共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
孙晓青 《山西教育(综合版)》2010,(9):34-35
校长作为学校发展的领头人,如何准确把握改革发展的脉搏,为学校的发展指引方向;如何挖掘和充分利用好校内外一切资源,彰显自己的办学特色,树立学校品牌,推进学校的可持续发展,是值得深思的课题。结合我校的情况和自己教育工作与管理的经验,谈谈我的实践与思考。 相似文献
4.
5.
张延梅 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(5):141-144
地域文化的挖掘与大学特色文化的培育,离不开对地域性综合文化资源的开发利用。地方性大学的办学特色不只体现在某些具有地域特色的学科和专业建设上,还体现在对具有地域文化特色的大学人文精神的培育上。中国百年左右历史的大学都有自己独特的大学文化。办学历史短的地方性大学应该积极地从地域文化精神中去挖掘当地特有的人文精神,以创建和培育自己的特色文化。大学特色文化的培育应该体现出科学精神与人文精神、历史与现实、继承与创新的统一。 相似文献
6.
随着我国高等教育改革的日新月异,高等教育资源竞争日趋激烈,高等教育发展呈现出多样化趋势。高校实施“特色兴校”战略,是时代发展的必然要求,是高校凸现特色化、提升竞争力、加快发展的必由之路。本文从大学特色的内涵、性质、表现形式入手,从理论层面对高校实施“特色兴校”战略进行了阐释。 相似文献
7.
8.
教育文化的勃发,根源于教育理念的升华;教育理念的使命,源自于教育文化的结晶。文章站在理性与发展的高度,对“文化兴校,文化育人,文化天下”这一主题进行了精辟独到、鞭辟入里的论述,认为文化兴校是科学发展的最高战略,文化育人是文化天下的至要,文化育人拉开了文化兴校的序幕,文化兴校战略架构起了核心价值理念,文化天下是赢得教育文化不朽的境界。 相似文献
9.
大学不能没有特色,没有特色就没有生命力。大学特色是一所大学区别于其他大学的综合形象,由多种特质所决定,既包括有特色的大学文化,又包括有特色的学科和专业,大学文化建设和学科建设是一所大学特色建设的两个重要方面,缺一不可,只有特色文化与特色学科建设并举,才能形成真正的大学特色。 相似文献
10.
大学文化特色建设浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学文化是一所大学最重要的特征之一,是一所大学发展壮大的必由之路,每一所追求进步和发展的大学都应该在遵循大学文化特色建设基本原则的基础上,结合学校的办学理念、学校定位以及周边的社会经济环境情况,制定符合学校发展的大学文化特色建设措施,促进学校的健康发展。 相似文献
11.
大学不能没有特色,没有特色就没有生命力。大学特色是一所大学区别于其他大学的综合形象,由多种特质所决定,既包括有特色的大学文化,又包括有特色的学科和专业,大学文化建设和学科建设是一所大学特色建设的两个重要方面,缺一不可,只有特色文化与特色学科建设并举,才能形成真正的大学特色。 相似文献
12.
13.
天津市老年人大学自1985年4月6日在海河之滨诞生以来,在市委、市政府的领导和支持下,经过23年的建设和发展,已从游击办学发展到如今的在市中心黄金地段有10000平方米固定办学场地,138个专业学科,326个教学 相似文献
14.
论高职科技文化建设的兴校战略 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校实施科技文化的兴校战略,应该注重科技文化建设。科技文化建设,应注重弘扬科技文化,营造科研氛围;打造科技文化,重视学术研究;打造专业文化,突出职业导向;提升学术力量,打造特色品牌。 相似文献
15.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2010,12(4):18-21
由于民办高校较少受到行政化制约,有更灵活的机制来培育自身的办学特色,因此,特色兴校是民办高校实施内涵式发展战略的有效途径。"特色兴校"首先要解决好科学定位问题,关键是尊重传统,核心是注重创新,要切实遵循教育发展规律。办学特色要集中体现在民办高校的学科特色和人才培养质量上。 相似文献
16.
从特色兴校的视角论述了新建师专办学的理念.新建师专办学资源短缺,需在办学思想、目标定位、学科专业、人才培养及校园环境等方面形成特色.延伸办学理念、蓄集人力资源、创新管理机制是新建师专特色兴校的战略抉择. 相似文献
17.
乔联蓉 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,(4):100-102
教授治校制度,客观地反映了大学的本质和特点,是现代大学制度的精髓,这已经被世界高等教育发展的历史实践所证明。对这一制度的背离,造成了大学管理制度的全面行政化。为了实现教育强国的目标,我们必须在现行的高校管理体制中融入教授治校的成分,改变目前行政权利泛化的状况,使大学的管理体制切合学术研究和学科建设的规律,回归学术本位。只有这样,才能造就特色教授群体,展现学术特点,从而构建特色鲜明的大学文化。 相似文献
18.
19.
大学文化特色,是指一所大学中大学人共同的价值观念和行为方式的体系中所呈现出来的独特个性,这种"独特个性"是为一所大学所独有。其个性通过大学文化空间(校园)、主体(大学人)和内容(以知识和学科、专业为其核心和基础)体现出比较固定的与众不同的独特性和优良性,体现在大学理念和大学精神等大学价值观念上,则表现为大学的精神文化特色;体现在大学各种教学、行政、学生管理制度和奖惩条例、组织架构之中,则构成大学的制度文化特色;体现在大学校园建设的硬件设施之上,则表现为物质形态的文化特色;体现在教学、科研、文化、体育等活动之中,则表现为大学活动文化特色。大学文化特色的内涵非常丰富,体现在大学精神文化、制度文化、物质文化、活动文化等各个层面上。最主要的是:独到的教育理念和大学精神;独特的校风、学风和浓郁的文化氛围;优良的制度和制度精神;独具特色的校园环境、师资、学科;与众不同的活动文化传统和活动"品牌";良好的社会影响和效果。 相似文献