解析《献给艾米丽的玫瑰》的悲剧本质——人的生存困境与冲突

美国作家威廉·福克纳是一位具有美国南方特色的伟大作家。他的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》是带有哥特元素的南方小说。小说是以美国南北战争为背景,通过他人的回顾间接对艾米丽小姐进行叙述,暗示了艾米丽小姐悲剧的一生。作品从人的外在生存真实困境和内在生存真实困境角度展现了人与自身的冲突,人与社会的冲突,人与现实环境的冲突,人与观念的冲突。     

和谐文化建设视野下思想政治教育面临的困境及对策

随着我国市场经济体制不断发展,一些不和谐的因素也逐渐出现,对和谐文化视野下的思想政治教育提出了新挑战。非和谐的文化因素不仅出现在市场经济体制中,还体现在传统文化、多元化文化倾向上。本文主要对和谐文化建设视野下的思想政治教育面临的困境进行阐述,并提出了相应对策。     

民主政治法治化的时代趋势与中国路径——兼评《中国民主政治法治化研究》

民主政治法治化是一个时代的发展趋势,也是各国民主政治发展的难题。纵观世界各国民主政治法治化进程,无论是英、美、德、法等欧美发达资本主义民主国家,还是二战以后印度、以色列等新兴的民主国家,以及20世纪末开始转型的俄罗斯、智利等苏东国家及拉丁美洲的部分转型民主国家,都相继走向了民主政治法治化之路。民主政治如何法治化？在各国民主政治实践中,既表现出了共同的特征,也显现了各不相同的模式与路径。     

《普通高中音乐课程标准(2017版)》修订后的变化对音乐鉴赏教学的启迪

本文通过对《普通高中音乐课程标准(2017版)》修订后的变化的分析,为音乐鉴赏教学提出几点建议,发挥音乐课程核心素养的价值,更好的开展音乐鉴赏教学工作。     

国外思想政治教育纵览——评《高校思想政治理论课程的国际视野》

正《高校思想政治理论课程的国际视野》由倪愫襄编著,是2003年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《高校思想政治理论课程建设研究》的子课题《高校思想政治理论课程建设比较研究》的最终成果。本书对于深入了解西方国家的高校思想政治理论课程的设置、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等有较为直接的帮助,是全面、系统地了解西方高校思想政治教育课程的重要参考。     

爱与信任：直面当代人的精神困境——评东西长篇小说《回响》

2023年8月,东西的长篇小说《回响》荣获第十一届茅盾文学奖。小说从爱与信任的角度切入,借助探案与情感两条交叉缠绕的叙事线索,对荒诞的现实与复杂的人性进行了深切透视。在探案线中,小说借助了侦探小说的经典创作手法,通过四重推理,层层推进地给读者讲述了一个恶性凶杀案的侦破过程,反映出了现实的荒诞与残酷。在情感线中,小说通过隐秘的心理分析,将一对中年夫妻从恩爱到破碎的情感历程淋漓尽致地展示出来,呈现出人性的复杂与多面。小说在直面当代人精神困境的同时,也指出了只有爱与信任才能寻求彼此之间心灵的回响。     

对话中的冲突与和谐——小说《阿拉比》的巴赫金式解读(英文)

《阿拉比》是乔伊斯众多作品中杰出的小说之一,描绘了爱尔兰人颓废的精神生活。小说中夹杂着爱尔兰社会中各种不同的声音,可以通过前苏联哲学家巴赫金的对话理论进行解析。对话中的冲突与和谐彰显了主人公对世界的认知与理解。这种巴赫金式的解读充分让读者体会到小说的中心思想及作者的写作意图。     

高职高专大学英语教学方法初探——兼评《新编实用英语综合教程》(第三版)

通过分析《新编实用英语综合教程》(第三版)教材的编写特点,并比较与第二版的不同之处,得出适合此教材的几个教学理论:多元智能理论、研究性学习理论、合作学习理论、自主学习理论,以便促进大学英语教学改革和提高高职高专实用英语人才的培养质量。     

以人性逻辑透析教育深层次问题——兼评《冲突与和合——课程改革的人性逻辑》

人性是教育理论建构的根本起点。课程改革问题研究以人性为逻辑起点,通过"人性的冲突"视角进入现代性视域,探析出导致现代课程改革逻辑吊诡的原因。理性主义和主体认识论的合法化存在造成了启蒙理性的基本原理遭到批判与质疑,进而引发了现代性合法化的危机。基于对逻辑吊诡的原因阐释,我们需重新审视课程改革实践问题,反思课程改革中知识与人、教师与学生的关系。     

