先进制造技术及应用分析

上世纪末世界发达工业国家都在投巨资研究先进制造技术,探索制造业未来发展方向。近年来我国也着手先进制造技术的研究,探索适合我国的制造业发展道路,并把发展高端装备制造列入了十二五规划。文章阐述了制造历史和我国制造业取得的成就,我国已经成为了世界制造大国。浅析了先进制造产生的背景以及先进制造的各种模式,并把先进制造的理念,先进制造的模式引入到地方经济的发展中来,为地方制造业发展起到指导作用。     

先进制造技术的发展趋势分析

随着科学技术的不断发展,制造技术也不断进步,本文针对近年来先进制造技术的发展情况进行了研究,结合制造业的特点,分析了先进制造技术的未来发展趋势。     

先进制造技术与竞争力

本综述制造技术沿革,阐明先进制造技术既是一项技术企业竞争战略和与环境协调的技术,又是一项系统集成技术,进而评述传统竞争力框架,探讨先进制造技术在提升传统产业和形成新产业方面的作用,并提出了先进制造技术使竞争力理念创新的观点。     

浅论先进制造技术及发展趋势

阐述了先进制造技术的内涵和多层次体系，制造业及发展过程竞争的焦点及对策，并指出先进制造技术的发展趋势是向精密化、柔性化、网络化、虚拟化、智能化、敏捷化、清洁化、信息化、全球化方向发展．新产品的推出以及知识创新将成为企业竞争的亮点和焦点．     

先进制造技术和系统的发展

本文论述了先进制造技术的概念、特征,介绍了有关的先进制造技术和系统以及我国先进制造技术和系统发展的基本思路,提出了我国先进制造技术发展战略应注意的问题。     

先进制造技术的优越性及发展趋势

在介绍先进制造技术概念及体系结构的基础上,分析传统制造技术向先进制造技术转化的必然性,并由此归纳出先进制造技术由于吸收信息技术、先进管理技术及其他技术所具有的突出优势.最后,提出先进制造技术向集成化、柔性化、网络化、信息化、虚拟化、智能化、绿色化、制造全球化等方向的发展趋势.     

计算机辅助技术在先进制造技术中的应用

本文介绍了现代制造系统中与计算机辅助技术密不可分的先进制造技术、即独立制造岛AMI、计算机集成制造系统CIMS、并行工程CE、敏捷制造AM。     

先进机械制造技术及发展模式

随着机械制造业的飞速发展，先进机械制造技术不断向前发展，并随之出现了一些新型的先进制造模式：柔性制造、并行工程、虚拟制造、敏捷制造、绿色制造等制造技术。     

先进制造技术及其发展趋势

先进制造技术是制造业不断地吸收机械、信息、材料及现代管理技术等方面最新的成果,并将其综合应用于产品开发与设计、制造、检测、管理及售后服务的全过程,实现优质、高效、低耗、清洁、敏捷制造,并取得理想技术经济效果的前沿制造技术的总称。目前正朝着数字化、集成化、网络化、敏捷化、虚拟化、智能化、精密化、柔性化和绿色化的方向发展。     

辽宁交专先进制造技术实践教学体系研究

围绕学校先进制造技术人才培养的目标和规格，对其相关专业实践教学体系建设问题，进行了剖析。指出了建设模式与功能。     

先进制造技术及其在水泥制造业中的应用

论述先进制造技术的发展趋势及其在水泥制造业中的应用，指出只有采用先进制造技术和制造模式，才是实现我国水泥制造业可持续发展的必由之路．     

“先进制造技术”课程思政的探索与实践

课堂思想政治是将教学内容与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是落实立德树人根本任务的重要举措,是高校育才育德的必要途径。针对“先进制造技术”课程,在讲授先进制造技术基本理论知识过程中,将教学内容与思想政治教育有机结合,明确课程思政教学目标,在知识传授、能力培养中,弘扬社会主义核心价值观,传播爱党爱国、积极向上的正能量,有助于帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观,将助力破解“中国制造”所面临的困难与挑战,激励学生变“中国制造”为“中国智造”,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。     

基于敏捷生产模式的成组技术

阐述了敏捷制造生产模式的基本概念和特点，提出了基于敏捷牛产模式的成组技术的思路——基于AM的成组设计、基于AM的成组制造，它将有助于减少制造系统的复杂性，减少产品设计与制造的成本和时间，使成组技术在信息时代发挥更大的作用。     

探究有效教学模式提高高等数学教学质量

高等数学是理工科院校的重要基础学科,它内容繁杂,涉及广,学时多,很多学生感到困惑.基于此,应恰当引入新概念,认真领会和掌握新概念,用对比的方法加深学生对新概念的理解,用迁移的方法使学生愉快学习、系统归纳、综合提高,激发学生学习高等数学兴趣,提高教学质量.     

《先进制造技术》课程的教学模式探讨

《先进制造技术》具有理论性、学术性强,涉及的学科范围广,实践性较差的特点,采用传统的教学方式很难达到预期的教学目的。针对这一状况,笔者在实践过程中,探索采用老师引导,学生自学、自讲和自评的方式进行该课程的教学。结果发现,这一教学模式不但培养了学生的学习兴趣与积极性,获得良好的教学效果,还锻炼了他们收集信息和处理信息的能力。     

生物制造技术及前景展望

介绍了生物制造的定义和基本原理,介绍了生物制造的内容及研究方向,生物制造的应用,并展望了生物制造的前景,阐明了发展生物制造产业的意义．     

如何建构未来课堂教学模式

随着新型技术在课堂中的广泛应用,课堂教学模式也经历了从以教为中心到以学为中心的变革。未来课堂是新技术对传统课堂变革的产物,吸收了人本主义、互动教学、环境心理学等相关理论的精华,借助智能空间、云计算和人体工学等技术支持,开展以互动为核心的教与学活动,旨在培养学生具备面向21世纪的技能。未来课堂教学模式建构的完整过程包括模式建构的理论基础、建模理念、模式目标、模式结构、实施策略、实施条件及评价设计等7个方面。这一模式可以作为未来课堂教学的一种典型应用样式,指导教师的教学,促进学生的学习和发展。     

《机械制造技术》精品课程建设提升就业竞争力

精品课程建设是实施《高等学校教学质量与教学改革工程》的重要组成部分,研究机械制造技术精品课程建设有着积极的现实意义.基于提升毕业生就业竞争力的视角,对《机械制造技术》精品课程建设进行了探索.