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勇敢作为人的一种卓越品质,有一个由肯定、审慎和否定三个环节构成的稳固结构,但在不同时代却有不同的形态。过于时代"尚武的勇敢"一直是勇敢的主导形态,但我们这个时代最需要的是一种新的勇敢,即"文明的勇敢"。爱的勇敢、节俭的勇敢、高贵的勇敢、公共行动的勇敢是"文明的勇敢"的主要类型。"文明的勇敢"是一种心灵的力量,既有赖于个人的努力,也需要教育的培养。"文明的勇敢"无法直接传授,最有效的教育方式是过一种勇敢的教育生活,用有勇气的教育来涵养有勇气的人。 相似文献
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杨柳 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(3):F0002-F0002
对英语学习的兴趣来自于一件事。
一次,我和姥姥、姥爷到大连旅游,早晨在宾馆吃自助餐时,看见一名服务员在跟一个外国女孩一边说,一边比划着,可是,女孩还是一脸茫然的神情,坐在那里看着大家拿盘子、杯子盛食物。 相似文献
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我读到“青春热线”以后,才蓦然发现,在远方,还有这样一个时刻关注我内心的朋友,时刻在和我娓娓谈心,给我带来阳光和快乐。[第一段] 相似文献
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赵森辉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(1):40-41
一缕阳光从窗外照了进来,把温暖照在了我的身上。但是,阳光尽管温暖,却也不能把冷漠的心温暖。因为,老师叫我们上台讲话,大家都不敢上台。我也不敢上,我想:台下三四十个学生,上去不是让人笑话呀。我可不出这个洋相。 相似文献
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高德胜 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12):59-61
主人一说,源于人的生存形式。人是合群动物,单个的人那样单薄、脆弱,是无法在世界上立足的,也就谈不上主人不主人;合而为群的人,却是那样强壮、有力,可以成为世界的主宰,但群体内的地位安顿又是一个问题。 相似文献