精神的陷落与众生的狂欢———论余华在《兄弟》(下) 中的困境

余华在《兄弟》(下) 中批判了当下物欲横流的社会, 但矛盾的是, 他对于大众欣赏趣味的重视使其不可能对当下的社会进行颠覆性的批判, 这使他的小说失去了理性反思的深度。     

重视网络舆情的政治生态研究——评郭小安的《网络民主的可能及限度》

网络舆情是当前学术界的热点问题,甚至呈现众声喧哗之势,但是,当前的有关研究往往较多集中在技术层面,深入到社会政治生态中进行考察网络舆情及其意义的学术作品则比较少见。郭小安博士的专著《网络民主的可能及限度》,虽然没有直接以     

国际视野下的高校创业教育课程建设路径——兼评《高校创业教育课程：全球视野与本土构建》

创业教育课程作为高校开展创业教育的重要载体,从内部来看要受到创业型大学发展变革的影响,从外部来看要受到政策法规、资金和创业文化的制约。对国内外高校创业教育课程进行"冷思考"与"热观察"有利于重新构建创业课程体系,使得创业教育课程回归"育人"本质。《高校创业教育课程:全球视野与本土构建》一书从现实角度出发,探索了一条符合我国国情的高校创业教育课程发展之路,为研究高校创业教育相关领域的学者们提供了有益借鉴。     

人生困境与禅学顿悟——试评《麦田里的守望者》及其他

杰罗姆·戴维·塞林格是当代美国最负盛名的小说家之一。《麦田里的守望者》是他的 惟一一部长篇,在美国社会和文学界产生了巨大影响。本文分析了《守望者》及其同期其它品中的主人 公,以期发掘贯穿塞林格笔下主人公的共同主题。     

城市镜像中的生存困境与身份焦虑——评贾平凹的新作《高兴》

随着“三农问题”研究的不断深入,在新世纪之初“底层写作”成了当代文坛的一个“热点”。贾平凹的新作《高兴》以特有的人文关怀,运用写实的手法,对作为城市“边缘人”的农民工的生存困境和身份焦虑进行了深入的分析和开掘,关注他们生存的同时关照着他们的灵魂,在新世纪文学中具有重要的意义。     

法律视野下的经济变迁和社会冲突：以清代刑科题本为主要分析对象——评《过失杀人、市场与道德经济》一书

美国学者步德茂借鉴了大量的学术成果,清晰地勾勒出18世纪中国经济变迁的总体风貌,加深了我们对该段历史人口、物价、土地开垦状况的认识,尤其在回赎、欠租以厦撤佃等问题上创新颇多。此外,作者对命案题本进行了类型化处理,并对各类命案纠纷作出时空维度的比较,多次使用了列图表、定量和定性分析等经济学上的惯用方法,以此透视出18世纪经济变迁的差异性对社会冲突产生的多变影响。同时力图在法律条文的变动中,感知18世纪经济变迁。因此,该书具有方法论和本体论上的双重价值,并体现出了法律史、经济史、社会史研究交融会通。     

苹果树下的镜花水月——谈《苹果树》小说中的意象与人物心理困境

《苹果树》是英国作家约翰·高尔斯华绥的一部中篇小说。本文从意象分析的角度解读了作品中出现的花、水、月等主要意象,剖析了这些意象所包含的象征意义以及这些意象背后所隐含的深层心理困境。     

苹果树下的镜花水月——谈《苹果树》小说中的意象与人物心理困境

《苹果树》是英国作家约翰.高尔斯华绥的一部中篇小说。本文从意象分析的角度解读了作品中出现的花、水、月等主要意象,剖析了这些意象所包含的象征意义以及这些意象背后所隐含的深层心理困境。     

价值多元境遇下学校德育的困境与抉择——兼评《走向德育专业化——学校德育100问》

经济全球化以及网络化的发展使得多元价值日益凸显,而价值的多元也给德育带来了一些新问题:东西方对于个人价值与公共价值的认识差异,主流价值观与多元价值追求的张力,等等。在价值多元境遇下,德育的困境与抉择问题是如此复杂,以至于我们无法轻松地作出回答。"在主流意识形态与严酷现实的夹缝中游走的学校道德教育,在某些时刻甚至徒增他们的     

民本与民主的两难选择——评《徘徊于民本与民主之间:〈大公报〉政治改良言论述评(1927-1937)》

《大公报》在中国近代史上影响重大。近年来,以《大公报》为研究对象的资料选编、专著和论文层出不穷。任桐著《徘徊于民本与民主之间》一书,在内容和结构上,新意迭出,卓见纷呈。该书结合当时特定的历史环境,利用多种研究方法,系统阐述了1927年到1937年《大公报》诸多政治改良思潮,对《大公报》的政治言论进行了客观公正的评价。可以说,它的问世,推动了《大公报》的研究。