语文教学中教师角色准确定位的思考

初中语文教师要准确定位自身角色,成为教学活动的周密设计者、学生学习活动的引导者、重点难点突破的启迪者、语文能力培养的推动者及浓厚教学氛围的营造者。     

浅析"问题教学"中教师的角色

"问题教学"旨在创建一种开放的结构,教师在"问题教学"中不再是"指挥者",而是"指导者";教师不再是"问题"的解决者,而是"问题"的激发者;教师也不再是知识的"再现者",而是"研究者"。并以暂时地解决问题激发学生更多的问题,培养学生的"问题意识",进而探究事物的道理、性质、规律,创造新知识。     

高职英语翻译教学中教师角色的定位与思考

当前大部分高职翻译课堂教学的仍是以教师为中心.教师脱离社会和市场的需求,只片面地根据自己的教育经历、学科知识体系来准备课堂教学内容.本文主要从高职英语翻译教学出发,探讨高职教育中教师角色的准确定位,阐述了目前高职英语翻译教学中教师定位问题,并从师生关系以及课程运作的角度对于高职教师角色的正确定位提出了自己的想法.     

作文教学中教师角色的定位

长期以来 ,学生怕写作文 ,不愿写作文一直是语文教学的一大难题。形成这一现状当然有多种原因 ,就教师而言 ,我想这恐怕与教师没有摆正自己在作文教学中的角色位置有关。那么 ,在作文教学中教师应扮演怎样的角色呢 ?一、教师是学生作文内容的设计者在传统的教育中 ,学生作文的概念十分狭窄 ,它几乎等同于教科书上那一个个静态的陈旧的题目 ,而教师呢 ,在作文前作一些笼统的指导 ,然后规定完成作文的时间就万事大吉 ,充当了一个教材落实者的角色。试想 ,学生面对这一个个陈旧的题目 ,听着老师那程序化的作文指导 ,他会有那种跃跃欲试 ,非吐不…     

网络教学中教师角色的科学定位

综合来看,教师角色的科学定位不仅是是一个动态发展与变迁的过程,更是实现教学活动的过程.通过对教师角色的科学定位,能够有效提升教师的价值,也从另一个侧面反映了社会对所需人才规格的调整,因为,教师角色的转变正是学生发展方式、学习方式的转变.在网络时代,网络教学已经不是新鲜词汇,在网络教学模式下,教师如何科学地对自己的角色进行定位是需要迫切解决的问题.     

高职案例教学中教师角色的定位

案例教学应以学生为主体,教师主要负责案例设计、组织案例讨论以及对学生进行考核。     

浅谈英语口语教学中教师角色的定位

英语教师在口语教学中要扮演多种角色,克服学生的心理障碍,当好心理专家、组织者、鼓舞者、参与者,有计划、有目的地提高学生的听说能力和交际能力。     

新课程改革中教师教学角色的定位

近几年来，世界上许多国家特别是一些发达国家，无论是反思本国教育的弊端，还是对教育发展提出了新的目标和要求，往往都是从基础教育课程改革入手。通过改革基础教育课程，调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才质量。我国在各国课程改革的大背景下，在我国教育特别是课程方面堪忧的现状下，第八次课程改革会议召开，这对于我国教育改革是一个质的飞跃。新一轮的课程改革正在轰轰烈烈的进行中，此次新课程改革以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，为此新课程将改变学生的学习方式与生活，新课程中的学生因此也可…     

独立学院微积分教学中教师角色的定位

微积分是高等教育中的一门非常重要的基础课程。本文分析了独立学院微积分教学的特点,并结合自身的实际教学经验,讨论了如何对微积分教学的角色的重新定位。     

法律案例教学中教师角色的定位

案例教学是通过引导学生对案例进行分析、讨论从而掌握法律的精神和基本原则的一种教学方法。但要达到启发学生思考、调动学生的主观能动性、提高学生的逻辑推理能力的目的，教师必须事先对教学进程进行精心设计，既要突出实践环节，又不能脱离理论知识。这样才能取得较好的教学效果。     

教师多重角色的定位思考

教师既是蜡烛,又是粉笔;既是梯子,又是绿叶。多重的荣誉决定着教师要进行多种身份的塑造。三尺讲台,一方教室,是一片小天地。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,要求教师通过多重角色撑起学生头顶的一片蓝天。一、一个教养和知识的化身老师是集体的一分子,并且应该     

基础教育教师角色的定位思考

教育既是科学也是艺术,而基础教育因其特殊更具复杂性。问题在于施教对象是一群孩子,也是我们最具有价值的教育资源,以至于当迎着娃娃天真烂漫充满稚气的一张张笑脸时,我们简直有些无所适从,不知以何为本了。无庸讳言,教育作为一个系统工程,一旦根基巩固不扎实,整个主体将会险象环生。教育的确关乎一个国家、民族的前途命运,维系着社会细胞的稳定有序,学校、教师任重道远责无旁贷。见贤思齐焉,见不贤内自省也。怎样才能无愧于加冕教师身上的一系列誉称、尊号呢?现实要求我们在以精湛的教学技能开发丰富的脑矿之时,务必注意以高尚的人格魅力吸引孩子,以严谨的治学态度打动孩子,感召大家继承光大先人未竞的事业。但愿教师甘为人梯,做一位真善美的使者,薪火相传,不辱使命。     

体育教学俱乐部教学中教师角色的新定位

体育教学俱乐部"以人为本",以学生为主体、以贯彻落实健康第一为主线,正在形成一种新理念指导下的体育教学模式。体育教学俱乐部教师的作用是促使者、倡导者和合作者。     

谈教育学案例教学中教师角色的定位

案例教学法引入我国以来,已成为高职院校教改的热点.案例教学由于其教学目标和课程性质的特殊性,导致教师角色的特殊性.在案例教学中,教师的角色应定位为教育学案例的开发者、教育学案例探讨活动的控制者及教育学案例教学评价体系的制定者.     

谈数学教学中教师角色的再定位

教师与学生是平等友好的合作伙伴,课堂中教师必须着眼于学生的全面发展,从全面认识教学目标入手,重新定位自我角色,使自己成为: 一、育人者 传统教育和现代教育两种理念的根本区别就是对待学生问题、现代教育理念将教学目标定位于培养学生获取知识的能力,塑造和发展学生的个性,促进学生对知识的自我构建以及培养独立的人格。     

论新时期远程教育中教师教学角色的定位

远程教育正在向网络化发展,教育机构纷纷着手开展网上的远程教育实践。而基于计算机及其网络技术的远程教育中教师的教学角色研究,还是一个全新的课题。远程教育中教师的教学角色要从传统角色定位中解放出来,完成五个方面的转变。     

浅析网络教学中教师角色的新定位

网络教学中倡导“以学习者为中心“,改变了教师在教学活动中的主导地位,使教师由“教学“变为“导学“,教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的设计、辅导、帮助、导航者.