。如果问我这一年,哪件事干得最有意思,思来想去,莫过于连续用几组“30天”思考教育教学这件事了。第一组问题思考,我是从2023年7月11日那天开始的,即用30天思考“语文新教学”。连续30天,我写下了以下30篇文章:1.《〈纪昌学射〉的教学启示》2.《我国小学语文什么时候有单元教学?》3.《我到底有何事没做或没做好?》4.《语文的“家”到底在哪里?》5.《他们为什么想不起来?》6.《这样的考试意味着该有什么样的教学?》 相似文献